口语课教学设计

　　英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。下面是口语课教学设计，请参考！

　　口语课教学设计

　　教学目的和要求(Aims and Demands):

　　1、 通过对话的学习，使学生了解并掌握购物时的常用语。

　　2、 能够用英语说出一些常见的水果名称。

　　教学重点（Main points）:

　　能够用英语表达购物时的常用语。

　　教学难点（Difficult Points）:

　　学生能够根据基本的句型结构作简单替换，并分组做对话。

　　教学时间（Teaching points）: 1课时

　　主要教法（Teaching Aids）: 多媒体

　　教学步骤（Teaching Steps）:

　　Step 1. 导入新课

　　通过假设情境的方式导入，即假设一个买水果的情景

　　Step 2. 新授部分

　　一、 学生对话展现：课前布置

　　二、 在学生做对话的过程中，教师提炼重点句型并列在黑板上。之后逐个讲解。如：Can I help you? I’d like …… How much do you want? (问需要多少) How much are they? (询问价钱) Here is the money! 等

　　三、大屏幕再次呈现完整的对话内容

　　Step 3. 练习巩固

　　教师结合大屏幕上出现的图片，介绍一些常见水果的英文名称，引导学生分组进行买卖水果的情景对话。

　　Step 4. 总结、布置作业

　　鼓励学生将对话内容运用到实际当中。

　　学生跟读、学习

　　总 结

　　练 习

　　介绍常见水果的名称

　　学生自编对话

　　讲解重点、常用句型

　　对话模式呈现

　　学生对话展现

　　导入新课

　　布置作业

[口语课教学设计]