论PBL教学法在附属医院临床教学的意义及可行性
论PBL教学法在附属医院临床教学的意义及可行性
PBL是近年来国内各大高校广泛推行的教学模式,医学临床教学阶段,是医学思维形成的关键阶段,积极地应用PBL,有传统教学法无可比拟的优点.通过PBL将有利于促进学生理论与实践的有机结合,激发创新意识,培养团队精神,并增强对于社会复杂医学环境的适应能力.在具体实施过程中通过加强师资力量、充分运用网络资源,逐步建立起一套与PBL相结合的科学评估体系等方法将有助于PBL教学的实现.
作 者： 黄丹华 吴少巧 余天浩 HUANG Dan-hua WU Shao-qiao YU Tian-hao 作者单位： 黄丹
余天浩,YU Tian-hao(广东省第二人民医院,广州,510317)
刊 名： 国际医药卫生导报 英文刊名： INTERNATIONAL MEDICINE & HEALTH GUIDANCE NEWS 年，卷(期)： 200915(14) 分类号： G71 关键词： PBL教学法 医学教育 临床教学 教学改革 PBL Medical education Clinical teaching Teaching reform
