幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿【精简3篇】

幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿 篇一

一、活动目标

1. 培养幼儿对围巾的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提升他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点

1. 帮助幼儿理解围巾的作用和用途。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们根据自己的想法设计围巾。

3. 引导幼儿合作完成团队活动。

三、教学准备

1. 一些不同颜色、不同材质的布料和线。

2. 剪刀和针。

3. 图片或实物展示不同的围巾款式。

四、教学过程

1. 导入

老师拿着一条围巾进入教室，向幼儿展示围巾的不同用途，如围在脖子上、遮挡阳光、做游戏中的道具等。通过问题引导幼儿思考，围巾还可以有哪些用途。

2. 激发兴趣

老师展示不同颜色和材质的围巾，让幼儿观察并描述。然后，让幼儿自由选择一块布料，并鼓励他们想象自己的围巾是什么样子的。

3. 制作围巾

将幼儿分成小组，让他们合作设计和制作自己的围巾。教师可以提供一些简单的围巾款式供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自由发挥想象力。老师在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助。

4. 展示和分享

每个小组完成后，让他们展示自己设计的围巾，并分享制作围巾的心得和感受。鼓励幼儿互相欣赏和赞美。

5. 游戏活动

老师带领幼儿玩一些关于围巾的游戏，如围圈游戏、模仿动物用围巾扮演等，增加活动的趣味性和互动性。

6. 总结

引导幼儿回顾整个活动过程，总结围巾的用途和制作围巾的方法。鼓励幼儿对自己的作品感到自豪，并强调团队合作的重要性。

五、拓展延伸

1. 鼓励幼儿将围巾用于日常生活中，如搭配衣服、当做挂饰等。

2. 继续探索围巾的不同用途，如用围巾布料制作其他物品。

3. 鼓励幼儿在家和家人一起制作围巾，培养家庭间的亲子互动。

幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿 篇二

一、活动目标

1. 培养幼儿对围巾的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提升他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点

1. 帮助幼儿理解围巾的作用和用途。

2. 鼓励幼儿用不同颜色和材质的布料制作自己的围巾，培养他们的创造力和想象力。

3. 引导幼儿合作完成团队活动。

三、教学准备

1. 一些不同颜色和材质的布料和线。

2. 剪刀和针。

3. 图片或实物展示不同的围巾款式。

四、教学过程

1. 导入

老师带着一条围巾进入教室，向幼儿展示围巾的不同用途，如围在脖子上、遮挡阳光、做游戏中的道具等。通过问题引导幼儿思考，围巾还可以有哪些用途。

2. 激发兴趣

老师展示不同颜色和材质的围巾，让幼儿观察并描述。然后，让幼儿自由选择一块布料，并鼓励他们想象自己的围巾是什么样子的。

3. 制作围巾

将幼儿分成小组，让他们合作设计和制作自己的围巾。教师可以提供一些简单的围巾款式供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自由发挥想象力。老师在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助。

4. 展示和分享

每个小组完成后，让他们展示自己设计的围巾，并分享制作围巾的心得和感受。鼓励幼儿互相欣赏和赞美。

5. 游戏活动

老师带领幼儿玩一些关于围巾的游戏，如围圈游戏、模仿动物用围巾扮演等，增加活动的趣味性和互动性。

6. 总结

引导幼儿回顾整个活动过程，总结围巾的用途和制作围巾的方法。鼓励幼儿对自己的作品感到自豪，并强调团队合作的重要性。

五、拓展延伸

1. 鼓励幼儿将围巾用于日常生活中，如搭配衣服、当做挂饰等。

2. 继续探索围巾的不同用途，如用围巾布料制作其他物品。

3. 鼓励幼儿在家和家人一起制作围巾，培养家庭间的亲子互动。

幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿 篇三

幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿范文

　　下面是幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿范文，欢迎阅读!

　　一、活动内容的选择

　　本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温暖主题生成，在冬季选择这样一个活动，我觉得选材贴近幼儿生活，符合季节特点，

幼儿园大班说课稿：《多变的围巾》优秀说课稿范文

　　二、具体活动目标的确定

　　冬天里，围巾是每天都能用到的，每个小朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标1：尝试打围巾结;另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己的作用，为了发挥幼儿的想象力和创造力，所以确立目标2：乐于用多种方法系围巾，打扮自己;由于幼儿尝试动手打围巾结，所以必须人手一条围巾，四十多条围巾，很好的教育机会，所以确立目标3：观察各种各样的围巾，这也是对幼儿观察能力的一种培养。

　　三、教材分析及幼儿分析

　　本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域三个方面，对于我们这个地区来讲，围巾在冬季比较常见，但是围巾也包括冬季的保暖围巾和秋冬的防风沙、打扮自己的纱巾，幼儿自备了各种各样的围巾进行系围巾和观察围巾，教材的选择适合大班幼儿的水平及特点。基于我班幼儿喜欢动手操作，所以这一活动很适合我班的幼儿。

　　四、重点和难点

　　本次活动的重点是观察不同形状的围巾。通过与同伴选的围巾的对比观察，教师的细心引导一步一步得以突破。活动的难点在于尝试打围巾结，用多种方法系围巾，教师首先请小朋友想想妈妈平常怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾，再动手试一试，请个别幼儿展示围巾的系法，教师给予充分的肯定，并引导幼儿可以大胆想象，设计出自己认为更漂亮的围巾系法，从而突破难点。

　　五、准备工作

　　根据活动的需要，在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种