文明主题活动方案【优选6篇】

文明主题活动方案 篇一

随着社会的发展，文明成为了一个重要的关键词。为了促进社会文明进步、提倡文明行为，我们制定了一系列的文明主题活动方案。本文将介绍其中几个主要方案。

首先，我们将开展公益活动，以提高社会公民的文明素养和公德心。我们计划组织志愿者团队，定期到社区、学校、医院等地开展公益活动，例如清洁环境、义务劳动、帮助老人等。通过参与这些活动，可以让人们感受到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

其次，我们将举办文明礼仪培训班，提高公众的文明素养和礼仪意识。在现代社会，文明礼仪已经成为了一个人综合素质的重要组成部分。我们将邀请专业礼仪师为参与者进行培训，教授基本的礼仪知识和技巧，例如如何与人交往、如何处理餐桌礼仪等。通过这些培训，可以提高公众的文明素养，增强社会的和谐稳定。

此外，我们还将举办文明主题演讲比赛，鼓励公众积极参与文明主题的讨论和交流。比赛将面向全社会开放，参赛者可以自由选择演讲的主题，例如文明交通、文明旅游、文明用语等。通过这样的比赛，可以激发公众的创造力和思考能力，提高他们对文明主题的关注度和重视程度。

最后，我们还将开展文明宣传活动，通过各种媒体渠道向公众传递文明理念和行为准则。我们计划制作宣传海报、宣传视频、宣传手册等，以各种形式向公众宣传文明行为的重要性。同时，我们还将邀请社会知名人士、专家学者等参与宣传活动，通过他们的影响力，进一步推动文明主题的传播。

综上所述，我们制定了一系列的文明主题活动方案，包括公益活动、文明礼仪培训班、文明主题演讲比赛和文明宣传活动等。通过这些活动，我们希望能够提高社会公民的文明素养，促进社会的文明进步，营造一个更加和谐、文明的社会环境。

文明主题活动方案 篇二

在当今社会，文明成为了一个重要的价值追求。为了提倡文明行为，我们制定了一系列的文明主题活动方案。本文将介绍其中几个主要方案。

首先，我们将开展文明公交活动，旨在提高乘客的文明素养和公共交通意识。我们计划在公交车上设置宣传栏，向乘客传递文明行为的重要性和文明乘车的相关知识。同时，我们还将组织文明志愿者团队，在公交车上进行文明宣传和乘车礼仪引导，例如礼让让座、不吵闹等。通过这些活动，我们希望能够提高乘客的文明素养，营造一个文明有序的公共交通环境。

其次，我们将开展文明用语活动，倡导公众文明用语，净化网络环境。我们计划通过媒体渠道、社交平台等向公众普及文明用语的重要性，提醒公众遵守网络礼仪和公共语言规范。同时，我们还将组织网络文明志愿者团队，对网络上的不文明用语进行监控和提示，并向公众普及正确的用语习惯。通过这些活动，我们希望能够净化网络环境，提高公众的文明用语意识。

此外，我们还将组织文明旅游活动，引导公众文明旅游、文明观光。我们计划制作文明旅游宣传手册，向游客普及文明旅游的相关知识和行为规范。同时，我们还将与旅游景区合作，开展文明旅游示范区的评选和宣传活动，鼓励旅游景区提供文明旅游的服务和环境。通过这些活动，我们希望能够引导公众文明旅游，提高旅游景区的文明素质。

最后，我们还将开展文明义务劳动活动，提倡公众积极参与社会志愿服务。我们计划组织志愿者团队，定期到社区、学校、环保基地等地开展义务劳动活动，例如植树造林、环境整治、义务教育等。通过参与这些活动，可以增强公众的社会责任感和参与意识，推动社会的文明进步。

综上所述，我们制定了一系列的文明主题活动方案，包括文明公交活动、文明用语活动、文明旅游活动和文明义务劳动活动等。通过这些活动，我们希望能够提高公众的文明素养，促进社会的文明进步，营造一个更加和谐、文明的社会环境。

文明主题活动方案 篇三

　　为贯彻落实省教育厅、市教育局关于开展主题教育实践活动的相关要求，进一步提升青少年学生的文明素质，使雷锋精神成为培育新时期青少年学生的强大精神力量，学校研究决定，在3月份开展的以学习和践行雷锋精神为核心的文明礼貌月活动的基础上，深入开展“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动。具体活动实施方案如下：

　　一、活动目的

　　以提升学生道德修养和文明素养为目标，以学习和践行雷锋精神为核心，充分发挥学校教育在学生文明素质培养中的重要作用，通过开展形式多样，贴近生活、贴近学生实际的教育和实践活动，促进学生文明习惯的养成，增强学生的感恩心理、公德意识和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华民族传统美德，践行社会主义道德规范，倡导文明社会风尚。

　　二、活动主题

　　“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”。

　　三、活动时间

　　20xx年5月1日至20xx年10月30日。

　　四、活动内容

　　（一）认真宣传“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动

　　1、利用学校校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播、电视等宣传工具，以“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”为主题，深入宣传开展主题教育实践活动的目的、意义和常识。各校区要悬挂横幅，制作展板，张贴活动宣传海报，印制宣传单，宣传文明用语、文明行为标准，为活动开展营造良好的氛围。（5月份开始）

　　2、组织学习有关雷锋、王杰事迹及《拥抱文明幸福成长》等书籍。各校区要发挥德育处、团（队）委、班主任的作用，充分利用国旗下的讲话、班会、团课、课外活动、入党积极分子培训等时间具体指导学生阅读学习。（5月份开始）

　　3、邀请教育专家到学校举行“学雷锋、知党恩”及文明礼仪教育报告会。在学生中广泛宣传、普及党的知识，学习党的历史，进行爱党、爱国、爱社会主义教育和理想信念教育。（5月份开始）

　　（二）积极开展“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年” 、“文明伴我行”主题教育实践活动

　　1、开展学雷锋、学王杰“六个一”活动。各校区要在学生中广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋、学王杰活动，促进校园文化建设。通过读一本书（雷锋王杰日记、故事）、讲一个故事了解雷锋、王杰事迹，通过开一次班（团、队）会、写一篇心得感受雷锋、王杰精神，通过做一件好事、参加一次志愿者服务开展学雷锋、学王杰实践活动。（5月份—10月份）

　　2、开展“文明每一天”活动。各校区要从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，要求学生每天做几件文明事，逐步培养学生良好的文明行为习惯。要通过制度约束和检查评比，教育学生以雷锋、王杰等英雄人物为榜样，做到语言美、仪表美、行为美、心灵美，人际、环境和谐美。（文明行为标准见附件二）（5月份开始）

　　3、开展“学雷锋见行动”、“我的幸福成长之路”征文活动。各校区要认真开展此项活动，并做好征文的评选推荐和统计上报工作。各校区于6月6日前推荐上报优秀征文10篇（纸质稿一式三份，同时报送电子稿），学校于6月10日前汇总报送市教育局关工委。（征文要求和统计表见附件三）（6月10日前）

　　4、开展学雷锋学王杰见行动“有道德好少年”评选、表彰活动。各校区要大力培养表现突出的典型个人，以点带面推动学雷锋学王杰活动的深入开展。各校区于4月24日前填表推荐上报1—2名“有道德好少年”人选，学校于4月25日前汇总报送市教育局关工委。（推荐表见附件四）

　　（三）全面总结“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动

　　1、各校区要于4月28日前根据实际情况制定并上报活动方案（纸质及电子稿）。在活动中要注重积累资料，及时总结、上报活动中涌现的先进个人和集体以及形成的好的经验做法，不断巩固主题教育实践活动的成果。9月30日前，将校区活动方案、图片、过程性资料及总结报送学校，学校于9月31日前将活动方案、图片、过程性资料及总结汇总报送教育局关工委。

　　2、各校区要将学雷锋、知党恩及文明礼仪知识教育进一步凸显在中小学生思想品德课、学校日常行为规范教育、校风校纪建设和各类能够结合起来的所有活动之中，加强检查评比，做好总结促进工作，不断探索，努力形成具有特色的长效运行机制。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导，明确责任。为了保证活动有效开展，学校成立活动领导小组。各校区都要加强组织领导，成立有专人负责的领导小组，明确责任，把“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”、“文明伴我行”主题教育实践活动作为20xx年度学校德育工作的一项重要内容，不折不扣地落实下去。

　　（二）“学”、“做”统一，注重创新。要强调“学”，突出活动的思想性，把学习了解雷锋、王杰精神的时代内涵作为活动的重要内容。要强调“做”，突出活动的实践性，大力创新活动形式和载体，注重运用学生喜闻乐见的方式，增强吸引力、感召力，引导他们自觉参与各类实践活动。

　　（三）立足校园，务求实效。各校区要立足校园，把主题教育实践活动内容与日常学生教育管理有机结合，精心组织实施各项具体活动，切实收到促进学生文明习惯养成、提高学生文明素质的成效，真正使活动要求内化为学生的自觉行为。各校区要充分调动团队组织和学生的积极性、主动性和创造性，努力扩大活动的覆盖面和影响力，并逐步使活动常态化。

　　附件一：主题教育实践活动领导小组成员名单

　　附件二：文明行为标准的主要内容

　　附件三：“学雷锋见行动”、“我的幸福成长之路”征文活动的征文要求和统计表

　　附件四：徐州市“有道德好少年”推荐表

文明主题活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　二、活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：

　　队会形式

　　六、活动内容：

　　小品表演、儿歌、讲故事等。

　　七、活动过程：

　　主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

　　主持人乙：文明之花在心中开放。

　　主持人甲：我们是21世纪的主人，

　　主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

　　主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

　　下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

　　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

　　1、礼貌用语

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　见到老师同学问声好。

　　分离时候别忘把手招。

　　影响别人，“对不起”，

　　回答要说“没关系”

　　从小讲文明，懂礼貌，

　　大家夸我是个好苗苗。

　　2、一点儿

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　3、校园“文明礼仪三字歌”

　　主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

　　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

　　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　教师总结：

　　文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！

文明主题活动方案 篇五

　　一、活动目标

　　1、通过系列活动，引起全校学生对此项活动意义的高度重视，从而严格规范自己的言行，养成文明的行为习惯。

　　2、使每位同学都来争做文明一中人，培养他们高尚的道德情操，将我校的“三风”建设提上新的平台。

　　3、通过系列教育活动，有效地遏制学生中的不良行为习惯，推动我校的常规管理工作的开展。

　　二、活动过程

　　1、宣传发动（政教处、团委 第10周）

　　（1）制定活动方案，召开年级长会议，布置活动有关工作。

　　（2）各班动员，让学生观看校内不文明现象图片，明确本次活动的主题、目的、安排和要求。

　　（3）利用广播站、电子显示屏进行宣传，在显眼位置悬挂宣传横幅，营造活动气氛。

　　2、查找讨论（年级、班级 第10周）

　　（1）各班召开“告别陋习，向不文明行为宣战，做文明一中人”主题班会，班会中要开展批评与自我批评教育活动，查找“我身边的十大不文明行为”，形成班级文明条约。要求争取人人发言，班主任要在主题班会中针对班级查找的不文明行为拿出整改措施。

　　（2）各班综合全班每个同学认为的十大不文明行为汇总形成班级十大常见不文明行为（要求张贴在教室），并上交学校团委会。团委会再根据各班级的上交情况形成学校十大常见不文明行为，学校展板公示全校学生评定的十大不文明行为。要求学生人人对照纠正，争做文明一中人。

　　3、发倡议（团委、学生会 第11周）

　　由团委、学生会发起“告别陋习，向不文明行为宣战，做文明一中人”的倡议书，向全校学生发起做文明一中人的倡议。

　　4、签名活动（政教处、团委 第11周）

　　政教处和团委举行“向不文明行为告别”宣誓签名活动，向不文明现象说不。

　　5、“文明校园”摄影及漫画作品大赛。(学生会、摄影社、动漫社 第12周)

　　6、评选江阳一中十大文明之星，对文明之星的事迹在校园网进行广泛的宣传。（政教处、团委 第12周）

　　江阳市第一中学政教处

文明主题活动方案 篇六

　　齐：高二一班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。

　　师：谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）

　　主持人甲：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

　　主持人乙：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。

　　合：我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我们做起。

　　主持人甲：你好！欢迎你和我一起主持今天的主题班会。

　　主持人乙：谢谢！能有机会参加这样一个有意义的活动，我也感到很高兴。

　　主持人甲：你真客气，谈吐之间，不乏礼节。

　　主持人乙：谢谢你的赞扬。让我们开始吧！

　　主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？下面播放课件，要求我们根据课件谈谈身边存在有哪些不文明现象和文明现象。

　　同学们各抒己见，自由发言。

　　A：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　B：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

　　C：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

　　主持人乙：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

　　D：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，

　　不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、

　　乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，

　　不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　E：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

　　F：学会欣赏别人、尊重别人在校园中也非常重要。

　　主持人甲：同学们说得太好了，的确我们在校园一定要学会欣赏别人、尊重别人，一定要注重同学之间的文明礼仪，如果同学之间发生磨擦我们该怎样处理呢？下面请欣赏小品《碰撞以后》

　　第一场：两位同学，其中A（付振东）站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B（韩

　　牧源）走过身旁时，正好A转身，无意间相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起

　　来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　　主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

　　第二场：A（侯吉龙）碰撞B（马玉朋）后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

　　主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌“是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？下面请听张敬男同学的演讲《让校园形象礼仪常驻守你我心中》

　　让校园形象礼仪常驻你我心中

　　各位老师、各位同学，大家好！

　　今天我演讲的题目是《让校园礼仪常驻你我心中》。

　　礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这凉爽的十月，秋意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

　　我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

　　升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

　　同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。那么中学生应注意哪些形象礼仪呢？

　　（1）不穿奇装异服。

　　（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

　　（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

　　（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

　　（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

　　（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

　　（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

　　同学们，在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的校园。

　　文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

　　主持人乙：张敬男同学演讲得真好，我相信我们高二一班同学一定会把文明礼仪装在心中，不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。

　　主持人甲：是呀，“崇尚礼仪美德，学做文明新人”。为了把我们塑造成二十一世纪真正的文明新人，我们必须把文明礼仪装在心中。下面请听诗朗诵《文明颂》

　　女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。

　　男：文明是秋日里一句低徊的私语。

　　女：文明在皎洁的圆月中吟唱。

　　男：文明在温暖的阳光里放歌。

　　女：有过多少次的憧憬。

　　有过多少次的幻想。

　　在这同一片蓝天下。

　　我们迎来了多少次挑战。

　　合：我们仰望，是因为充满了热情和幻想。

　　我们期望，在一个旭日东升的早晨，扬帆起航。

　　男：我们一天天长大，一天天成熟。

　　我们终于跨出了安静的角落，站在了世纪的前列，亮出了我们的胆识、才

　　华！

　　女：我们——愿当一名文明的使者，使我们的太阳更加妩媚动人。

　　男：我们——愿当一名文明的使者，使我们的祖国洒满绚丽的阳光。

　　女：我们用青春歌唱文明的世界

　　男：我们用知识创造文明的世界。

　　女：我们用汗水塑造文明的人生。

　　男：我们将是一扇窗，

　　让阳光充满每一颗呼唤文明的心灵。

　　女：我们是祖国的小雏鹰，

　　男：文明之花在心中开放；

　　女：我们是21世纪的主人，

　　男：我们要做21世纪的文明人。

　　合：让我们插上文明的翅膀，

　　飞向蓝天、飞向美好的未来！

　　全班合：让我们插上文明的翅膀，

　　飞向蓝天、飞向美好的未来！

　　主持人乙：我们班同学以一首《文明颂》表达了同学们对美好生活的追求，表明了文明是自尊、健康的表现，是做人的起码道德。下面请听演讲下面请听张方志同学给大家带来的演讲《文明从我做起》

　　文明从我做起

　　各位老师、各位同学，大家好！

　　今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

　　一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

　　不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

　　代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园

　　主持人甲：听了张方志同学的演讲我想同学们一定有很多感想，校园文明礼仪对我们非常重要，因为文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽，我们应该为学校的明天做点什么呢？下面请听班长和班委宣读《倡议书》

　　倡议书

　　亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

　　（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造七大学生文明形象。

　　（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

　　（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去端病、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

　　主持人乙：听了倡议书我相信我们班全体学生今后一定会注意自己的形象，校园美好的明天需要我们，因为我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。下面请听刘敏、刘航等同学给大家带来的《校园文明风》

　　女：我们是新世纪的高中生，

　　男：我们是祖国未来的建设者和接班人，

　　女：校园是我们成长的摇篮

　　男：校园是文明修养的滋生地，

　　合：让文明之风吹进校园每一个角落，吹进我们每一个人的心中。

　　女：我们爱大地，爱蓝天；

　　男：我们爱江河，爱山峦。

　　女：我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

　　男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

　　你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

　　女：别的人在生活中捞取金银

　　男：但是您只收获桃李的芬芳

　　女：您的金子是我们——早晨的太阳

　　男：您的银子是我们——十五的月亮

　　女：您如此自豪辗转在这三尺的讲台

　　男：您如此快乐挥动着手中的粉笔

　　合：让我们注重师生之间的文明礼仪，注重同学之间的文明礼仪，注重校园活动中的文明礼仪

　　主持人甲：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

　　主持人乙：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。

　　主持人甲：建设社会主义文明祖国，也要靠我们。

　　主持人乙：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧！下面请我们班全班同学宣读班规：

　　穿戴校服要整齐，校卡照片是自己，准时到校不早退，病假事假及时请，升旗做操站好

　　队，闭口不谈闲言语，公区值日不迟到，课桌周围保洁好，头发长短正合适，首饰手机留家里，课堂听课要专心，作业准时不扣分，珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘，品德优秀学习棒，人前人后一个样。

　　合：同学们，“文明礼仪在校园”主题班会到此结束，愿我们每位同学都能在生

　　活和学习中不断进步，不断成长。无论是在家、在校还是在社会，都能说文明话，

　　干文明事，做文明人，把文明礼仪牢牢地记在心中，这样，我们这个社会会更美

　　好。下面请班任作总结：

　　班主任总结：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们高中生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的高中生，成为一个明礼的高品质的公民。