幼儿园推普周活动方案(优质5篇)
幼儿园推普周活动方案 篇一
随着社会的发展和教育的进步，人们对于幼儿教育的重视程度也越来越高。为了让孩子们更好地学习普通话，提高他们的语言表达能力，我们决定在幼儿园推出一项名为“普通话推广周”的活动。
活动时间：一周
活动目标：
1. 提高幼儿的普通话水平，培养他们良好的语言表达能力。
2. 增强幼儿对普通话的兴趣，培养他们主动学习普通话的意识。
3. 培养幼儿与他人交流的能力，增强他们的社交技巧。
活动内容：
1. 语言环境打造：
在整个活动周期间，幼儿园内的宣传栏、教室墙壁等地方会贴满普通话学习的相关图片和文字，营造浓厚的普通话学习氛围。
2. 早操普通话：
每天早晨，我们将在操场上开展早操活动，并由老师进行指导。在早操过程中，老师将使用标准的普通话发出口令，带领孩子们一起做操，并辅导他们正确发音。
3. 课堂教学：
在每天的课堂教学中，老师将重点讲解普通话的发音规则和语法知识，并鼓励孩子们进行口语练习。课堂上，老师将采用多种互动的方式，如游戏、歌曲等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。
4. 普通话角色扮演：
在活动周中的某一天，我们将组织一场普通话角色扮演活动。孩子们可以扮演自己喜欢的角色，使用普通话与其他小朋友进行对话，增强他们的口语表达能力和社交技巧。
5. 普通话比赛：
活动周的最后一天，我们将举办普通话比赛。孩子们将进行普通话发音、对话、朗读等方面的比拼，以展示他们在活动周中所学到的普通话水平。
活动评估：
活动结束后，我们将对孩子们在活动周中的表现进行评估。评估内容包括孩子们的发音准确程度、语言表达能力等方面。评估结果将作为今后教学工作的参考，以更好地帮助孩子们提高普通话水平。
通过这样一周的“普通话推广周”活动，我们相信孩子们的普通话水平将会得到显著的提高。同时，他们也会对普通话产生浓厚的兴趣，愿意主动学习普通话。我们期望通过这项活动，为孩子们打下良好的语言基础，为他们未来的学习和成长打开一扇门。
幼儿园推普周活动方案 篇二
随着社会的发展，普通话的地位愈发重要。为了培养孩子们良好的语言表达能力，提高他们的普通话水平，我们决定在幼儿园推出一项名为“普通话推广周”的活动。
活动时间：一周
活动目标：
1. 提高幼儿的普通话水平，让他们能够准确地发音和表达。
2. 增强幼儿对普通话的兴趣，培养他们主动学习普通话的意识。
3. 培养幼儿与他人交流的能力，增强他们的社交技巧。
活动内容：
1. 语言环境打造：
在整个活动周期间，我们将在幼儿园内的宣传栏、教室墙壁等地方贴满普通话学习的相关图片和文字，以营造浓厚的普通话学习氛围。
2. 早操普通话：
每天早晨，我们将在操场上开展早操活动，并由老师进行指导。在早操过程中，老师将使用标准的普通话发出口令，带领孩子们一起做操，并辅导他们正确发音。
3. 课堂教学：
在每天的课堂教学中，老师将重点讲解普通话的发音规则和语法知识，并鼓励孩子们进行口语练习。课堂上，老师将采用多种互动的方式，如游戏、歌曲等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。
4. 普通话角色扮演：
在活动周中的某一天，我们将组织一场普通话角色扮演活动。孩子们可以扮演自己喜欢的角色，使用普通话与其他小朋友进行对话，增强他们的口语表达能力和社交技巧。
5. 普通话比赛：
活动周的最后一天，我们将举办普通话比赛。孩子们将进行普通话发音、对话、朗读等方面的比拼，以展示他们在活动周中所学到的普通话水平。
活动评估：
活动结束后，我们将对孩子们在活动周中的表现进行评估。评估内容包括孩子们的发音准确程度、语言表达能力等方面。评估结果将作为今后教学工作的参考，以更好地帮助孩子们提高普通话水平。
通过这样一周的“普通话推广周”活动，我们相信孩子们的普通话水平将会得到显著的提高。同时，他们也会对普通话产生浓厚的兴趣，愿意主动学习普通话。我们期望通过这项活动，为孩子们打下良好的语言基础，为他们未来的学习和成长打开一扇门。
幼儿园推普周活动方案 篇三
一、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——构建和谐语言生活，营造共有精神家园，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活动主题：
本届推普周活动的主题——“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”
四、活动目标：
1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、活动主要活动安排
1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
⑴校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
⑵做推普周专题讲话
⑶向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话
(4)、布置一版推普周活动花絮
2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
3、各段推普周活动具体安排如下：
小班段
⑴充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
⑵落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
⑴推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
⑵开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道
宣传。
(3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演)
大班段：
⑴在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
⑵积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演)
幼儿园推普周活动方案 篇四
今年9月14日至9月20日为全国第xx届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的.能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：
一、指导思想：
以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间：
20xx年9月14-9月20日
三、活动主题:
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
(一)加强领导，落实管理
成立第18届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。
组长：何云霞
副组长：王娜、赵丽
成员：郭俊先、杨霞、各年级组长
(二)宣传动员，营造氛围
1.利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。
2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。
3.利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
(三)活动安排
1.加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。
2.组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。
3.开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。
4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
幼儿园推普周活动方案 篇五
一、指导思想
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第xx周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
二、主要活动时间
20xx年9月13日—19日（部分推普活动持续开展）
三、宣传主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
四、活动内容
1.根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。
4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体活动安排
9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
9月13日：国旗下讲话、宣传标语条幅。
9月14日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。
9月15日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。
9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。
9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。
9月18日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作；组织教师参加语言文字知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”读书活动。
