社会大课堂活动方案(精简3篇)
社会大课堂活动方案 篇一
社会大课堂活动方案的目的是通过实践活动，让学生走出课堂，亲身体验社会，提升他们的社会意识和实践能力。下面是一份社会大课堂活动方案，旨在帮助学生深入了解社会，并增强他们的实践能力。
活动名称：社区调研与服务活动
活动目标：
1. 提高学生的社会意识和责任感。
2. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
3. 培养学生的观察、分析和表达能力。
活动内容：
1. 社区调研：学生分组进入社区，进行调研，了解社区的特点、问题和需求。调研内容包括社区的人口结构、教育、医疗、交通等方面的情况。
2. 社区服务：学生通过社区调研的结果，选择一个社区问题或需求，制定并实施相应的服务计划。例如，可以组织义务清洁活动、为社区老人提供陪伴和帮助、开展环保宣传等。
3. 社区报告：学生根据社区调研和服务活动的结果，撰写社区报告。报告内容包括社区的问题、改进建议和学生的反思。学生可以通过报告的形式，向社区和学校展示他们的工作成果。
活动安排：
1. 准备阶段：学生分组，并选择一个社区进行调研。每个小组需要制定调研计划，并准备相应的调研工具和材料。
2. 调研阶段：学生进入社区，进行实地调研。他们可以采访社区居民、观察社区环境、收集相关数据等。
3. 服务阶段：学生根据调研结果，制定并实施社区服务计划。活动可以持续一段时间，以确保学生的服务能够产生实际效果。
4. 报告阶段：学生撰写社区报告，并进行分享和展示。可以邀请社区代表和学校相关人员参加报告的展示。
活动评估：
1. 学生自评：学生根据自己的参与和表现，对自己的工作进行评估和反思。
2. 小组评估：小组成员对自己的小组成员进行评估，评估他们的工作和贡献。
3. 教师评估：教师对学生的参与和表现进行评估，并提供反馈和建议。
通过这样的社会大课堂活动方案，学生不仅能够增加对社会的了解，还能够培养实践能力和团队合作精神。这样的活动方案不仅可以丰富学生的学习内容，还能够促进他们的全面发展。
社会大课堂活动方案 篇二
社会大课堂活动方案的目的是培养学生的社会意识和实践能力，帮助他们更好地适应社会。下面是一份社会大课堂活动方案，旨在通过实践活动，让学生亲身体验社会，学习社会知识和技能。
活动名称：创业体验活动
活动目标：
1. 提高学生的创业意识和创新能力。
2. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 增强学生的社会适应能力和实践经验。
活动内容：
1. 创业讲座：邀请成功的企业家或创业者来学校进行讲座，分享创业经验和成功故事，激发学生的创业热情和兴趣。
2. 创业模拟：学生分组进行创业模拟活动。每个小组可以选择一个创业项目，并制定相应的商业计划书，包括市场调研、产品设计、营销策略等。
3. 创业实践：学生选择一个创业项目，并实际运营该项目一段时间。他们可以组织产品展销会、开展宣传活动、进行销售和售后服务等。
4. 创业总结：学生根据创业实践的结果，撰写创业总结报告。报告内容包括创业过程、问题和经验教训。学生可以通过报告的形式，总结自己的创业经验和收获。
活动安排：
1. 准备阶段：学生分组，并选择一个创业项目进行模拟和实践。每个小组需要制定商业计划书，并准备相应的材料和资源。
2. 讲座阶段：邀请成功的企业家或创业者来学校进行讲座，激发学生的创业热情和兴趣。
3. 模拟阶段：学生进行创业模拟活动，制定商业计划书。
4. 实践阶段：学生选择一个创业项目，并实际运营该项目一段时间。
5. 总结阶段：学生撰写创业总结报告，并进行分享和展示。
活动评估：
1. 学生自评：学生对自己的创业模拟和实践进行评估和反思。
2. 小组评估：小组成员对自己的小组成员进行评估，评估他们的工作和贡献。
3. 教师评估：教师对学生的参与和表现进行评估，并提供反馈和建议。
通过这样的创业体验活动，学生能够培养创业意识和实践能力，增强社会适应能力和实践经验。这样的活动方案能够帮助学生更好地了解社会，为未来的创业和职业发展打下基础。
社会大课堂活动方案 篇三
社会大课堂活动方案
一、活动目的：通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神
二、活动时间：2008年10月14日周二下午
三、参与成员：学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生
教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）
四、前期准备工作：
1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（2008年10
月5日实地了解工作上课教师已做）
2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。
五、场馆地址：北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆
六、场馆负责人：中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：13911933304
（参观前提前三天联系）
七、参观场馆预计用时：路途往返：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。
八、参观安全工作：参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排，并经家长同意方可带学生外出。
由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。
主要对学生进行如下的安全教育：
1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。
2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。
3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。
4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。
5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。
九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：
1、在参观前提前对场馆进行了解。
2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。
3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。
十、此次参观活动的最终效果
1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。
2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。
3、体会到了长城所带给我们的`民族精神和顽强拼搏的精神。
4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。
5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。
6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。
此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。
