数形结合思想与解题教学研究
数形结合思想与解题教学研究
做任何事情都要讲究方法.中学数学中掌握更
多科学方法,是教师钻研教材的钥匙,县有积极的指导意义.数与形结合的思想,有助于学生思维的开拓、创新,提高学生的学习效果,使问题的解决具有独特策略,把复杂问题简单化、抽象问题具体化,达到化难为易的目的. 作 者: 黄珊 作者单位: 贵州省平塘县第二中学,贵州,平塘,558300 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009""(23) 分类号: G63 关键词: