干部培训活动方案(最新6篇）

干部培训活动方案 篇一

干部培训活动方案的设计与实施

为了提高干部的能力素质和综合素养，促进干部队伍的健康发展，我们制定了一套全面有效的干部培训活动方案。本方案旨在通过系统的培训课程和实践活动，提升干部的管理能力、决策能力和组织协调能力，培养他们成为优秀的领导者和管理者。

一、培训内容

1. 管理技能培训：包括领导力发展、沟通与协调、决策与执行、团队建设等方面的培训，旨在提高干部的管理能力和组织协调能力。

2. 业务知识培训：根据干部的职责和工作内容，设计专业知识培训课程，提升他们在工作中的业务水平和专业素养。

3. 心理健康培训：通过心理健康培训，帮助干部了解自己的心理状况，掌握有效的心理调适方法，提高应对工作压力和挫折的能力。

4. 综合素质培训：包括领导艺术、公共演讲、人际关系等方面的培训，旨在培养干部的综合素养和修养，提升他们的形象和影响力。

二、培训方法

1. 理论授课：由专业的培训师进行理论授课，结合实际案例和经验分享，帮助干部理解和掌握相关知识和技能。

2. 实践活动：组织干部参与各类实践活动，如现场考察、模拟演练、案例分析等，通过实际操作提升干部的应用能力和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织干部进行小组讨论，促进干部之间的交流和互动，提升他们的团队合作能力和沟通能力。

4. 案例分析：通过案例分析，引导干部深入思考和分析问题，培养他们的问题意识和解决问题的能力。

三、培训评估

1. 培训前评估：在培训前对干部进行能力评估，确定培训的重点和需求，制定个性化的培训计划。

2. 培训中评估：在培训过程中进行中期评估，了解干部的学习情况和反馈，及时调整培训内容和方式。

3. 培训后评估：在培训结束后进行综合评估，考核干部的学习成果和培训效果，为进一步的培训提供参考依据。

四、培训周期

本次干部培训活动计划为期三个月，每周组织一次培训课程和实践活动，每次培训时间为半天。

五、培训成果

通过本次培训活动，我们期望能够提升干部的管理能力和组织协调能力，提高他们的业务水平和专业素养，培养他们的领导才能和综合素质，为干部队伍的健康发展提供有力支撑。

干部培训活动方案 篇二

干部培训活动方案的实施与效果评估

为了确保干部培训活动的实施效果，我们采取了一系列的措施进行监督和评估。

一、实施监督

1. 培训组织者监督：由专门组织干部培训的机构或部门负责监督培训活动的实施过程，确保培训内容的质量和培训方式的有效性。

2. 培训师监督：培训师需要严格按照培训计划进行培训，确保培训内容的全面性和针对性，同时根据干部的反馈及时调整培训方式和方法。

3. 参训干部监督：参训干部也需要对培训活动进行监督，及时反馈培训效果和存在的问题，以便及时改进和调整。

二、效果评估

1. 学习成果评估：通过考核干部的学习成果，评估他们在培训中掌握的知识和技能，以及能否应用到实际工作中。

2. 绩效评估：通过对干部在培训后的工作绩效进行评估，判断培训活动对干部工作能力和绩效的提升效果。

3. 反馈评估：通过干部的反馈意见和建议，评估培训活动的满意度和改进空间，及时调整培训内容和方式。

4. 持续评估：对培训活动的效果进行持续评估，及时了解干部的发展情况和变化，为后续的培训活动提供参考依据。

三、效果改进

根据效果评估的结果，我们将及时进行效果改进。在培训计划中引入新的培训内容和方法，针对干部的需求和问题进行有针对性的培训，提高培训活动的实施效果和满意度。

通过实施监督和效果评估，我们可以及时了解干部培训活动的实施情况和效果，发现问题并及时改进，确保干部培训活动的顺利进行和取得良好的效果。同时，也能够为干部的个人发展和职业晋升提供有效的支持和保障。

干部培训活动方案 篇三

　　为进一步加强社区后备干部队伍建设，提高后备干部整体素质，为社区可持续发展提供组织保障和人力支持，经街道党工委研究决定，举办20xx年街道社区后备干部培训班。现制定培训方案如下。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实民政部和省、市关于推进社会工作人才队伍建设试点工作部署，按照区委区政府《关于加强社区社会工作人才队伍建设推进社区社会工作发展的实施意见》的要求，坚持以人为本、突出重点、稳步推进，努力培养造就一批具有良好政治素质、优良工作作风、扎实专业知识和技能的社区后备干部，为推进和谐社区建设、加快实施南提升发展战略、促进白鹤经济社会又好又快发展提供强有力的人才保障。

　　二、培训内容

　　依照《江东区社区专职工作者管理办法（试行）》要去社区工作者应当当好政策法规的“宣传员”、居民群众的“服务员”、服务居民群众的“示范员”、社情民意的“信息员”、和谐社区的“组织员”、“促进员”的基本要求，结合街道实际，决定从政治理论、专业知识和实务指导等方面，对社区后备干部进行系统培训。具体安排如下：（表略）

　　三、培训要求

　　1、统一思想，强化领导。加强街道社区后备干部培训，是适应社区建设新形势新任务，推进和谐社区建设的客观要求，是加快后备人才队伍储备，实现社区可持续发展的现实需要。街道成立由吴长平同志任组长，宋坚勇、王坚为副组长，严青春、苏春、许惠瑛同志为成员的领导小组，具体负责整个培训工作的组织协调。各社区党委要高度重视此次培训，精心组织相关社工参与培训，并为培训提供必要的支持。

　　2、严格要求，提高质量。全体参与培训后备干部必须增强学习意识，自始自终参加全部培训和日常自学；要严肃培训纪律，无故不得请假或缺席；要强化学用相长，每个参训干部必须完成五个一的要求：记好一本笔记、撰写一个工作案例、参与一次主题演讲或讨论交流、完成一篇考察报告或为社区发展献一策、撰写一篇体会文章。

干部培训活动方案 篇四

　　为了使我校学生干部进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干部的组织管理能力和创新实践能力，从而在工作中发挥更大的作用，经研究决定，举办一期校学生干部培训班。具体安排如下：

　　一、培训时间和地点

　　时间：20XX年2月22日晚

　　地点：学校会议厅

　　二、参加对象及组织形式

　　参加对象：各班班团干部及学生会干部

　　组织形式：采取集中授课、讨论交流、实践锻炼等形式进行。

　　三、培训具体内容

　　1、学生干部的工作方法

　　培训内容：如何加强学生干部之间的沟通与交流，如何加强学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正学生干部的工作目的与工作思想，阐明学生干部的职责；学生干部应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。

　　2、学生干部的素质与形象

　　培训内容：学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。

　　四、学员须知：

　　1、不得无故缺席，迟到，早退。

　　2、努力提高学习效益，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

干部培训活动方案 篇五

　　为进一步提高我市地税系统股所级干部政治经济理论水平、税收业务水平、岗位领导能力和综合素质，培养股所级干部优良作风，推进钦州地税事业又好又快发展，经研究，决定于20xx年3—4月与钦州学院联合举办一期“股所长培训班”。

　　一、培训时间

　　20xx年3月15日至4月28日，为期45天。

　　二、培训地点

　　三、参加培训对象

　　各县区地税局、直属机构年龄45周岁以下的在任股长、所长（分局长），市局机关任科员3年以上年龄45周岁以下的干部可自愿报名参加培训。

　　四、培训目标

　　通过举办本次培训班，以期提高我市地税系统股、所长的思想政治素质、岗位业务素质、文化素质和身体素质，促进股所级干部进一步解放思想、更新观念、开阔视野，更好地适应新形势下税收工作的需要。

　　五、课程内容

　　（一）税收业务知识

　　1、税收基础理论：财政与税收分析、税收经济观、税收信息化建设、税务会计、企业税收管理的战略与战术、财务管理、国学基础、公文写作与处理。

　　2、税收政策及税收实务：税收法规知识、流转税管理实务、财产和行为税管理实务、所得税管理实务。

　　（二）经济社会前沿知识：危机管理、反避税知识、廉洁自律知识、税务部门绩效管理实践与探索。

　　3、演讲训练：演讲技巧、演讲竞赛

　　4、军事训练：

　　六、培训组织

　　（一）培训策划

　　由市局人教科与钦州学院共同做好培训计划、师资协调和组织实施。

　　（二）培训班管理

　　1、总指导：

　　2、指导员：

　　3、联络员：

　　4、班主任：

　　（三）班委组织

　　班长：

　　副班长：

　　学习委员：

　　纪律委员：

　　生活委员：

　　文娱委员：

　　体育委员：

　　具体职责：班长为本期培训班管理责任人，对培训班内部管理负主要责任；副班长协助班长抓好培训班学习的各项具体事宜；学习委员负责相关学习活动有组织、学习资料的收发和学习成绩统计等；纪律委员负责培训班日常学习纪律和组织纪律；生活委员负责培训期间的对外联系和协调沟通；财务总管负责培训期间所有相关费用的支付、结算工作；文娱委员负责组织课余时间的各项文化娱乐活动安排；体育委员负责组织体育活动。

　　七、培训安排

　　（一）报到注册

　　时间：20xx年3月14日下午3：00—5：00

　　地点：

　　联系人：

　　（二）食宿安排

　　（三）开学典礼

　　出席嘉宾：

　　日程安排：

　　（四）上课安排

　　（五）军事训练

干部培训活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。

　　二、培训原则

　　1、分类指导，按需施教

　　坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。

　　2、全程管理，关注实效

　　对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。

　　3、创新培训模式、细化培训过程

　　集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。

　　4、全面考核，训用结合

　　重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，推荐优先选拔任用。

　　三、培训目标

　　通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理潜力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部用心诸备人才资源。

　　1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，构成依法治校的潜力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

　　2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和潜力和水平。

　　3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的潜力和水平。

　　4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展潜力。

　　四、培训时光、方式以及培训对象

　　㈠培训时光

　　20XX年4月至20XX年8月

　　㈡培训方式

　　以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。

　　1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部理解齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

　　2、针对不一样岗位、不一样对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。

　　3、开辟多元培训方式，丰富培训资料。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察

　　㈢培训对象

　　教育中层干部全员参加各级各类培训。

　　1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。

　　2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。

　　3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。

　　㈣培训资料

　　教材由齐市教研院干训部统一订购。

　　培训资料包括三方面：

　　第一部分为必修资料。面授80学时，自修80学时资料有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。

　　第二部分为研修资料。选取适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。

　　第三部分为综合实践活动资料，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。

　　六、考核验收

　　对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

　　七、保障措施

　　1、强化领导。组成健全的培训管理机构。

　　一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。

　　二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。

　　三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标职责制考核的重要资料，使中层干部培训工作有序、高效地进行。

　　2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。

　　一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。

　　二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。

　　三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。

　　3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。