教育教学工作计划【优选6篇】

教育教学工作计划 篇一

近年来，教育教学工作在我国得到了越来越多的关注和重视。为了更好地推动教育事业的发展，制定一份科学合理的教育教学工作计划显得尤为重要。下面就是我学校本学期的教育教学工作计划。

首先，我们将注重师资队伍的建设。通过定期举办教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们还将加强对年轻教师的指导和培养，帮助他们更快地适应教学工作，提升自身能力。

其次，我们将优化课程设置。根据学生的兴趣和需求，合理安排各门课程的内容和难度，确保教学内容符合学生的实际情况，并能够激发他们的学习兴趣。同时，我们还将积极开展跨学科教学，促进知识的交叉融合，提高学生的综合能力。

此外，我们将加强教学质量评估。通过定期组织教师自评、同行评课和学生评教等活动，全面了解教学工作的情况，及时发现问题并加以改进。同时，我们还将鼓励教师参加教学比赛和教学研究，提高他们的教学水平和创新能力。

最后，我们将注重学生的全面发展。除了传授知识外，我们还将注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力等。同时，我们还将鼓励学生参加各种文体活动和社会实践，拓宽他们的视野，提高综合素质。

总的来说，教育教学工作计划的制定不仅仅是为了规范教学行为，更是为了提高教学质量，促进学生全面发展。通过上述措施的实施，我们相信本学期的教育教学工作一定会取得显著成绩。

教育教学工作计划 篇二

随着社会的不断发展，教育教学工作也面临着新的挑战和机遇。为了更好地应对这些挑战和抓住这些机遇，制定一份科学合理的教育教学工作计划显得尤为重要。下面就是我校下学期的教育教学工作计划。

首先，我们将注重创新教育理念。通过定期组织教研活动和教学研讨会，不断探索和尝试新的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量。同时，我们还将鼓励教师开展教学创新，培养他们的创新意识和实践能力。

其次，我们将加强课程改革。根据教育教学的需要，不断调整和优化课程设置，确保教学内容符合时代发展的要求，并能够满足学生的学习需求。同时，我们还将注重跨学科教学，促进不同学科之间的融合和互动，提高学生的综合素质。

此外，我们将加强教学资源建设。通过加大教学设备的投入和更新，提高教学环境的质量和教学资源的利用率。同时，我们还将鼓励教师积极利用现代化教育技术，提高教学效果和教学效率。

最后，我们将注重学生的个性发展。不再一味强调知识的灌输，而是注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助他们发现和发展自己的潜能，实现个性化发展。同时，我们还将鼓励学生参加各种社会实践和实践活动，促进他们的综合素质提升。

综上所述，教育教学工作计划的制定不仅仅是为了规范教学行为，更是为了推动教学改革，促进学生个性发展。通过上述措施的实施，我们相信下学期的教育教学工作一定会取得更好的成绩。

教育教学工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。

　　二、主要工作目标

　　1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。

　　2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

　　3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格

　　4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

　　5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

　　6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。

　　7、合格学校的创建成效显着，顺利通过市的验收

　　8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。

　　三、实现目标的主要措施：

　　（一）重视教学常规管理，提高教学质量。

　　1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

　　2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。

　　3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

　　4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。

　　5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评工作。

　　6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

　　（二）积极参加课题的实验工作

　　1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。

　　2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。

　　3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。

　　4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。

　　5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。

　　6、加强“三种能力”个案培养工作，做好学生 “三种能力”的试卷分析工作。

　　7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。

教育教学工作计划 篇四

　　本学期，我校教学工作的中心任务是继续深入探索课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革；根据教师进修学校年度工作安排和我校实际，制定教学工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注学生健康发展为核心，以促进师生共同发展为目标，全面提高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、总结改革经验，进行成果交流推广。

　　2、深化课堂教学模式改革，形成固定教学流程。

　　3、抓实抓好校本教育科研，提高课堂教学技能。

　　4、落实好校本培训，促进教师专业成长。

　　5、制定并完善课堂教学评价制度。

　　6、建设科学民主的班级管理制度，形成特色班级文化。

　　三、工作措施

　　1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学研究工作；

　　2、改革教研课、课题研究课、片区交流课三课合一，体现教育科研教师培训一体化。

　　四、具体工作及要求

　　（一）抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。

　　1、严格按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，教导处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级根据规定做好新学期课表排列。

　　2、努力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业；教

　　师要及时对学生作业进行检测批改或批阅。

　　3、教导处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，及时对教师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成绩分析，促进课堂教学效率的不断提高。

　　4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动项目计划，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。

　　5、政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录；对值周员做好要求和培训。

　　（二）强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺利有效。

　　1、继续深入探索有效课堂教学模式，不断深化课程改革。教研室带领各教研组、备课组制定教学研究活动计划，切实保证各种教学教研活动的有效开展。

　　2、加强集体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。具体要求是：按照学校规定的备课时间和地点参加备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。

　　3、教导处与教研室要统筹安排教研组、学校以及片区教学研究活动；特别要组织好教师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，通过讨论拿出解决问题的办法和方案。听课教师要认真做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教导处定时检查。

　　（三）以学代培，以研促改，努力推进教学—科研—培训一体化。

　　1、扎实做好教师的业务学习培训工作，促进教师专业成长。首先是对新一年班主任上岗培训，其次是教师专业成长培训，除按要求参加进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次教师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。

　　2、加强以“课改”为主题的教学研究。本学期，学校仍然把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点研究“新的课堂教学模式下，如何提高课堂教学效率”。

　　3、教师的教研活动与校本科研行动研究手册要紧密结合，使教学研究和课题研究相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动研究课题，统一校本科研行动研究内容，把科研工作和课改工作有效地结合起来。

　　4、深入进行科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和使用。十一五重点课题《初中生自主管理、自主学习、自主发展能力培养策略研究》成果已经在班主任当中全部实施推广，本学期计划在全校任课教师中进行推广。课题《以建设班级文化为途径提升学生综合学习能力的策略研究》正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好第一手材料。

　　5、加强反思，促进提高。课堂反思，包括自己上课和集体听课；要经常反思，每个星期至少一次；外出学习教师学习归来必须在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报交流；日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教育教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我自己来做。

　　（四）加强班级文化建设，开展实践的德育教育；实施小组化班级管理策略，实现学生“自主管理”目标。

　　1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期可以适当引领，原则上第三周要全部交给学生自主管理；七年级新生需要从头带起，原则上一个月后要形成制度，由班级干部、小组长或课代表组织学生独立自习，以培养学生自我管理能力。

　　2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组管理。

　　3、班主任要对小组长如何履行职责进行培训，各班级每月进行一次班级优秀小组，优秀小组长评选，并进行表彰。

　　4、每个任课区间建立一个班课任联合管理小组，由班主任担任组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证学生课堂评价的有效性。

　　5、班级多方面设计小组活动，培养学生积极进取、自尊自强，形成会学习、会做事、会合作、乐助人的良好心理品质。

　　6、政教处、团委制定德育实践活动计划，并设计出活动方案，让学生通过德育实践活动，提升中学生综合实践能力。

　　7、加强家校联合，分年级、分类型举办家长会和学生家长座谈会；通过家长学校学习讲座共同探讨家校联合途径，达到教育学生的目的。

　　（五）加强教学质量管理，继续实施教导处——教研组——备课组——教师本人三级监控制度。期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校根据各个备课组和教研组提供的数据统计和试卷情况分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进行图表、数字分析和文字

　　分析，分析后对下一步教学工作做相应调整和规划。

　　（六）毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学模式进行新课和复习课的学习。

　　1、今年的初三毕业班，教师要把新课堂教学模式贯穿到底。

　　2、继续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课计划。

　　3、按小组划分学生座位，实行小组制管理。

　　4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增强学生的学习信心，逐步提高学生的综合学习能力，为学生终身学习奠基。

　　5、加强与学生家长的联系沟通，争取家长对孩子关键时期的支持，顺利完成学业水平考试。

　　（七）继续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校老师共同研究，共同提升专业素质和学校教育教学质量，开展一次“同主题学科交流”活动。

　　五、其它要求

　　1、教导处制定各集体备课日，备课地点；备课组长制定集体备课计划。

　　2、教研室制定教研组备课组活动计划，组织听评课活动；

　　3、教导处、教研室联合流动听课，跟踪听课，对授课教师及时评价指导。

　　4、常规检查与抽查相结合。重点检查：导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块。

　　5、开展课堂教学模式改革优质课竞赛。

　　6、学期末进行教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。

　　7、教导处按学校教学工作计划制定出教学教研活动行事历，按照学校常规教学管理制度要求例行检查。

教育教学工作计划 篇五

　　在xx各界的热切关注中，在各位家长的殷殷期盼中，在七百多名学子高昂的学习热情中，xx小学新的一学期开始了。在xx小学整体搬迁的一年里，全体教师锐意进取，奋力拼搏，教学质量再攀新高，取得了良好的社会效果，学校实现了飞速发展。荣誉与危机同在，挑战与机会并存。为实现xx学校持续的高速的良性发展，打造xx民校教育精品，特制定此教学计划。

　　一、指导思想：

　　以现代教育理论为指导，遵循教育教学原则，以课程改革为核心，以教师的发展提高为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以提高课堂教学效率为切入点，全面提高教育教学质量为目标，培养品德优良、成绩优秀、特长突出的学生。

　　二、主要工作：

　　1、继续转变教育观念，加快教改进程。

　　教育要走在时代的前列，教师要不断学习，与时俱进，要进一步用新课程理念规范教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到每一个教师的每一个教学行为上，融于师生学习的每一项活动中，要不断完善课程体系，保证学生的全面发展和个性发展，规范学科课程，严格执行课程计划，以严肃认真的态度上好所有规定的课程。

　　2、落实师资队伍的建设：

　　教师的素质决定学校的办学质量的高低。建设一支朝气蓬勃、与时俱进、学而不厌、诲人不倦的教师队伍是学校生存发展的根本大计。巩固骨干教师在教学中的示范引领作用，激发教师在职业生涯中的不断追求与竞争的动力，加强教师间的学习、合作、交流，鼓励教师发展个性，形成个人特色，营造“百花齐放”的良好局面。

　　3、抓实教学常规管理不留漏洞：

　　规范教师的教学行为从教学常规管理入手。继续用六认真要求规范教学行为，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心研究每一个课题。

　　4、积极组织、参与各项正规的竞赛活动：

　　各级教育行政部门组织的.竞赛活动为师生的成长成才提供了广阔的平台，通过竞赛活动激发师生的上进心，成就感，为人生增添亮色，为进步铺设阶梯，为学校提高知名度。

　　5、继续抓好xx的各项特色工作：

　　有特色才更富有生命力，特色工作为xx学校的发展增添强有力的翼翅，把落实特色工作作为xx的强校之本。

　　三、具体措施：

　　1、从教师思想观念入手，把对教师职业的认识从谋生手段转化为自我提高，自我提升，追求进步，从而更积极主动地追求做一个学习型的教师。

　　2、继续做好教师在岗培训工作，督促老师适应新学期新班级的教学工作。

　　3、激励校内教师间的相互听课、评课、组织校内公开课研究课、比赛课、以活动促学习、促交流、促提高。

　　4、做好教学五认真工作，语数综各学科的备改分别按学校规定的数量、种类认真完成，对备课和作业实行月检制，并及时向老师做好检查反馈工作。

　　5、积极开展培优辅差工作，及早发现并悉心培养语数高平衡的优秀生，对成绩落后学生进行原因分析，对症下药，对每一个学生的进步与发展负责。

　　6、根据各班基础，加强学生成绩的跟踪监督，在教学评价中既加强横向比较，也注重纵向比较，奖励优秀，鼓励进步。

　　7、在六年级开设假日学习兴趣班，以拓宽知识面。

　　8、继续实行月考制，进行认真质量分析，教学反思。

　　9、对全校学生实行学号管理，提高教学管理效率。

　　10、坚持每学期两次的一、二年级识字（或拼音）、口算过关测试。

　　11、在一、二、三年级开设写字课，养成全体学生良好的写字习惯，发现并培养书法特长生。

　　12、组织参加“我与交通安全”杯作文竞赛。

　　13、组织参加xx市、xx市首届读写大赛。

　　14、组织举行“蒙牛杯”语数两科联赛。

　　15、充分运用远程教育资源。

　　16、认真组织开展各兴趣活动，让学生有一技之长。

　　17、推进实施有利于提高教师积极性的语、数考试评价制。

　　18、加强对语、数以外课程的课堂教学的管理，切实让学生得到全面发展。

　　19、组织秋季运动会。

　　20、布置寒假作业，结合教学实践，认真写好一份有质量的论文式教学总结。

　　具本安排：

　　九月：

　　1、制订并通过各种教学计划。

　　2、插班生入学考试摸底并分班。

　　3、汇总班额学额，编制学号。

　　4、学习新课程。

　　5、建立健全各兴趣小组，正常开展活动。六年级开设学习兴趣班。

　　6、xx市首届读写竞赛报名活动。

　　7、领导进课堂听课、视导。

　　8、九月备课、作业月检。

　　十月：

　　1、推行推门听课活动。

　　2、综合学科开展特色活动。方案另定。

　　3、“我与交通安全”杯征文活动。

　　4、xx市首届读写竞赛xx赛区初赛。

　　5、十月月考及总结。

　　6、备课、作业月检。

　　十一月：

　　1、一、二年级期中识字与口算过关测试。

　　2、xx市首届小学生读写竞赛决赛。

　　3、十一月月考暨期中考试。

　　4、冬季运动会。

　　十二月：小学教学工作计划_小学年度教学工作计划

　　1、部分年级语文口头作文竞赛，数学接力赛。

　　2、十二月月考。

　　3、备课及作业月检。

　　零七年元月：

　　1、备课及作业检查。

　　2、复习迎考。

　　3、“蒙牛杯”两科联赛。

　　4、一、二年级口算及识字期末过关测试。

　　5、期末考试。

　　6、布置教师寒假作业。

教育教学工作计划 篇六

　　本学年，我们将在总校工作精神指导下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展、共同成长的书香校园。

　　（一）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革

　　1、科学安排学校课程计划。按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

　　2、认真学习各学科课程调整意见，积极参加镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的对比分析，明确增设内容、调整内容、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。

　　（二）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

　　1、抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。

　　2、深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。

　　老师们根据学科特点与学生情况，结合学科教学特色的创建活动，进行专业知识的学习和专题研讨，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。

　　3、加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。

　　（三）加强教学常规管理，积极推进素质教育

　　1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

　　2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

　　（四）认真做好学生良好行为习惯的养成教育

　　1、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

　　2、以板报、国旗下讲话、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

　　3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。

　　4、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

　　（五）重视安全工作牢记安全教育

　　1、要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。

　　2、由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

　　3、体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

　　4、交通安全：

　　（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。

　　（2）明确学生上下学接送制度：要求一二年级学生家长要接送学生至校门口；放学时由家长接送学生，并且要求学生必须佩戴小黄帽。

　　（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。

　　（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。

　　（5）加强封闭管理的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要实行登记手续。

　　细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。