中班体育《好玩的报纸》教学反思(经典3篇)
中篇内容
中篇体育《好玩的报纸》教学反思 篇一
在中班体育教学中，我尝试了一种新的教学方法——《好玩的报纸》，让孩子们在运动中学习，通过这次教学经历，我有了一些反思和体会。
首先，通过《好玩的报纸》这种形式，孩子们在运动中的参与度明显提高。在以往的体育课上，有些孩子可能因为运动技能不好或者对运动不感兴趣而比较 passiv。而通过设计一些趣味性的报纸游戏，让孩子们在游戏中快乐地学习，他们的参与度明显增加了。例如，我们设计了一个“护送报纸”的游戏，让孩子们在跑步中保护好手中的“报纸”，这不仅让孩子们感受到了运动的乐趣，还培养了他们的团队合作意识。
其次，通过《好玩的报纸》这种形式，孩子们的运动技能得到了提升。在游戏中，孩子们需要灵活地运用身体各个部位来完成任务，比如用双脚夹住报纸跑步、用手指夹住报纸踢球等等，这些动作不仅锻炼了孩子们的运动技能，还培养了他们的眼手协调能力和灵活性。在游戏中，孩子们不知不觉地提高了自己的运动技能，这种学习方式让他们感到轻松和愉快。
最后，通过《好玩的报纸》这种形式，孩子们的团队合作意识得到了加强。在报纸游戏中，孩子们需要相互配合、互相帮助才能完成任务。在游戏中，我鼓励孩子们互相协作，共同努力，这不仅增强了他们的团队意识，还培养了他们的集体荣誉感。孩子们在游戏中学会了团结合作，学会了互相帮助，这对他们的成长是非常有益的。
总的来说，通过《好玩的报纸》这种形式，我不仅为中班体育教学带来了新的活力和乐趣，还让孩子们在运动中学到了更多的东西。我会继续探索更多有趣的教学方法，让孩子们在快乐中学习，让他们的成长之路更加丰富多彩。
中班体育《好玩的报纸》教学反思 篇三
中班体育《好玩的报纸》教学反思
有一个良好的平台，给我们创造了机会，去成长，去思考。——相互听课
记得小时候，纸，就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我准备的教具的时候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，这不就是让幼儿知道原来垃圾还可以用来玩游戏嘛。
乐在其中
活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
思在其后
一、思目标。
在本次的活动中，我制订了三个目标：1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。
通过活动，我发现目标1中练习走跑跳显的有些多余因为在过程中我着重让幼儿练习的是单脚跳，故可以将其舍去，剪短一些。目标2是对幼儿智力的提升有很大的促进，但是在活动中没有很好的体现出来，让幼儿自由探索的.时间没有很好的给予。目标3中我很想让幼儿去感受一下合作的乐趣，但是由于幼儿在活动中过于兴奋，在最后要合作的环节没有很好的开展下去了。
二、思过程。
活动中，我采用集体、个别、小组的组织形式，设计了以下几个环节：热身运动——交流纸球玩法——游戏比赛单脚跳——自主探索、自由组合——放松身体，结束活动。
过程中我能很顺利的开展下来，在前三个环节幼儿都配合的很好，兴趣也很大，但是在游戏单脚跳过后，幼儿似乎显的有点疲劳，都坐在报纸上休息了，而导致在自主探索、自由组合的环节有点吃力，幼儿都没有很高积极性来帮助我完成目标3中的合作的乐趣了。
有时候天公不作美，由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力。
在活动中我的应变能力有些欠缺，思想有些死板而不灵活，在遇到一些突发的状况时不知道如何去应对，这也是导致在游戏过后有些混乱的原因，我希望在以后的活动中累积经验，克服一些突发性的问题。
三、思效果。
兴趣是最好的老师，在本次的活动中，虽然场面显的有些混乱，但是看小朋友每个人都玩的不亦乐乎，我觉得，这也是培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。
因为我也是第一次很庄重的上体育课，虽然准备的还算充分，但是还是有些紧张。在户外对自己音量的控制有些偏小，可能不能给幼儿提供更好的引导，这也有待我自己的提高和练习。
通过本次的活动，我对于体育活动也有了新的理解和感悟，希望在以后的活动中多思多想，更上一层楼。
