乌鸦印第安人(优选3篇)

乌鸦印第安人 篇一

乌鸦印第安人是美国原住民中的一个部落,他们生活在美国西北部的蒙大拿州。乌鸦印第安人以传统的狩猎和捕鱼为生,同时也是一支勇敢的战士部落。他们的文化和传统历史悠久,深受人们的尊敬和喜爱。

乌鸦印第安人的生活方式主要是以狩猎和捕鱼为主。他们擅长驯养马匹,利用马匹在广袤的大草原上进行狩猎。除了狩猎,他们还擅长捕鱼,利用河流和湖泊中的丰富资源为部落提供食物和衣物。乌鸦印第安人的食物主要是肉类和鱼类,他们会将捕获的食材晒干保存,以备冬天食用。

乌鸦印第安人是一支以勇敢和战斗精神著称的部落。在过去的历史中,他们与邻近的部落进行过多次战斗,捍卫自己的领土和部落的荣誉。乌鸦印第安人的勇士们骑着马匹,手持弓箭和战斧,英勇作战。他们的勇敢和战斗精神为部落赢得了无数的荣誉和尊重。

乌鸦印第安人的文化和传统历史悠久,深受人们的尊敬和喜爱。他们传承着丰富的民族文化,包括歌舞、手工艺品和传统故事等。乌鸦印第安人以其独特的文化和传统吸引着许多人前来学习和了解。

总的来说,乌鸦印第安人是一支生活勇敢、传统悠久的部落,他们以狩猎和捕鱼为生,同时也是一支勇敢的战士部落。他们的文化和传统深受人们的尊敬和喜爱,为美国原住民的多样性文化增添了独特的色彩。

乌鸦印第安人 篇二

乌鸦印第安人是美国原住民中的一个重要部落,他们生活在美国西北部的蒙大拿州。乌鸦印第安人的名字来源于他们对乌鸦的崇拜,认为乌鸦是一种神圣的动物,能够给予他们智慧和力量。

乌鸦印第安人的生活方式主要是以狩猎和捕鱼为主。他们居住在广袤的大草原上,利用马匹进行狩猎和捕鱼。乌鸦印第安人擅长制作弓箭和战斧,用来狩猎和作战。他们还会利用草原上的植物和动物皮毛制作衣物和工具,以适应不同季节的气候和环境。

乌鸦印第安人的文化和传统历史悠久,深受人们的尊敬和喜爱。他们传承着丰富的民族文化,包括歌舞、手工艺品和传统故事等。乌鸦印第安人的文化和传统是他们生活的重要组成部分,也是他们与世界其他部落交流和沟通的桥梁。

总的来说,乌鸦印第安人是一个具有丰富文化和悠久历史的部落,他们以狩猎和捕鱼为生,同时也是一支勇敢的战士部落。他们的文化和传统深受人们的尊重和喜爱,为美国原住民的多样性文化增添了独特的魅力。

乌鸦印第安人 篇三

部落组织讲稿

专业:民族学

姓名:杨建发 学号:201130805034

?“部落是人类历史上普遍存在过的一种古老社会组织,最早可以追溯到母系氏族时期。包括氏族、胞族、部落、部落联盟等各级社会组织。关于部落组织,一些学者只阐述部落的共同劳动、共同消费的无产阶级、无差别的原始社会属性。”

-- 引自李坚尚《试论珞巴族的部落组织》

一、部落由氏族组成

?氏族 联盟 部落

乌鸦部落(山乌鸦、河乌鸦)按照母系血缘关系,将部落划分为相同的13个氏族成员,形成6个联盟。

1:新建的帐篷、厚帐篷 2:疼唇帐篷、他们嘴里的油脂

3:不射击他们带来了猎物、系在一个结中、吃秽物的帐篷 4:踢在他们的腹部、坏战争荣誉 5:潺潺流水、条纹帐篷 6:派岗帐篷、背信弃义帐篷

二、乌鸦部落

? 三种局部划分: ? 河乌鸦 :

沿着黄石河下游一直远至密苏里河汇合处,游荡者“河乌鸦”。

? 山乌鸦: 河岸上的粪、踢在他们的腹部

(出于权宜之计混合在一起,土著称“主体”。)

? 两大乌鸦之间的小瑕疵

神话讲述了悲怆的氏族间的长期争斗,但这两个这要的分支却从来没有过出现过敌对。能够回忆起来的是对于团结最为严重的打击发生在一次当“主体”在同达科他的战斗中向“河乌鸦”求援而一无所获时,在这次遭拒绝之后不久,“主体”打败了他们的敌人,他们杀死了12个人,而自己却只有一人挂了点轻伤。他们随即耀武扬威的班师回朝,趾高气昂地大踏步从他们懦弱的同族人面前走过。女人们的痛哀也最终胜利的欢颜所取代,她们编者下流的小曲,取笑那两位“河乌鸦”的首领。

三、保留地-乌鸦人的生活地带

? 乌鸦部落的

特定地域

分布在蒙大拿州比灵斯的东南部和怀俄明州谢里丹的西北

部的保留

重要地区 帐篷草、大角羊、普雷尔

?部落规模

紧邻他们昔日部落领土的中心地带,现在大约1800多人口。 有众多的 帐篷、马匹和狗。

乌鸦人并非定居(游猎生活)

? 访谈人的讲述:“主体”在冬季迁往盆地,而在春季其活动范围从野牛、怀俄明一直到普雷尔地区。而其他人则将其活动范围局限在东至舌河,西至利文斯敦。

四、部落首领

? 首领不是你想当,相当就能当 !

1、指挥战争无伤亡;

2、自敌营摄取一匹栓好的马; 3、夺取敌人的武器(弓或者枪); 4、以奇袭棒击敌人(第一个碰到敌人)

这四种功绩中至少每一种都获得过一次的男人才能组成部落领导集团,才能组成部落议事会,反之则沦为无名之辈,平淡一生。

1907年,“没有胫骨”的单子

五、首领的权威

? 决定部下将在何时、何地安扎和移动他们的帐篷。

? 每年春天,任命他的军事会中的一个担任保安,有时回是连续几个。

首领有权否决他们的一切行动 。

保安的责任:管理共同的野牛狩猎;狩猎时决定何时进攻与撤退;解决分支中的内部纷争;一般的维护秩序。

? 在大型的聚会上,还会出现另一种官员—“通报者”或“传令官”(营

地首领的助手)。

传令官:召集长者参加议会;交战时鼓舞乌鸦人斗志,宣布首领命令。(由年轻的勇士担任)

六、生活中的男女分工

男人的活计:用石头或骨头制造箭头,用野牛角或麋

鹿角制作弓,外出狩猎

女人的活计:将猎来的一些肉晒干,做成干肉饼,

用兽皮制作衣服或加工弄成皮革…..

大型狩猎的时候男女共同参与!

七、乌鸦人的社会地位

? 乌鸦人是民主化的组织起来的,因为显赫的地位取决于个人的价

值。

? 一位精力旺盛、被众多和他有亲属关系的蛮勇的年轻人簇拥着的男

人则可能会轻而易举地支配数百人的群体。

案列:一位举目无亲的男孩就会沦为笑柄,当他斗胆向一位神话般的女人求爱时,这位美人不屑一顾,还恶语伤人:“想要娶我的人多得是,我不想要他们。你比所有其他人长得都要丑……你的脚就像熊掌一样。”

八、财产的继承

? 圣物和仪式特权经常会传给长子,但是继承次序并没有一定之规,并非一定要依父系或母系。

? 神圣的财产,其中包括特权,优先保持在近亲的'范围内,但是在母系和父系两个方面上都没有必须遵守的优先偏好。

九、乌鸦人的三大信物

烟草、太阳神、月神

乌鸦人一致认为烟草是星神,是星的凡身

作者提出:我们面对的是一种星宿崇拜吗?似乎从文中提及到的材料也只能到此为止。

十、乌鸦部落有自己的节日和仪式风俗

仪式:作战队伍重要事件的程序、医治病人、甚至是吸烟。 节日:肉节。(互赠财物)

风俗:熊哥舞、神圣烟斗舞、烟草会、太阳舞

各部族的外来交往

山乌鸦与肯松尼人的接触更为频繁,河乌鸦则与村庄部落和阿西尼波音来往更多。因此产生一些细微的区别(生活习俗的增添:如马舞是“河乌鸦”所独有的,他们就是从阿西尼波音那儿学来的)。

?部落组织的现况

乌鸦人忍受着苦难,通常这是由土著人同白人文明的接触所造成的。这些猎捕野牛的猎手们发现转向犁耕非常困难,特别是在那些降水和收成没有保障的地区。然后是从白人的强取豪夺开始—他们蚕食乌鸦人的旧领地或者是在乌鸦人全然无知的情况下在

交易中欺骗他们—这里便一直不可的避免的遭受着外来的社会弊病的袭扰。

然而在最近一代人中,一种新的精神已经在他们中间焕发了,如今的乌鸦首领一直在当地或寄宿学校中受教育,他们意识到乌鸦人在过去所受到的不平等的对待,清楚并维护他们的合法权利。并担任在华盛顿的部落代表。

出于务实的目的开始种植玉米而不再打猎,人们住在石屋中,制作绘染的瓷淘,纺织棉织物,有各种稀奇古怪的节日,但对现在的乌鸦人,匪夷所思。

相关文章

教学设计的过程【优选3篇】

(一)、教学设计的主要环节教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科,其主要理论基础有学习理论、教学理论、系统理论和传播理论等,每一种理论都从不同的视野对教学设计的形成与发展产生了重要的影响(转引...
教学资料2016-06-08
教学设计的过程【优选3篇】

《永远的白衣战士》教学反思(经典3篇)

本篇生字较多,第一课时能让学生读通全文,读懂大意已经不错了,仅让学生自由读书就化了很长时间。原本在设计时也要让学生分段的,只是上课时讲“双引号”的用法以及简称的时候又多化了一些时间。特别是简称,因为我...
教学资料2019-03-09
《永远的白衣战士》教学反思(经典3篇)

科利亚的木匣教学设计【经典3篇】

一、素质教学目标 德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到时间一天天过去,周围的一切都在变化,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。 知识目标学会本课生字、新词,会用如果就、不光还等关联...
教学资料2016-01-06
科利亚的木匣教学设计【经典3篇】

五年级《小数除法,精打细算》教学反思(精简3篇)

本节课从孩子们熟悉的买东西入手,再比较一下哪种牛奶便宜,来激发孩子探究的欲望,让他们感觉生活离不开数学,数学也离不开生活。在探究哪种牛奶便宜时,孩子们的方法是多种多样的,从而再感受算法多样化。每一种做...
教学资料2016-05-02
五年级《小数除法,精打细算》教学反思(精简3篇)

旅游专业大学生毕业生实习报告(优选5篇)

我们眼下的社会,报告有着举足轻重的地位,报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编收集整理的旅游专业大学生毕业生实习报告范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、实习基本...
教学资料2012-02-01
旅游专业大学生毕业生实习报告(优选5篇)

《记金华的双龙洞》教学反思(优选6篇)

作为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编收集整理的《记金华的双龙洞》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 ...
教学资料2018-01-03
《记金华的双龙洞》教学反思(优选6篇)