《变脸》教学设计2

《变脸》教学设计2

重点：

1、了解掌握有关戏剧文学的知识。

2、仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。

3、结合有关背景知识，深刻理解作品思想内容。

4、培养并提高学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。

课时：

二课时

步骤：

一、 作者介绍(学生运用多媒体电脑展示自制电子作品，介绍魏明伦人物小传和图片)。教师补充介绍背景。

二、 整体感知课文大意。

1、朗读课文，借助工具书理解和掌握以下词语。

a、 为下列加红的字注音。

斟酒（ ）糍粑（ ）抠痒（ ）

安逸（ ）阴霾（ ）打鼾（ ）

b、 解释下列词语的含义。

阴霾：空气中因悬浮着

盘缠：路费

打牙祭：吃久未曾吃的丰盛的饭菜

c、 词语积累。

怡然自得 睡眼惺忪 蹑手蹑脚

2、面向大家谈谈自己对本文的理解

三、 研读课文，质疑问难

1、精读课文，在文中画出有疑问的语句、内容并标注符号。