吉林大学六校区“更名”【推荐3篇】

吉林大学六校区“更名” 篇一

近日,吉林大学六校区的“更名”引起了广泛关注。据悉,吉林大学目前共有六个校区,分别是前卫校区、航空校区、朝阳校区、研究生校区、博硕校区和建筑校区。这六个校区各自有着独特的特色和定位,服务于不同的学生群体和教学科研需求。

然而,在最近的一次校园改革中,吉林大学决定对六个校区进行“更名”,以适应学校发展的需要。经过一番讨论和研究,吉林大学决定将前卫校区更名为国际交流校区、航空校区更名为工程技术校区、朝阳校区更名为文理学院校区、研究生校区更名为科研创新校区、博硕校区更名为人文社科校区、建筑校区更名为艺术设计校区。

这些“更名”并非简单的改变名称,而是为了更好地体现各校区的学科特色和办学定位。国际交流校区将着重发展国际教育项目,培养具有国际视野的人才;工程技术校区将致力于科技创新和工程实践;文理学院校区将强化文理教育的交叉融合;科研创新校区将成为学校的科研中心和高层次人才培养基地;人文社科校区将培养具有人文精神和社会责任感的人才;艺术设计校区将培养具有创造力和审美能力的人才。

吉林大学六校区的“更名”不仅是一次表面上的改变,更是学校对自身发展方向的重新思考和调整。通过这次“更名”,吉林大学将更好地发挥各校区的优势,促进学校整体实力的提升,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

吉林大学六校区“更名” 篇二

吉林大学六校区的“更名”引发了不少争议和讨论。有人认为这种“更名”只是表面文章,实际上并没有带来实质性的改变,甚至可能会带来混淆和不便;也有人认为这种“更名”是学校发展的必然趋势,有利于提升学校整体形象和办学水平。

对于这种“更名”,吉林大学的学生和教职员工们也褒贬不一。一些学生表示,他们对这种“更名”并不感到特别在意,关键还是看学校在教学科研和学生服务方面能否取得更好的成绩;而一些教职员工则认为,这种“更名”会给学校的管理和运行带来一定的困扰,需要一段时间来适应和磨合。

不可否认的是,吉林大学六校区的“更名”确实会带来一些变化和挑战,但也会为学校的发展开辟新的机遇和空间。关键在于学校能否善于抓住机遇,加强内部管理,提升教学水平,为学生提供更好的学习和成长环境。

总的来说,吉林大学六校区的“更名”是一次有益的尝试和探索,虽然可能会遇到一些阻力和挑战,但只要学校能够保持稳健的发展态势,相信最终会实现更好的发展和提升。愿吉林大学在这次“更名”中迈出坚实的步伐,引领教育事业的发展。

吉林大学六校区“更名” 篇三

吉林大学六校区“更名”

  昨天,细心的长春市民焦先生经过吉林大学南岭校区时发现,正门上斗大的“吉林大学”四个字后面,还加上了一排小字“南岭校

区”。记者从吉大获悉,为方便新生报到,吉大已在六个校区正门的“吉林大学”后面加上了各自校区的名称。

  吉林大学南岭校区大门上,由郭沫若亲笔书写的吉林大学四个毛笔字被保留,紧随其后的是大小相仿的“南岭校区”几个黑体。学校保安告诉记者,这些字是几天前刚刚更换的,目的`是方便新生报到,因为吉大校区众多,每年迎新时总会有新生走错校区。

  而记者从吉林大学获悉,为方便到校新生报到,目前已将6个校区正门的校牌更换,郭沫若亲笔题字被保留,后面又加入了校区名称。这样做不但方便了新生入学,还具有地标意义,人们在约定点时,可以明确知晓自己所处的位置是吉大的哪一校区。

  六个校区分别为:吉林大学前卫校区、吉林大学南湖校区、吉林大学朝阳校区、吉林大学新民校区、吉林大学和平校区、吉林大学南岭校区。(实习记者 闫纪杭)

相关文章

《快乐的小青蛙》教学反思(通用6篇)

身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《快乐的小青蛙》教学反思(通用5篇),希望对大家有所帮助!  《快乐的小青...
教学资料2012-04-04
《快乐的小青蛙》教学反思(通用6篇)

古诗《草》的教学反思【经典3篇】

这首古诗是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。本诗读时琅琅上口,思时情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。因为学生基本会背这首诗,在此基础上,我注重了学生的朗读指导。采取教师范读,画出节奏,...
教学资料2019-05-05
古诗《草》的教学反思【经典3篇】

《捣练图》教学反思(精选4篇)

《捣练图》教学反思一 本周美术课程主要是带领学生欣赏《捣练图》和感受盛唐仕女图(工笔人物画)的独特表现形式,学习唐朝妇女用木杵捣练(丝织品的一种)、熨烫和缝纫的劳动场面这一人文文化。通过教学,发现自己...
教学资料2011-02-06
《捣练图》教学反思(精选4篇)

一年级第二册《有趣的半圆形》教学设计(最新3篇)

课时: 1课时 学习领域 :造型*表现 教材简析: 本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造,变化出各种不同的景物。 教学目标: 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合,变...
教学资料2012-02-05
一年级第二册《有趣的半圆形》教学设计(最新3篇)

增进班子团结,提升领导合力(优选3篇)

团结就是合力。合力是活力的基础。唯有团结,才有稳定;唯有团结,才有发展;唯有团结,才能振兴。各级领导干部要有维护团结的高度觉悟,要有抓好团结人的魅力,要有善于团结的真实本领。加强团结,必须正确处理好以...
教学资料2018-08-02
增进班子团结,提升领导合力(优选3篇)

《我骄傲,我是中国人》教学设计(精选6篇)

导语:作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集...
教学资料2014-02-04
《我骄傲,我是中国人》教学设计(精选6篇)