初三政治学科上教学计划【最新3篇】
初三政治学科上教学计划 篇一
为了更好地提高初三学生的政治学科学习水平，制定了以下教学计划：
一、教学目标：
1. 掌握基本的政治理论知识，了解国家政治制度和政治运行机制；
2. 培养学生的政治思想觉悟和社会责任感，培养学生正确的政治态度和政治信仰；
3. 提高学生的政治分析和解决问题的能力，培养学生的批判性思维和创新意识。
二、教学内容：
1. 政治理论知识的学习：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等；
2. 国家政治制度和政治运行机制的了解：包括我国的政治组织结构、政治决策过程等；
3. 政治事件和时事热点的分析：包括国内外重大政治事件的解读和分析。
三、教学方法：
1. 以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性；
2. 结合案例分析，引导学生深入思考和分析政治问题；
3. 采用多媒体教学手段，使政治学科的学习更加生动形象。
四、教学安排：
1. 每周安排2节政治课，每节45分钟；
2. 每周安排1次政治实践活动，包括政治讨论、政治演讲等；
3. 每月进行一次政治知识测试，及时对学生学习情况进行评估。
通过以上教学计划的实施，相信初三学生的政治学科学习水平将得到有效提高，学生的政治素养和综合素质也将得到全面提升。
初三政治学科上教学计划 篇二
政治学科在初三学生的教学中扮演着重要的角色，为此，我们制定了以下教学计划：
一、教学目标：
1. 帮助学生建立正确的政治观念，培养良好的政治素养；
2. 提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的批判性思维；
3. 培养学生的社会责任感和参与意识，培养学生积极参与社会和国家事务的意识和能力。
二、教学内容：
1. 政治理论知识的学习：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等；
2. 国家政治制度和政治运行机制的了解：包括我国的政治体制、政治组织结构等；
3. 政治事件和时事热点的分析：包括国内外重大政治事件的解读和分析。
三、教学方法：
1. 以问题为导向，引导学生主动思考和探究，培养学生的自主学习能力；
2. 结合实际案例和教学资源，提高教学的灵活性和实效性；
3. 融入互动环节，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神。
四、教学安排：
1. 每周安排2节政治课，每节45分钟；
2. 每月安排1次政治实践活动，如政治讨论、政治演讲等；
3. 每学期进行一次政治知识测试，及时对学生的政治学科学习情况进行评估。
通过以上教学计划的实施，相信初三学生的政治学科学习将更加系统和有序，学生的政治素养和综合素质也将得到全面提升。愿我们的学生在政治学科的学习中茁壮成长，成为有担当、有思想、有信仰的新时代少年！
初三政治学科上教学计划 篇三
初三政治学科上教学计划范文
自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自己可以做的更好！这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力！
一、学生教材情况分析：
（一）学生情况分析：
1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的，使教学工作更有针对性，增强实效性。
（二）教材情况分析：
1、本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是一、飞速发展的现代科技；二、依法治国；三、承担社会责任。
2、本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公平、正义——人们永恒的追求；在承担责任中成长六个主题。
3、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标：
（一）教学重点：
1、创新与科技发展
2、宪法是国家的根本大法
3、维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培养正义感
（二）教学难点：
1、搭起创新的桥梁
2、宪法是全体公民的最高行为准则
3、公平、正义的含义
（三）情感、态度、价值观目标：
1、引导学生树立科学精神，培养创新精神，增强热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素质。
2、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
3、树立公平意识，积极参与良好的合作，树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。增强公平意识，勇于承担自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4、增强法律意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。
（四）能力目标：
1、培养学生搜集、整理、加工和应用信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
2增强区别科学与迷信的能力，在现实生活中，不参加各种迷信活动。
3、维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。
4、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
（五）知识目标：
1、了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的一般思维和方法。
2、知道宪法是国家的`根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
3、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。
三、改进教学的措施及教学中应注意的问题：
1认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。
2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。
3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。
加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
6、加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。
8、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。
现实情况下，我有很多的地方需要不断的改进，这是我一直以来不断提高自己教学能力的方法。在现实情况下，有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此，我一直以来都在不断的努力，可是很多的现实情况下，自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大，学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，让学生的学习得到更大的进步！
