教师节感恩老师主题班会活动方案【优秀6篇】

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇一

在每年的9月10日，我们都会迎来一个特殊的日子——教师节，这是我们向教师们表达感激之情的日子。为了让这个节日过得更加有意义，我们班决定组织一场以“感恩老师”为主题的班会活动。

首先，我们会邀请一些老师来班会上发言，让他们分享自己的教育理念和教学经验。这不仅可以让我们更加了解老师们的付出和努力，也能够从中获得一些教育上的启发和思考。为了让发言更加生动有趣，我们还将会请老师们准备一些教学实例和案例，以便更好地与我们分享。

其次，我们打算为老师们准备一些特别的礼物，以表达我们的感激之情。这些礼物可以是手工制作的小礼物，也可以是一张感谢信或卡片。我们计划提前一周开始制作这些礼物，以确保每个人都能有充足的时间来准备。在班会上，我们会由代表同学代表全班向老师们递上这些礼物，同时表达我们最真挚的谢意。

除了礼物，我们还准备了一场精心策划的文艺表演。我们会邀请同学们展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，以此来表达我们对老师们的敬意和感激之情。这场表演不仅能够展示同学们的才艺，也能够增加班会的气氛，让老师们感受到我们的热情和诚意。

最后，我们还计划组织一场班级活动，让同学们和老师们一起参与其中，增进彼此之间的交流和了解。这可以是一个户外运动，如郊游或远足，也可以是一个室内游戏，如团队合作或智力挑战。通过这样的活动，我们可以更好地与老师们互动，共同度过一个愉快而难忘的时光。

通过这场以“感恩老师”为主题的班会活动，我们希望能够让每位老师都感受到我们对他们的尊重和感激之情。同时，我们也希望能够激发同学们对教育的热爱和敬意，让他们认识到老师们的辛勤付出和教育的重要性。我们相信，通过这样的活动，我们班的凝聚力和团队合作能力也将得到进一步的提升。

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇二

在即将到来的教师节，我们班决定举行一场以“感恩老师”为主题的班会活动，以表达我们对老师们的感激之情。

首先，我们准备了一场特别的主题班会。在班会上，我们会邀请老师们分享自己的成长经历和教育心得。通过这样的分享，我们可以更加了解老师们的付出和努力，也能够从中获得一些教育上的启发和思考。同时，我们还计划让同学们上台发言，表达自己对老师们的感激之情，分享自己在老师的帮助下取得的进步和成就。这样的班会形式不仅能够增进师生之间的沟通和了解，也能够让同学们更加感受到老师们的关怀和帮助。

其次，我们决定为老师们准备一份特别的礼物，以表达我们的感激之情。这个礼物可以是一份精心准备的感谢信或卡片，也可以是一份特别定制的礼物。我们希望通过这样的礼物，能够让老师们感受到我们对他们的尊重和感激之情。为了制作这些礼物，我们计划提前一周开始动手，确保每个人都能有充足的时间来准备。在班会上，我们会由代表同学代表全班向老师们递上这些礼物，并表达我们最真挚的谢意。

除了礼物，我们还计划组织一场文艺表演，以此来表达我们对老师们的敬意和感激之情。我们会邀请同学们展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，以此来表达我们对老师们的敬意和感激之情。这场表演不仅能够展示同学们的才艺，也能够增加班会的气氛，让老师们感受到我们的热情和诚意。

最后，我们还计划组织一场班级活动，让同学们和老师们一起参与其中，增进彼此之间的交流和了解。这可以是一个户外运动，如郊游或远足，也可以是一个室内游戏，如团队合作或智力挑战。通过这样的活动，我们可以更好地与老师们互动，共同度过一个愉快而难忘的时光。

通过这场以“感恩老师”为主题的班会活动，我们希望能够让每位老师都感受到我们对他们的尊重和感激之情。同时，我们也希望能够激发同学们对教育的热爱和敬意，让他们认识到老师们的辛勤付出和教育的重要性。我们相信，通过这样的活动，我们班的凝聚力和团队合作能力也将得到进一步的提升。

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作活动课件

　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　　3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的老师。

　　6、布置好教室

　　三、活动过程

　　(一)导入

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持合：是您，我们敬爱的老师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好!

　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　(二)表演

　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色)

　　3、礼赞

　　主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

　　(三)竞答

　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

　　(四)祝福

　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!

　　同学发言表达心声

　　全班齐读《尊师颂》

　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　　个别学生发言。

　　(五)结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火;

　　乙：老师是火，点燃生命之灯;

　　甲：老师是灯，照亮前进之路;

　　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。

　　2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、教学挂图表格菜单一张。

　　2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

　　活动过程：

　　一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗?你们真是个懂事的好孩子。

　　二、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。

　　三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都认识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?

　　四、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。

　　五、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。

　　六、活动延伸：

　　师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇五

　　设计意图

　　冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的.方法，更激发他们爱护小动物的情感。

　　活动目标

　　1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

　　2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

　　活动准备

　　各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

　　活动过程

　　1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：

　　比较谁的手冷?谁的手暖?

　　2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的?

　　3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖(个别、集体)。

　　4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

　　5、游戏：小动物过冬

　　引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗?

　　6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。

教师节感恩老师主题班会活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。

　　2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。

　　活动准备：

　　垫子、不同大小、颜色的袜子

　　活动过程：

　　一、小脚动动动

　　1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。

　　2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。

　　小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

　　3、教师和幼儿一起讨论

　　(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。

　　(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友)

　　(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)

　　二、学习穿袜子

　　1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导。

　　2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真漂亮，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

　　3、音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。

　　三、延伸

　　小朋友本领真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运动吧!