作文提纲的制定方法(优秀3篇)
作文提纲的制定方法 篇一
作文提纲是写作时必不可少的工具，它可以帮助我们整理思路、拓展观点、提高写作效率。然而，制定一个合理有效的作文提纲并不容易，下面我将介绍几种常用的作文提纲的制定方法。
一、主题法
主题法是根据文章的主题来制定提纲。首先明确文章要讨论的主题，然后将主题分解为几个关键点，再将这些关键点进一步分解为具体的论述或论据，最后按照逻辑关系进行排序。通过主题法制定的提纲，可以使文章结构清晰，逻辑严密。
二、时间顺序法
时间顺序法是根据事件发生的先后顺序来制定提纲。首先明确文章要叙述的事件或经历的时间顺序，然后按照时间先后进行排序，将每个事件或经历的具体内容进行详细描述。通过时间顺序法制定的提纲，可以使文章内容有条不紊，层次分明。
三、因果关系法
因果关系法是根据事物之间的因果关系来制定提纲。首先明确文章要探讨的因果关系，然后将原因和结果分别列出，再将每个原因和结果进行详细论述。通过因果关系法制定的提纲，可以使文章观点明确，逻辑严密。
四、比较对照法
比较对照法是根据事物之间的相似性和差异性来制定提纲。首先明确文章要比较或对照的对象，然后列出它们的相似点和不同点，再将每个相似点和不同点进行详细描述。通过比较对照法制定的提纲，可以使文章论述准确，观点明确。
五、问题解决法
问题解决法是根据问题的提出和解决方案的思路来制定提纲。首先明确文章要解决的问题，然后列出解决问题的思路和方法，再将每个思路和方法进行详细论述。通过问题解决法制定的提纲，可以使文章逻辑清晰，观点鲜明。
以上是几种常用的作文提纲的制定方法，每种方法都有其特点和适用范围，可以根据具体情况选择合适的方法来制定提纲。制定好提纲后，我们要根据提纲进行写作，注意将提纲中的关键点和论述进行扩展，使文章内容充实，观点明确。希望这些方法可以帮助大家提高作文的写作效率和质量。
作文提纲的制定方法 篇二
作文提纲是作文写作的重要工具，它可以帮助我们提高写作效率，使文章结构清晰，内容丰富。下面我将介绍一些制定作文提纲的方法。
一、明确文章类型
首先我们需要明确文章的类型，例如议论文、说明文、记叙文等。不同类型的文章有不同的写作特点和结构，明确文章类型可以帮助我们更好地制定提纲。
二、明确文章主题
明确文章的主题是制定提纲的关键。主题是文章的核心内容，是我们要表达的中心思想。我们可以通过提问的方式来明确主题，例如“为什么要保护环境？”、“手机对青少年的影响是什么？”等。
三、确定文章结构
文章结构是提纲制定的基础。一般来说，文章可以分为引言、正文和结论三部分。在制定提纲时，我们需要明确每个部分的内容和顺序，保证文章结构合理。
四、分析主题要点
根据文章主题，我们需要分析主题的要点。可以将主题要点进行分类，然后再将每个分类下的要点进行具体的拆分，形成更加详细的提纲。
五、确定论据和论证方法
论据是支持我们观点的事实、数据和例子，论证方法是我们用来证明观点的方式和逻辑。在制定提纲时，我们需要确定文章中所需要的论据和论证方法，以便后续的写作。
六、逻辑排序和衔接
最后，在制定提纲时，我们需要对提纲进行逻辑排序和衔接。确保文章的内容和观点有条不紊地展开，各个部分之间有明确的过渡和衔接。
以上是一些制定作文提纲的方法，每种方法都有其特点和适用范围，我们可以根据具体情况选择合适的方法。制定好提纲后，我们需要根据提纲进行写作，将提纲中的关键点和论述进行扩展，使文章内容充实，观点明确。希望这些方法可以帮助大家提高作文的写作效率和质量。
作文提纲的制定方法 篇三
关于作文提纲的制定方法
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：美好一瞬间
主要内容：体育课时，同学小时在跑步过程中晕倒了，同学纷纷上前探看。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、同学小时在体育课上，跑步时晕倒。（略）
二、同学热心上前探看。（重点段）
1．同学把我扶到小时扶到树荫下。（次详）
2．几位同学帮她倒水。（详）
3．同学们小老师报告情况，情绪焦急。（次详）
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的.推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
