环保主题班会设计方案【推荐3篇】

环保主题班会设计方案 篇一

班会主题：共同守护地球，从环保开始

目标：通过班会活动的开展，让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识，并积极参与环保行动。

活动内容：

1. 环保知识讲座：请邀请专业人士或老师，给学生们讲解环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类、节约能源等。让学生们了解环境问题的严重性，以及每个人对环境保护的责任。

2. 环保小品表演：邀请学生自愿参与环保小品表演，通过生动有趣的方式，向全校师生宣传环保知识。可以选择一些具有代表性的环保主题，如节约用水、减少塑料袋使用等，以小品的形式展现出来。

3. 环保主题展览：鼓励学生们自愿参与环保主题展览，展示自己在环保方面的创意和实践经验。可以设置多个展览区域，包括垃圾分类、废物再利用、节约能源等。通过展览的方式，让学生们互相学习、交流，激发他们的环保意识。

4. 环保行动倡议：在班会中向学生们发起环保行动倡议，鼓励他们主动参与环保行动。可以组织一次大扫除活动，清理学校周边的垃圾，或者组织一个垃圾分类宣传日，让学生们亲身参与到环保实践中。

评估方法：

1. 学生反馈：在活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的形式，收集学生对班会活动的反馈意见。了解学生们对环保主题班会活动的认知程度和参与程度，以及对环保行动的态度。

2. 教师评估：班主任或参与组织活动的老师可以对学生们的表现进行评估，包括学生对环保知识的掌握程度、参与活动的积极性、展示作品的质量等。

3. 环境观察：通过观察学生们在班会活动中的表现，如是否积极参与讨论、是否尊重他人的意见、是否主动采取环保行动等，评估学生们对环保主题班会的认同和参与程度。

通过以上评估方法，可以全面了解学生们在环保主题班会活动中的表现和成长，为今后的环保教育提供参考和改进意见。

环保主题班会设计方案 篇二

班会主题：保护校园环境，共建绿色家园

目标：通过班会活动的开展，让学生了解校园环境保护的重要性，培养他们的环保意识，激发他们参与环保行动的积极性。

活动内容：

1. 校园环境考察：组织学生们进行校园环境考察，通过实地观察，了解学校的环境现状，包括植被覆盖情况、垃圾分类设施、节能设备等。学生们可以自己拍摄照片或录制视频，记录下校园环境的变化。

2. 环保手绘海报制作：鼓励学生们通过手绘海报的方式，宣传校园环境保护知识。可以组织学生们自愿参与海报设计与制作，展示他们对环保的理解和想法。海报可以贴在校园的显眼位置，引起更多人的关注。

3. 校园环境改善行动：组织学生们参与校园环境改善行动，如清理校园周边的垃圾、整理花坛、种植绿化植物等。通过实际行动，让学生们亲身体验环境改善的过程，并培养他们的责任感和参与意识。

4. 环保经验分享：鼓励学生们分享自己在校园环境保护方面的经验和做法。可以组织学生们进行小组讨论或演讲比赛，让他们交流彼此的环保实践成果。通过分享，学生们可以互相学习、借鉴，共同提高环保意识。

评估方法：

1. 学生反馈：在活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的形式，收集学生对班会活动的反馈意见。了解学生们对校园环境保护的认知程度和参与程度，以及对环保行动的态度。

2. 教师评估：班主任或参与组织活动的老师可以对学生们的表现进行评估，包括学生对校园环境的关注程度、参与活动的积极性、海报设计的创意等。

3. 环境观察：通过观察学生们在班会活动中的表现，如是否积极参与讨论、是否尊重他人的意见、是否主动参与环境改善行动等，评估学生们对校园环境保护的认同和参与程度。

通过以上评估方法，可以全面了解学生们在校园环境保护主题班会活动中的表现和成长，为今后的环保教育提供参考和改进意见。

环保主题班会设计方案 篇三

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编整理的环保主题班会设计方案，欢迎来参考！

　　一、活动目标:

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

　　二、活动安排

　　1、课前准备板书主题内容

　　2、班主任宣布主题班会开始

　　3、主持人发言

　　4、学生讨论

　　5、学生发言

　　6、小品表演

　　7、学生谈观后感

　　8、主持人总结

　　9、班主任总结

　　三、内容与步骤

　　1、班主任

　　2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　每分钟损失耕地40公顷;

　　每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

　　每分钟有4700吨泥沙入海口;

　　每分钟有8500吨废污水排出;

　　每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

　　3、请学生就刚才的讨论内容发言

　　4、小品表演《绿色审判》

　　人物：

　　法官-----宇宙使者

　　原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

　　法警-----月球、火星

　　被告-----人类代表

　　第三人-----风、细菌、沙漠

　　地点：太空第一审判大厅

　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

　　a停止滥砍伐森林

　　b停止对动物的侵害

　　c禁止使用有毒、有害的化学药品

　　d限人类在XX年内祛除破坏环境的一切恶习

　　5、学生谈感受

　　6、主持人总结本节课

　　7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

[环保主题班会设计方案]