四年级写字课教学计划(推荐3篇)
四年级写字课教学计划 篇一
在四年级的写字课教学中，我们旨在帮助学生建立正确的写字姿势、提高字形规范性和美感，培养他们对书法的兴趣和热爱。为了实现这一目标，我们设计了以下教学计划。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握正确的握笔姿势和写字姿势。
2. 提高学生的字形规范性和美感。
3. 培养学生对书法的兴趣和热爱。
4. 引导学生通过写字锻炼提高专注力和耐心。
二、教学内容
1. 练习基本笔画：横、竖、撇、捺等。
2. 书写基本字形：田字格、横竖撇捺结合的常见字。
3. 书写简单的词语和句子。
4. 通过模仿书法作品，学习欣赏优秀的书法作品。
三、教学方法
1. 示范教学法：教师通过示范正确的握笔姿势和写字动作，引导学生模仿。
2. 分层次教学法：根据学生的写字水平，分层次进行指导和辅导。
3. 渐进式教学法：从简单到复杂，由易到难地引导学生提高写字技巧。
4. 创意教学法：通过创意活动，激发学生的学习兴趣，提高写字的效果。
四、教学过程
1. 课前准备：准备好书法工具，清晰的黑板书写范本。
2. 课堂教学：介绍写字的基本要点和技巧，进行示范教学，分层指导学生练习写字。
3. 课堂练习：让学生在课堂上练习写字，教师巡视指导，及时纠正错误。
4. 课后作业：布置写字作业，鼓励学生在家中继续练习，并鼓励他们将作品带到课堂上展示。
五、教学评估
1. 定期进行写字水平测试，评估学生的进步情况。
2. 考核书法作业，评选出优秀作品进行展示和表彰。
3. 定期与学生进行交流，了解他们对写字课的感受和建议，及时调整教学方法。
通过以上教学计划的实施，我们相信学生们将在写字课上取得显著的进步，不仅提高了写字技巧，还培养了对书法的兴趣和热爱，为他们的全面发展打下坚实的基础。
四年级写字课教学计划 篇二
四年级写字课教学计划的设计应该注重培养学生的写字能力和审美情趣，让学生在写字中感受到快乐和成就感。下面是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 帮助学生正确掌握握笔姿势和写字动作。
2. 提高学生的字形规范性和书写速度。
3. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。
4. 提高学生的审美情趣和创造力。
二、教学内容
1. 握笔姿势和写字动作的正确训练。
2. 书写基本字形和常见词语。
3. 欣赏名家书法作品，学习书法的美感和技巧。
4. 利用创意活动，激发学生的写字兴趣，提高写字的效果。
三、教学方法
1. 示范教学法：教师示范正确的写字动作和书写技巧，引导学生模仿。
2. 分层次教学法：根据学生的写字水平，分层次进行指导和辅导。
3. 渐进式教学法：从简单到复杂，由易到难地引导学生提高写字技巧。
4. 创意教学法：通过创意活动，激发学生的学习兴趣，提高写字的效果。
四、教学过程
1. 课前准备：准备好书法工具和书写范本，确保教学准备充分。
2. 课堂教学：介绍写字的基本要点和技巧，进行示范教学，分层指导学生练习写字。
3. 课堂练习：让学生在课堂上练习写字，教师巡视指导，及时纠正错误。
4. 课后作业：布置写字作业，鼓励学生在家中继续练习，并鼓励他们将作品带到课堂上展示。
五、教学评估
1. 定期进行写字水平测试，评估学生的进步情况。
2. 考核书法作业，评选出优秀作品进行展示和表彰。
3. 定期与学生进行交流，了解他们对写字课的感受和建议，及时调整教学方法。
通过以上教学计划的实施，我们相信学生们将在写字课上取得显著的进步，不仅提高了写字技巧，还培养了对书法的兴趣和热爱，为他们的全面发展打下坚实的基础。愿我们的教学计划能够为学生们的写字能力和审美情趣的培养做出贡献。
四年级写字课教学计划 篇三
四年级写字课教学计划
一、指导思想:
汉字是中华民族的瑰宝,是中华文化传承的载体。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,教育学生"端端正正写字,堂堂正正做人"。本学期为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,将加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
二、学情分析:
本班学生经过几年的.写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。
三、教学目标:
1、进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2、掌握汉字的间架结构,体会中国汉字各种结构的常见写法,并能总结一般性的规律。汉字的间架结构,有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。
3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖,模仿字帖练习书写。
4、对小学生的写字提出要求,那就是六个字规范、端正、整齐。
5.写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。
6.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
7.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
8.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
四、具体措施
1、重视学生写字习惯的养成,教给学生正确的写字姿势,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,足平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2、不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师先讲解学生再练习。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯,与各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生"提笔即是写字时"的意识。
4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
6、培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。在班内举行写字竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。
8、班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,展示规范作业,给每个人展示自己的机会。
