筲箕【优秀3篇】

筲箕 篇一

筲箕,古代一种用来盛水的器具,形状类似于现代的水桶,但口较小,底较大,整体略呈椭圆形。在古代,筲箕是人们生活中不可或缺的工具,用来盛水、盛米、盛菜等各种物品。

筲箕的制作材料主要是竹子、木头或者竹木结合,经过精心加工而成。竹子轻便耐用,透气性好,因此是制作筲箕的首选材料。制作筲箕的工艺主要包括削竹、编织、打磨等多个环节,需要经过熟练的手工技艺方能完成。

在古代,筲箕是人们日常生活中的必备之物。在农田灌溉时,筲箕被用来盛水浇灌庄稼;在家庭生活中,筲箕被用来盛米、盛菜,方便携带和存放。甚至在一些仪式和节日活动中,筲箕也扮演着重要的角色,比如用来盛放祭品或者作为装饰物品。

随着时代的变迁,筲箕逐渐淡出了人们的生活。现代人们更多地选择使用塑料桶或者其他容器来盛水盛物,筲箕的使用范围逐渐被取代。然而,筲箕作为一种传统工艺,仍然有其独特的价值和意义。一些手工艺人依然坚守制作筲箕的技艺,将其传承下去,使其成为一种文化符号,展示着古代智慧和勤劳。

筲箕,是古代生活的缩影,是中国传统文化的一部分。即便在现代社会,我们也可以从筲箕中感受到那份古朴和传统的味道,让我们珍惜传统工艺,传承中华文化。

筲箕 篇二

筲箕,不仅仅是一种古代盛水的器具,更是一种文化符号,承载着中国传统文化的智慧和勤劳。在古代,筲箕在人们的日常生活中扮演着重要的角色,成为不可或缺的生活工具。

筲箕的制作工艺独特精湛,需要经过多道工序才能完成。首先是选择合适的竹子,经过削竹、编织、打磨等多道工序,最终完成一只精美的筲箕。这种传统的手工艺制作过程,体现了古代劳动人民的智慧和勤劳,也传承着中华民族的传统文化。

随着现代工业的发展,筲箕渐渐淡出了人们的生活,被更为便捷的塑料桶等替代。然而,一些手工艺人依然坚守着制作筲箕的技艺,传承着这门古老的手工艺术。他们用心制作每一只筲箕,保留着这种传统工艺,让筲箕成为一种文化符号,展示着中华传统文化的魅力。

筲箕虽然在现代社会中已经不再常见,但是它所承载的文化价值却历久弥新。让我们珍惜传统工艺,传承中华文化,让筲箕这种古老的器具继续在我们的生活中发挥着作用,传递着中华文化的精髓。

筲箕 篇三

筲箕

筲箕shāo jī [释义] (名)淘米洗菜等用的竹器,形状像簸箕。 [构成]并列式:筲+箕 [例句]~里盛着刚洗好的菜。(作主语) [同音]烧鸡

相关文章

抽屉原理教学设计【推荐3篇】

一、教学设计1.教材分析《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学内容。这部分教材通过几个直观例子,借助实际操作,向学生介绍“抽屉原理”,使学生在理解“抽屉原理”这一...
教学资料2015-04-02
抽屉原理教学设计【推荐3篇】

中华经典诵读

双湾中学“经典诵读”竞赛活动方案 一、指导思想: 中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识...
教学资料2013-06-09
中华经典诵读

《连减算式的简便计算》教学反思(通用3篇)

课前准备: 这节课是在学习了加法运算律的前提下学习的,是对加减法关系的进一步探究。通过研读教材,细读教参,我确定了这节课的教学目标、重难点。 教学目标:要教会学生根据数据特点,灵活选择合适算法进行...
教学资料2012-09-09
《连减算式的简便计算》教学反思(通用3篇)

从输入与输出假设谈大学英语写作教学的重要性【最新3篇】

本文探讨了输入与输出假设在语言学习过程中的不同作用,以及英语阅读与写作之间的关系,提出应在强调阅读输入的基础上,重视英语写作教学,从而提高学生的语言综合能力.作 者: 彭勤 ...
教学资料2011-06-09
从输入与输出假设谈大学英语写作教学的重要性【最新3篇】

《紫藤萝瀑布》课堂教学反思(优质3篇)

《紫藤萝瀑布》是第一单元的第四篇课文。这一单元的课文写的都是作者对人生的憧憬、体验和思考。我原本想偷懒,照前三课的套路上一下,让学生读读课文,整体把握一下,谈谈或是小组交流交流人生感受就完事了。不幸的...
教学资料2016-09-01
《紫藤萝瀑布》课堂教学反思(优质3篇)

《别饿坏了那匹马》教学反思【经典3篇】

作为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《别饿坏了那匹马》教学反思,希望能够帮助到大家。  ...
教学资料2013-05-02
《别饿坏了那匹马》教学反思【经典3篇】