大班德育教学计划【优选3篇】
大班德育教学计划 篇一
在幼儿园的教育中，德育教学一直被视为至关重要的一环。通过德育教学，可以培养幼儿的良好品德和行为习惯，促进其全面发展。针对大班幼儿的德育教学，需要有系统性和计划性，才能取得良好的效果。
首先，制定德育教学目标是德育教学计划的基础。在大班阶段，幼儿正处于自我认知和社会交往的关键时期，德育目标应以培养幼儿的自律性、责任感、合作意识等为主。通过设立明确的德育目标，可以指导教师的教学内容和方法，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
其次，德育教学计划应具有多样性和灵活性。针对不同幼儿的特点和发展需求，可以采用多种教学方法和手段。比如，可以通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。同时，德育教学计划也要注重实践性，让幼儿在日常生活中能够自觉地践行道德规范，从而将道德观念内化为自己的行为准则。
最后，德育教学计划要与家庭教育相结合，形成合力。幼儿的道德教育不仅仅在学校中进行，家庭教育同样至关重要。德育教学计划应该与家长进行有效的沟通和合作，让家庭和学校共同育人，形成良好的教育环境。同时，教师也要注重与家长的沟通，及时反馈幼儿在德育方面的表现，共同关注幼儿的成长和发展。
综上所述，大班德育教学计划的制定需要有系统性和计划性，同时要具有多样性和灵活性，与家庭教育相结合，共同育人。只有这样，才能有效地促进幼儿的全面发展，培养出品德高尚、行为端正的优秀人才。
大班德育教学计划 篇二
在大班幼儿的德育教学中，情感教育是至关重要的一环。通过情感教育，可以培养幼儿的情感管理能力，帮助他们建立积极的情感态度，促进其心理健康和社会适应能力的发展。因此，在制定德育教学计划时，情感教育应占据重要位置。
首先，情感教育要注重培养幼儿的情感认知和表达能力。大班幼儿正处于情感认知的关键时期，他们需要学会认识自己的情感，理解他人的情感，并学会适当地表达和处理情感。通过情感教育，可以帮助幼儿建立健康的情感态度，培养他们的情感智慧，从而更好地适应社会生活。
其次，情感教育要注重培养幼儿的同理心和合作意识。在大班阶段，幼儿开始与他人进行社会交往，需要学会关心和尊重他人的情感。通过情感教育，可以培养幼儿的同理心和责任感，让他们懂得关心他人，乐于助人，培养团队合作精神，促进集体活动的顺利开展。
最后，情感教育要注重在日常生活中的贯彻实施。德育教学计划不能仅停留在课堂上，更要贯穿于幼儿的日常生活中。教师应该将情感教育融入到幼儿的日常活动中，引导幼儿在日常生活中体验、实践情感教育的内容，让他们在生活中自觉地学会情感管理和社会交往的技巧。
综上所述，情感教育是大班幼儿德育教学中不可或缺的一环。通过情感教育，可以培养幼儿的情感认知和表达能力，培养他们的同理心和合作意识，促进其全面发展。只有注重情感教育，才能培养出健康快乐、情感丰富的优秀幼儿。
大班德育教学计划 篇三
大班德育教学计划
一、情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
二、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的'衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
三、目标和措施
（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）
目标
尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施
结合系列主题
活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标
关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施
在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。
教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标
了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施
通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
（二）讲文明
目标能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标
讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施
通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
