白头鹎

白头鹎

白头鹎

白头鹎(白头鹎)

白头鹎(学名:Pycnonotus sinensis)是雀形目鹎科的小型鸟类,额至头顶黑色,两眼上方至后枕白色,形成一白色枕环,腹白色具黄绿色纵纹。性活泼,结群于果树上活动。有时从栖处飞行捕食。白头鹎是长江以南广大地区中常见的一种鸟,多活动于丘陵或平原的树本灌丛中,也见于针叶林里。性活泼、不甚畏人。 杂食性,既食动物性食物,也吃植物性食物。白头鹎吃大量的`农林业害虫,是农林益鸟之一,值得保护。

目录 外形特征 栖息环境 生活习性 分布范围 收缩展开 外形特征

白头鹎(学名:Pycnonotus sinensis)是雀形目鹎科的小型鸟类,额至头顶黑色,两眼上方至后枕白色,形成一白色枕环,腹白色具黄绿色纵纹。性活泼,结群于果树上活动。有时从栖处飞行捕食。白头鹎是长江以南广大地区中常见的一种鸟,多活动于丘陵或平原的树本灌丛中,也见于针叶林里。性活泼、不甚畏人。 杂食性,既食动物性食物,也吃植物性食物。 白头鹎吃大量的农林业害虫,是农林益鸟之一,值得保护。 大小量度:体重♂26-43g,♀26-419;体长♂166-220mm,♀160-201mm;嘴峰♂13-16mm,♀13-15mm;翅♂82-94mm,♀79-92mm;尾♂77-90mm,♀74-88mm;跗蹠♂20-24mm,♀19-22mm。

栖息环境

要栖息于海拔1000m以下的低山丘陵和平原地区的灌丛、草地、有零星树木的疏林荒坡、果园、村落、农田地边灌丛、次生林和竹林,也见于山脚和低山地区的阔叶林、混交林和针叶林及其林缘地带。

生活习性

食性:杂食性,既食动物性食物,也吃植物性食物。动物性食物主要有金龟甲、步行虫、金花甲、鼻甲、夜蛾、瓢虫、蝗虫、蛇、蜂、蝇、蚊、蚂蚁、长角萤、蝉等鞘翅目、鳞翅目、直翅目、半翅目等昆虫和幼虫,也吃蜘蛛、壁虱等无脊椎动物。植物生食物主要有野山楂、野蔷薇、寒莓、卫茅、桑椹、石楠、女贞、楝、樱桃、苦楝、葡萄、乌桕、甘蓝、蓝靛、酸枣、樟、梓等植物果实与种子。 习性:常呈3-5只至10多只的小群活动,冬季有时亦集成20-30多只的大群。多在灌木和小树上活动,性活泼,不甚怕人,常在树枝间跳跃,或飞翔于相邻树木间,一般不做长距离飞行。善鸣叫,鸣声婉转多变。 迁徙:主要为留鸟,一般不迁徙。

分布范围

世界分布:分布于中国、日本、朝鲜、韩国、老挝人民民主共和国、泰国、越南。 中国分布:分布于长江流域及其以南广大地区,北至陕西南部和河南一带,偶尔见于河北和山东,西至四川、贵州和云南东北部,东至江苏、浙江、福建沿海,南至广西、广东、香港、海南岛和台湾。

相关文章

《小英雄雨来》教学设计【实用6篇】

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的《小英雄雨来》教学设计,仅供参考,大家一起...
教学资料2013-04-02
《小英雄雨来》教学设计【实用6篇】

高一地理《人口增长模式》教学设计(实用3篇)

一.教材湘教版二.章节第一章 第一节三.学时1个学时四.课程标准解读“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。”本课标主要包含以下三个方面的内容。首先,学生需先知道什么是人口增长模式,世界上主要的人...
教学资料2012-05-09
高一地理《人口增长模式》教学设计(实用3篇)

认识钟表优秀教学设计(实用6篇)

作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的认识钟表优秀教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家...
教学资料2018-09-02
认识钟表优秀教学设计(实用6篇)

高中语文教学反思(实用3篇)

优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活跃的课堂气氛。 可对于我来说,还是一个漫长的摸索过程,...
教学资料2012-05-04
高中语文教学反思(实用3篇)

《余弦定理》课文教学反思(精简3篇)

1. 本节课的教学过程大体上可以分为四个阶段,一是复习旧知识(余弦定理的内容是什么?定理有什么特点?),二是推导余弦定理的推论,三是余弦定理及其推论的简单运用和应用,四是总结归纳解斜三角形的一般思路、...
教学资料2012-02-02
《余弦定理》课文教学反思(精简3篇)

数学教学设计【精彩6篇】

作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的数学教学设计,欢...
教学资料2017-06-05
数学教学设计【精彩6篇】