《让我们荡起双桨》教学反思【通用3篇】
《让我们荡起双桨》教学反思 篇一
在教学实践中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。《让我们荡起双桨》这首歌曲所传达的精神，给了我很多启示和思考。
首先，歌曲中提到“让我们荡起双桨，一起荡向美好的明天”，这句歌词让我联想到教学中的合作精神。在教学过程中，老师和学生都是团队中的一员，只有相互合作，才能达到更好的效果。老师应该尊重学生的个性差异，发挥他们的特长，激发他们的学习热情。而学生也应该尊重老师的教导，积极参与到学习中去。只有老师和学生共同努力，才能共同荡向美好的明天。
其次，歌曲中的“双桨”也给我带来了一些启示。在教学中，老师和学生是相辅相成的关系，就如同荡舟时需要双桨一样。老师是引导学生的灯塔，学生是老师的希望和未来。只有老师和学生携手合作，才能让教学事业更上一层楼。双方要相互支持，相互配合，共同努力，才能取得更好的成果。
最后，歌曲中提到“向前进，向前进”，这句歌词给了我很大的鼓舞和信心。在教学实践中，我们常常会遇到各种挫折和困难，但只要坚持向前，相信自己，相信学生，相信团队，相信未来，就一定能够克服困难，取得成功。只有不断前进，才能不断进步，才能让教学事业蒸蒸日上。
总之，《让我们荡起双桨》这首歌曲，给了我很多启示和思考。在今后的教学实践中，我将继续秉承这种合作精神，努力向前进，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
《让我们荡起双桨》教学反思 篇二
在教育教学中，每一位教师都希望能够引导学生向着美好的明天前进。《让我们荡起双桨》这首歌曲所传达的正能量和鼓舞，给了我很大的启示和反思。
首先，歌曲中提到“荡起双桨”，这句歌词让我想到了教师和学生之间的互动。在教学中，老师应该像双桨一样，引导学生前行，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。老师要关心学生，理解他们，尊重他们，引导他们，让他们在学习中茁壮成长。只有老师和学生之间相互配合，才能让教育事业蒸蒸日上。
其次，歌曲中的“向前进，向前进”也给了我很大的启示。在教育教学中，我们常常会遇到各种挑战和困难，但只要坚持向前，就一定能够克服困难，取得成功。只有不断进步，才能不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展提供更好的保障。
最后，歌曲中提到“一起荡向美好的明天”，这句歌词让我想到了教师和学生共同努力的重要性。在教育教学中，老师和学生都是团队中的一员，只有相互合作，才能取得更好的成绩。老师要激发学生的学习兴趣，引导他们走向成功的道路；学生要尊重老师的教导，积极参与到学习中去。只有老师和学生共同努力，才能共同实现美好的明天。
总之，《让我们荡起双桨》这首歌曲，给了我很多启示和思考。在今后的教育教学实践中，我将继续秉承这种合作精神，努力向前，为学生的成长和发展贡献自己的力量。愿我们能够共同荡起双桨，一起向着美好的明天前进。
《让我们荡起双桨》教学反思 篇三
《让我们荡起双桨》是一首曲调深情、优美的儿童歌曲。根据本课的教学思路和教学设计，结合课堂教学情况给谈谈我的教学反思。
在教学中，如何使《让我们荡起双桨》的教学有新的突破，为此，对歌曲的教学设计我做了重新安排，打破常规，做了一些尝试：在音乐教学中融入学科综合与其他音乐体裁的联系。从学生熟悉喜欢的北京名胜为主线导入新课，体会荡舟湖面，快乐歌唱的情境，将学生带入歌词欣赏、了解创作背景中来，再对歌曲《让我们荡起双桨》进行介绍：是影片《祖国的花朵》插曲
，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。当我介绍到这首歌你们的爸爸、妈妈也许都会唱时，学生们十分佩服的眼神和表情到现在还在我的脑海中呈现。使学生自然而然地对歌曲产生兴趣。
在音乐教学中注重学生对美的感受。在朗读歌词时，学生习惯了按歌曲节奏朗读歌词，但在这一课中我强调学生用有感情的声音朗读歌词，初步掌握歌曲所要表现的内涵；在歌曲的学唱中，指导学生用正确的姿势进行演唱，教会学生连贯而优美的情绪来演唱歌曲。在音乐教学中培养学生的合作精神，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生在倾听和参与中获得对歌曲的初步感知。
在教学中通过让学生聆听，跟随音乐轻轻摇摆、轻声哼唱等让学生感受歌曲的曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意。通过欣赏课件和歌曲的'学唱，感受歌曲十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。悠扬的节奏贯穿全曲，起伏的旋律层层展开，音乐富有动感，将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。并渗透音乐知识和演唱技巧等技能的训练，让学生人人都参与，并鼓励每个学生思维的闪光点，创设平等、民主、愉悦的课堂环境，走进学生的情感世界，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐触动他们的心弦，取得了不错的效果。
在课堂教学结束之前，通过小小音乐会，有班级的小乐队及为大家献上精彩的表演，还有用动作手势表现歌曲，用竖笛演奏等，不仅活跃了课堂气氛，还让有特长的学生一展才华，培养了孩子的自信。将本节课的内容继续升华，将课堂气氛推向高潮，较为成功的完成了全课的教学。这样通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系，拓宽了学生的视野，在学习歌曲的基础上，深入挖掘歌曲的内涵，增进对音乐不同题材以及不同文化的认识和理解。
以上是我对《让我们荡起双桨》的教后反思和总结，作为我今后的教学参考与借鉴，不断提高自己的教学水平。
