手工社团建设方案范文(通用6篇)

手工社团建设方案范文 篇一

手工社团建设方案

一、社团背景介绍

手工社团是一个致力于传承和发展手工艺术的团体。社团成立于2010年，由一群对手工艺术有着共同兴趣的学生组成。社团成员主要来自不同专业的大学生，他们对手工艺术有着浓厚的兴趣和热爱，希望通过社团的活动促进手工艺术的传承和发展。

二、目标和宗旨

1. 传承手工艺术：通过组织各种手工艺术的学习和实践活动，传承和弘扬传统手工艺术，让更多人了解和喜爱手工艺术。

2. 发展手工艺术：通过与其他手工社团和艺术团体的交流合作，推动手工艺术的创新和发展，让手工艺术更加与时俱进。

3. 培养手工艺术人才：通过社团的活动，培养学生的动手能力和创造力，提高他们对手工艺术的专业水平，为手工艺术行业输送优秀人才。

三、活动内容

1. 手工艺术讲座：邀请专业手工艺术家和研究者来校园进行手工艺术讲座，让学生了解手工艺术的历史、技巧和发展趋势。

2. 手工艺术展览：定期举办手工艺术展览，展示社团成员的作品和其他手工艺术家的作品，增加学生对手工艺术的欣赏和理解。

3. 手工艺术工作坊：组织手工艺术的学习和实践活动，如陶艺、编织、剪纸等，让学生亲自动手制作手工艺品，提高他们的动手能力和创造力。

4. 手工艺术交流活动：与其他手工社团和艺术团体进行交流合作，举办联合展览和交流活动，共同推动手工艺术的发展和创新。

四、组织架构

社团由主席团和各部门组成，主席团由社长、副社长和部长组成。各部门负责具体的活动策划和组织工作，包括宣传部、活动部、财务部等。

五、预期效果

1. 增加学生对手工艺术的了解和兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

2. 促进手工艺术的传承和发展，让更多人了解和喜爱手工艺术。

3. 培养手工艺术人才，为手工艺术行业输送优秀人才。

4. 提升学生的综合素质和团队合作能力。

手工社团建设方案范文 篇二

手工社团建设方案

一、社团背景介绍

手工社团是一个由对手工艺术有着浓厚兴趣的学生组成的团体。社团成立于2010年，旨在传承和发展手工艺术，为学生提供一个展示才华和交流学习的平台。社团成员来自不同专业的大学生，他们热爱手工艺术，希望通过社团的活动促进手工艺术的传播和发展。

二、目标和宗旨

1. 传承手工艺术：通过组织各类手工艺术的学习和实践活动，传承和弘扬传统手工艺术，让更多人了解和喜爱手工艺术。

2. 发展手工艺术：与其他手工社团和艺术团体合作，推动手工艺术的创新和发展，让手工艺术更加与时俱进。

3. 培养手工艺术人才：通过社团的活动，培养学生的动手能力和创造力，提高他们对手工艺术的专业水平，为手工艺术行业输送优秀人才。

三、活动内容

1. 手工艺术讲座：邀请专业手工艺术家和研究者来校园进行手工艺术讲座，让学生了解手工艺术的历史、技巧和创新方向。

2. 手工艺术展览：定期举办手工艺术展览，展示社团成员的作品和其他手工艺术家的作品，增加学生对手工艺术的欣赏和理解。

3. 手工艺术工作坊：组织手工艺术的学习和实践活动，如陶艺、编织、剪纸等，让学生亲自动手制作手工艺品，提高他们的动手能力和创造力。

4. 手工艺术交流活动：与其他手工社团和艺术团体进行交流合作，举办联合展览和交流活动，共同推动手工艺术的发展和创新。

四、组织架构

社团由主席团和各部门组成，主席团由社长、副社长和部长组成。各部门负责具体的活动策划和组织工作，包括宣传部、活动部、财务部等。

五、预期效果

1. 增加学生对手工艺术的了解和兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

2. 促进手工艺术的传承和发展，让更多人了解和喜爱手工艺术。

3. 培养手工艺术人才，为手工艺术行业输送优秀人才。

4. 提升学生的综合素质和团队合作能力。

以上是手工社团建设方案的范文，希望能对您有所帮助。

手工社团建设方案范文 篇三

手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的`手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、四的下午4：20—5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。

5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

6、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。

1、绘画造型练习。

2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒*面作品。

3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。

四、方法措施：

1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！

2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

创意手工社团活动方案3篇（扩展3）

——手工社团活动总结

手工社团建设方案范文 篇四

一、活动主题：

我想 你行，我们一起行

二、组织单位

主办:学生处，

承办:院学生会

三、活动要求:

1、以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上,

2、比赛项目：

*象棋、五子棋、跳棋等

四、比赛时间：

3月24—28日 16:50—18：00。

五、比赛细则：

1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。

2、比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”

3、比赛双方的选手，随机抽签决定。

4、比赛时，每步20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。

5、比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。

6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。

六、奖项设置

1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，

2、鼓励奖10名，系部组织奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名

手工社团建设方案范文 篇五

一、 指导思想

健美操是学生非常乐于参与的一项体育与舞蹈相结合的活动，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。不仅起到了启迪智慧、和陶冶情操的目的，而且对学生身心健康的发展也有良好的促进作用。

二、活动目的

学生参加健美操训练能够树立正确的审美观，通过实践，对健康美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼入顽强的意志，陶冶美的情操，增强人的自信心和奋发向上的精神，有益于丰富入的想象力创造力，丰富同学们的业余生活。增强体质，达到锻炼身体的目的。

1、培养学生对健美操的'兴趣，吸引更多的学生参加健美操活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

3、学习和掌握健美操运动的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

三、活动内容

1、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。 2、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别感觉不错的队员可加深练习。

3、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。

4、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

四、活动措施

1、引导学生观看健美操录像带，帮助学生寻找感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水*。

五、活动时间：

每天阳光体育时间

六、活动地点：

操场、舞蹈教室

七、指导老师

：白彩李老师

八、要求：

1、保证活动的安全性。在活动前多学生进行安全知识的教育。

2、保证活动的出勤率。每次活动都要进行出缺勤的记录。

3、在活动中除了完成所学规定动作技术以外，在安全保证的前提下进行个性练习。

九、预期的成果:

1．学生能熟练掌握基本步伐。

2．学生能展示一套健美操。

手工社团建设方案范文 篇六

一、活动目的

响应校团工委提出的繁荣校园文化活动、丰富校园生活的号召，旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为新校区同学提供方便。

二、主办单位

广东xx学院xx年科技节组委会

大学城团工委学生会

三、协办单位：学院团总支学生会

四、活动内容

同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。

五、参赛要求

1、参赛对象：学

院在校班级学生

2、参赛时间：为期小天初定为x月xx-xx日

3、参赛地点：大学城饭堂之外环绕及到宿舍间的校道两旁

4、参赛条件：

以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限)，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，对摊位自主经营，自负盈亏。

(1)注册：指所有营销单位必须向组委会申请注册，通过注册获得营业执照才能开张经营。

(2)经营：指经营者必须按照“自愿、*等、公*、诚实信用”的市场交易原则进行经营，按程序上缴、税收、管理费用和保证金;一切交易必须填开收据。

(3)管理：指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还)，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作，活动完毕全额退还。