幼儿健康活动方案【最新6篇】
幼儿健康活动方案 篇一
幼儿期是儿童身体发育和健康养成的关键时期，因此，为了帮助幼儿建立良好的健康习惯和促进他们的身体发展，我们设计了一套全面的幼儿健康活动方案。
首先，我们为幼儿提供丰富多样的户外活动。户外活动对幼儿的身体发展有着积极的影响，可以促进他们的大肌肉运动和整体协调能力的提高。我们将组织幼儿一起进行跑步、跳绳、玩球等活动，让他们在游戏中感受运动的乐趣。同时，我们还将定期组织郊游和野餐活动，让幼儿接触自然环境，增强他们的身体素质和探索精神。
其次，我们将注重幼儿的饮食健康。饮食对幼儿的身体发育和健康至关重要。我们将提供均衡营养的餐食，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质等食物的搭配，保证幼儿获得足够的营养。同时，我们将教育幼儿养成良好的饮食习惯，如少食多餐、多喝水、少吃油腻和糖分过多的食物等。我们还将组织幼儿参与蔬菜种植和水果采摘的活动，让他们亲身体验健康食品的来源和种植过程。
此外，我们将重视幼儿的卫生习惯养成。良好的卫生习惯对幼儿的身体健康和疾病预防起着重要作用。我们将教育幼儿正确洗手、刷牙等卫生习惯，并定期进行卫生常识的教育。我们还将组织幼儿参与环境卫生的维护，如垃圾分类、教室清洁等活动，让他们从小养成爱护环境和保持卫生的习惯。
最后，我们将定期进行幼儿身体健康检查和记录。通过体检，我们可以及时发现幼儿的身体问题，并采取相应的干预措施。同时，我们还将建立幼儿体检档案，记录幼儿的身高、体重、牙齿状况等信息，以便家长和教师了解幼儿的身体发展情况。
通过这套全面的幼儿健康活动方案，我们致力于帮助幼儿建立良好的健康习惯和促进他们的身体发展。我们相信，通过我们的努力和关怀，每个幼儿都能健康快乐地成长。
幼儿健康活动方案 篇二
幼儿期是儿童生长发育的关键时期，为了促进幼儿的健康成长，我们设计了一套创意丰富的幼儿健康活动方案。
首先，我们将开展有趣的运动活动。运动对幼儿的身体发展和健康至关重要。我们将组织幼儿进行各种有趣的运动游戏，如踢球、跳绳、游泳等，让他们在游戏中感受到运动的乐趣。同时，我们还将引入一些创意运动项目，如气球拳击、绳子拉力赛等，激发幼儿的兴趣，提高他们的运动能力。
其次，我们将开展丰富多样的艺术活动。艺术活动对幼儿的创造力和想象力有着积极的影响。我们将组织幼儿进行绘画、手工制作、舞蹈等艺术活动，培养他们的审美能力和动手能力。同时，我们还将组织幼儿参观美术馆和剧院，让他们接触不同形式的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
此外，我们将注重幼儿的营养教育。营养教育对幼儿的饮食习惯和健康成长起着重要作用。我们将组织幼儿参与健康饮食的制作活动，如水果沙拉、蔬菜汤等，让他们亲自动手制作健康食品。同时，我们还将开展营养知识的教育，让幼儿了解各类食物的营养价值和作用，培养他们正确的饮食观念。
最后，我们将开展心理健康活动。心理健康对幼儿的发展和成长具有重要影响。我们将组织幼儿进行情感表达和情绪管理的活动，如绘画、讲故事、角色扮演等，帮助他们理解和表达自己的情感。同时，我们还将进行团队合作的活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
通过这套创意丰富的幼儿健康活动方案，我们致力于促进幼儿的全面发展和健康成长。我们相信，在这样的活动中，幼儿将能够快乐地学习、健康地成长。
幼儿健康活动方案 篇三
活动目标：
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
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活动过程：
1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？
2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？(讲述故事第一段)
师：故事中谁生病去看医生了？(小河马)熊医生给了他什么？(口罩、一大包药)小河马在回家的路上发生了什么事情？(打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了)
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？(继续ppt)
4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？(盛蘑菇)在回家的路上它碰见了谁？(小羊和小鹿)它又是怎么做的？(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了？(小松鼠)
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？(做了吊床)(边说边出示动物)
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？
小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？
8、游戏：谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？
9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？(幼儿讲述)
10、熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？
幼儿健康活动方案 篇四
活动目标：
1、尝试转换想法来改变心情，初步了解使自己开心快乐的方法。
2、建立自信心，激发积极愉快的情感。
活动准备：
1、摄像一段、气球人手个。图标若干，“开心小秘密”信封2个
2、幼儿事先画好一幅不高兴的事的图画。
活动过程：
一、导入活动，观看录像《换个好心情》。
（一）、幼儿观看录像。
（二）、根据录像内容提问：
1、录像中发生了一件什么事？
2、玲玲当时的心情怎样？
3、老师说了什么？
4、玲玲后来的心情怎样了？为什么变得开心起来了？
（三）、小结：如果遇上了不开心的事，生气难过是没有用的，只要把脑筋转一转，换一换想法，想一些好的事情，心情就会变好。
二、联系幼儿生活实际转换不良心情。
1、师：在平时的生活中，你遇到哪些不开心的事呢？
（幼儿同伴间互相讲述）
2、你想一个什么办法，使自己的心情变好，重新变得开心呢？
（幼儿与客人老师交流讲述）
3、幼儿在集体中交流用了哪些方法使自己的心情变得好起来？
（教师图标记录）
总结归纳：如果遇上不开心的事，我们只要把脑筋转一转、想一想、说一说，试着多想好的事情，我们的心情就会好起来……
三、开心小秘密
1、师：每天拥有一个好心情真不错，它会使我们更加健康。我们小朋友怎样让自己每天都开心？
2、以“快乐小精灵”变魔术的方式出示开心小秘密的信封，展示图画，请幼儿观察，请幼儿与老师进行“谁最棒”“我最棒“的对答游戏，提问幼儿觉得开心不开心。
3、游戏：吹汽球。
幼儿健康活动方案 篇五
活动目标：
培养孩子的手眼协调能力
活动准备：
多个各色小圈、多个小玩具
活动过程：
一、今天，小朋友们从家中带来了许多好玩的玩具，大家想不想和它们一起玩？(幼儿回答)
教师提前让宝宝从家中带来一些自己的玩具，如小熊、小汽车、小喇叭等，然后收集在一个大圈内。
二、既然小朋友很想和这些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、妈妈一起努力用圈把自己喜欢的玩具套住。(出示各色圈)
三、游戏开始，教师给每位宝宝发放5个圈。
在游戏进行过程中，家长必须抱着宝宝站在圈外，让幼儿自己完成，爸爸、妈妈可以对幼儿进行指导。
四、宝宝和自己套住的玩具进行游戏。
幼儿健康活动方案 篇六
一、教学目标：
1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
二、教学准备：
1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
三、教学过程：
1、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
（1）看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
（2）戴上眼镜的烦恼
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
2、学习保护眼睛的正确方法
（1）判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！
a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？
3、学做眼球操
（1）播放flash动画“眼球操”
（2）根据图谱学做眼球操（个别、集体练习）
（3）跟着动画做“眼球操”
（4）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）
4、活动延伸
出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
