《足球史话》教学设计【精选3篇】

《足球史话》教学设计 篇一

在足球史上，有许多令人震撼的瞬间和重要事件，这些事件不仅是足球运动的发展历程，也是社会文化的体现。为了让学生更全面地了解足球史，我设计了以下教学内容。

首先，我会通过多媒体展示的方式带领学生回顾足球史上的重要时刻，比如第一届世界杯的诞生、马拉多纳的手球、梅西的传奇等。通过观看历史视频和图片，学生可以更直观地感受到这些重要事件对足球运动的影响。

其次，我会设计一些小组活动，让学生通过讨论和合作的方式深入了解足球史上的一些争议和传奇人物。比如让学生分组讨论马拉多纳手球事件的影响，或者分析梅西和C罗之间的较量。通过这些活动，学生可以培养团队合作能力，同时深入了解足球史上的一些重要事件和人物。

最后，我会组织一次足球史知识竞赛，让学生在竞争中学习、巩固所学知识。通过竞赛，学生可以检验自己的学习成果，同时激发学习兴趣，提高学习积极性。

通过以上教学设计，我相信学生可以更全面地了解足球史，不仅可以提高他们的足球知识水平，还可以培养他们的合作能力和竞争意识，让足球史这一门课程更加生动有趣。

《足球史话》教学设计 篇二

足球作为一项全球性的体育运动，其发展历程充满了传奇和激情，对于学生来说，了解足球史不仅可以增加他们的体育知识，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。在教学设计中，我结合了多种教学方式，让学生更全面地了解足球史。

首先，我会设计一些足球史知识讲座，通过讲解和讨论的方式，让学生了解足球史上的一些重要事件和传奇人物。通过讲座，学生可以系统地学习足球史知识，同时也可以培养他们的听说能力和思维能力。

其次，我会设计一些足球史主题展览，让学生通过观看图片、展板和实物，更直观地感受到足球史上的一些重要时刻和人物。通过展览，学生可以加深对足球史的了解，同时也可以培养他们的观察力和表达能力。

最后，我会组织一场足球史演讲比赛，让学生通过演讲的方式展现自己对足球史的理解和思考。通过比赛，学生可以提高自己的演讲能力，同时也可以加深对足球史的了解，让足球史这门课程更加生动有趣。

通过以上教学设计，我相信学生可以更全面地了解足球史，不仅可以提高他们的体育知识水平，还可以培养他们的综合能力，让足球史这一门课程成为学生喜爱的课程。

《足球史话》教学设计 篇三

《足球史话》教学设计

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《足球史话》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标

　　1、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力。

　　2、把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。

　　3、理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。

　　教学重点

　　抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。

　　教学难点

　　引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。

　　教学准备

　　通过互联网或书刊、报纸、杂志等搜集与足球有关的资料。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程

　　一、激情导入

　　师：人类能够战胜大自然，靠的是一种不可缺少的精神，那就是——协作，持之以恒。而把这种精神体现得最淋漓尽致的运动，就是被称为“世界第一运动”的足球运动。这项运动，古往今来令无数人痴迷和兴奋，今天我们就来学习《足球史话》，领略足球精神的魅力。

　　二、初读感知

　　1、扫除字词障碍：

　　易读错的字：

　　临淄 体魄 提供 填充 侵略 黑白相间

　　禁不住 乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛 拥塞

　　2、交流足球资料。

　　重点交流：

　　（1）主裁判：

　　担任国际比赛裁判工作的裁判员，应穿着和比赛双方服装的颜色有明显区别的裁判服。除有关国家的协会同意选派本协会下属人员担任外，应由中立国家人员担任。

　　（2）起源：

　　1985年，当时的国际足联主席阿维兰热博士在北京举行的“国际足联16岁以下柯达世界杯足球锦标赛”的开幕词中说：“我们的这项运动起源于中国。”

　　（3）现代足球的鼻祖：

　　我们通常把1863年10月26日作为现代足球诞生日，把英格兰作为现代足球的鼻祖。

　　（4）国际足球组织

　　1904年5月21日，国际足球协会（简称国际足联，缩写为fifa）在巴黎圣奥诺雷街法国体育运动协会联盟驻地正式成立，始创国为法国、瑞士、瑞典、比利时、西班牙、荷兰、丹麦等。1932年，国际足联总部移至瑞士苏黎士直至今日。

　　（5）国际足球赛事

　　世界杯足球赛

　　世界青年足球锦标赛

　　3、指名朗读课文，读后概括文章内容。

　　（本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的`过程。）

　　三、细读探究

　　1、师：足球运动是一项古老的体育活动，源远流长，那么，足球运动的历史与现状是怎样的，文章是分几个部分讲述的？请同学们快速浏览课文，理清文章脉络。

　　2、交流：

　　全文共11个自然段，按总——分——总的结构，分四个部分：

　　第一部分（1自然段）总写了现代足球的特性。

　　第二部分（2——3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。

　　第三部分（4——10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。

　　第四部分（11自然段）写足球是“世界第一运动”，深受人们喜爱。

　　3、自由阅读文章的第二部分，了解我国古代足球起源和发展情况。

　　（1）找出表示时间的词语，

　　（2）根据课文内容，填如下表格：

　　时间

　　足球质地

　　足球起源和发展情况

　　战国时期

　　西汉

　　汉武帝时

　　唐代

　　宋朝

　　4、总结学法。

　　仿照第二部分的学法，阅读文章的第三部分，了解现代足球运动的起源和发展情况。