学校德育工作计划(精简6篇)

学校德育工作计划 篇一

学校德育工作计划

在现代社会中，学校不仅仅是传授知识的场所，更是塑造学生品德的重要平台。为了有效地促进学生的全面发展和良好的道德品质，学校德育工作计划应当得到充分的重视和实施。本文将探讨学校德育工作计划的重要性以及如何制定和实施这样的计划。

首先，学校德育工作计划的重要性不言而喻。在当今社会，道德沦丧和社会问题层出不穷，学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，应该承担起教育学生道德和价值观的责任。通过制定德育工作计划，学校能够有针对性地培养学生的良好品质，使他们能够成为有责任感、有担当、有良好道德修养的人。

制定学校德育工作计划需要注意以下几点。首先，学校应该明确德育工作的目标和方向。学校要明确培养学生的哪些品质和价值观，例如团队合作、自律、诚实守信等，以及如何通过德育活动来实现这些目标。其次，学校应该制定切实可行的计划和活动。比如，可以组织学生参加志愿者活动、开展校园文化艺术节、举办德育主题讲座等。这些活动既能够激发学生的积极性，又能够提高他们的道德修养。最后，学校应该建立健全的德育评估机制。通过定期、科学的评估，学校能够了解学生的德育状况，及时调整和改进德育工作计划。

实施学校德育工作计划需要全体师生的共同努力。首先，学校领导和教师应该树立德育的重要性，将德育融入教育教学的方方面面。教师要以身作则，成为学生道德修养的榜样。其次，学校应该加强与家长的沟通和合作。家长是学生品德教育的重要参与者，学校应该与家长共同制定德育目标，共同关注学生的德育成长。最后，学生要积极参与德育活动，自觉践行良好的道德规范。通过参与各种德育活动，学生能够提高自身的道德修养，培养良好的品质和价值观。

总之，学校德育工作计划对于学生的全面发展和良好的道德品质至关重要。学校应该制定切实可行的计划和活动，并加强与家长的合作，共同培养学生的良好品质。通过全体师生的共同努力，相信学校德育工作计划能够取得良好的效果，培养出一代又一代有责任感、有担当、有良好道德修养的人。

学校德育工作计划 篇二

学校德育工作计划

学校德育工作计划是一项重要的管理工作，旨在培养学生的品德和道德素养。在当今社会，道德教育的重要性越来越凸显，学校德育工作计划能够帮助学校更好地开展道德教育，促进学生全面发展。本文将讨论学校德育工作计划的目标和内容，并提出相应的实施措施。

首先，学校德育工作计划应该明确目标和内容。学校的德育目标应该是培养学生积极向上、良好的道德品质。具体来说，可以包括培养学生的责任感、诚实守信、友善待人等品质。德育内容可以通过多种形式进行，包括课堂教育、校园活动、社会实践等。通过这些形式，学校能够全面培养学生的道德意识和道德行为。

其次，学校德育工作计划需要制定相应的实施措施。首先，学校可以开设德育课程，将德育教育融入到各个学科中。通过德育课程，学生能够更好地理解和接受道德价值观念。其次，学校可以举办各种德育活动，如德育主题讲座、德育实践活动等。这些活动能够激发学生的兴趣，提高他们的道德修养。最后，学校可以建立德育评估机制，对学生的德育表现进行评估和奖励。通过评估和奖励，学校能够激励学生更好地践行良好的道德规范。

实施学校德育工作计划需要全体师生的共同参与。首先，学校领导和教师应该树立德育的重要性，将德育融入到日常教育教学中。教师要以身作则，成为学生道德修养的榜样。其次，学校应该与家长加强合作，共同关注学生的德育成长。家长是学生品德教育的重要参与者，学校应该与家长共同制定德育目标，共同培养学生的良好品质。最后，学生要积极参与德育活动，自觉践行良好的道德规范。通过参与各种德育活动，学生能够提高自身的道德修养，培养良好的品质和价值观。

总之，学校德育工作计划对于培养学生的品德和道德素养至关重要。学校应该明确德育目标和内容，制定相应的实施措施，并加强师生家长的合作。通过全体师生的共同努力，相信学校德育工作计划能够取得良好的效果，为学生的全面发展和良好的道德品质做出积极贡献。

学校德育工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

　　二、工作目标

　　践行弟子规，促进学生的养成教育。

　　做好五个坚持，开展好四个活动。

　　1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

　　2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

　　3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。

　　4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。

　　5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。

　　三、开展四个活动

　　1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。

　　2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。

　　3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。

　　4、开展向《xx教育》投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。（宣读向xx教育投稿考核方法和本月投稿老师）

学校德育工作计划 篇四

　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加xx德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第xx届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

　　3月建立学校德育工作博客，班主任建立自身博客，学校德育实践活动课初赛。4月德育实践活动课报名，推荐名优班主任工作室。5月参加区德育实践课大赛，班主任工作交流。6月自我研修展示交流，班主任博客评比。

学校德育工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　“围绕两个《纲要》”组织班主任认真学习的基础上，开展对应的具有针对性的一系列教育教学活动。明确班主任工作职责，加强对班主任的考核。狠抓班风、校风建设。对学生进行“遵纪、守法、责任、安全”的教育，加大对个别学生的教育力度，完善学生成长记录册的记载工作，进一步加强家校联系活动，使学校的教育教学工作在一个和谐的环境中完成。

　　二、工作要点

　　2月份：

　　⑴召开两次班主任会议，围绕两个《纲要》组织班主任学习、讨论，制订出班级活动计划，并进行讨论交流。（班主任例会二周一次）

　　⑵每位班主任人手一份《班主任职责》，并对照职责找出问题，制订相应的措施，针对班级实际，每班制订班级公约，并在每次的班会课上进行分析、对照。

　　⑶围绕《两纲》出好一期以《两纲》为主题的黑板报。

　　⑷围绕《两纲》及中学生日常习惯规范，开展国旗下讲话活动。

　　⑸检查并完善《学生成长记录册》的记载。

　　⑹继续做好学生午餐的管理工作，确保良好的用餐习惯的养成。

　　3月份：

　　⑴开展迎奥运知识竞赛等活动。

　　⑵做好“新青浦奖、青翠奖”发放工作。

　　⑶植树节利用班会课对学生进行环保教育、爱护公物教育。

　　⑷出好一期以《两纲》为主题的黑板报，对照中学生日常行为规范，各班进行常规工作检查，对个别行为差的学生，班主任进行案例分析，采取有效的教育措施。

　　⑸评选好区、校两级“三好”学生和优秀集体。

　　4月份：

　　⑴将《两纲》融入到课堂教学中，每个班主任交一篇教案。

　　⑵召开学生家长会，进行家访活动，家校联系活动。

　　⑶结合清明节，各班围绕民族精神，出好一期黑板报，组织好相应革命传统教育活动。

　　⑷优秀班主任推荐工作。

　　⑸进行行为规范示范生的评比和文明班级的评比，对班级出现违纪违规行为的学生进行处理。

　　5月份：

　　⑴组织六年级学生去青少年实践中心素质教育活动，七、八、九年级学生外出社会实践活动。

　　⑵各班围绕《两纲》召开主题班会和主题活动。

　　⑶学校围绕爱国主义民族精神教育，组织学生进行征文、演讲比赛。

　　⑷“创和谐校园，建温馨教室”庆“六一”主题活动准备，具体由大队部进行实施。

　　6月份：

　　⑴开展“六一”活动。

　　⑵行为规范教育。

　　⑶结合期末考试对学生进行诚信教育、学风、考风教育。

　　⑷班主任完成《学生成长记录册》的填写，上交有关材料，做好期末总结工作。

学校德育工作计划 篇六

　　在全面落实构建学习型学校，为学生四十岁岁奠基厚重的办学理念引领下，在构建学习型学校，成就梦想人生的办学特色的指引下，为更好的拓展德育工作，全面提高学生的思想道德素质，心理健康素质，综合能力和创新精神特制订如下德育计划：

　　一、积极参加学校组织的关于德育方面的培训

　　做好笔记，认真学习，为学生德育方面健康发展和年级的老师经常交流。

　　二、班级建设构想|

　　1、打好开学头一炮。

　　没有规矩不成方圆。新一年的孩子虽然经过为期四个月的校园生活已经养成了一定的行为习惯，但为期两个月的假期生活对孩子来说是一种挑战，所以我要有效利用开学第一周的时间，进行文明礼仪培训。带领学生熟悉新的教学楼环境，提高安全意识，并针对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，让学生尽快的适应新的教育教学环境。

　　2、培养学生良好的习惯。

　　行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此，德育教育要从培养学生各种良好的习惯开始。尤其是一年级的学生，更要加大力度，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯开始，对学生进行养成教育，为学生的一生发展打下厚重的基础。

　　第一，培养良好的坐、立、行习惯。

　　学生良好的精神风貌是班风形成的关键，所以，我把培养学生良好的坐、立、行习惯放在首位。具体做法如下：

　　1、抓好上课坐姿、走廊行走、早操及课间集队，告诉学生该怎样做。

　　2、表扬鼓励促上进，适当来点小惩罚，恩威并重。表扬对低年级学生相当奏效，每表扬一次就是把好的行为又强化了一遍，久而久之学生就形成了好的习惯。惩罚就要当机立断、恰到好处，不能过于频繁，也不能不痛不痒。

　　第二，培养良好的卫生习惯。

　　班级是我和学生的第二个家，整洁的环境不但有助于培养学生良好的卫生习惯，同时也能调整我的心情。具体做法如下：

　　1、卫生从保持开始。

　　教育学生少制造垃圾的同时，每节下课必做的四件事，其中两项就是清扫地面、整理桌椅。从每个人做起，从细节做起，从保持做起。责任到位，细化到地面检查，物品摆放，午餐分发，餐后打扫，垃圾清理。

　　2、值日生值日是必须。

　　每天严格遵照早中晚值日生表值日，从亲自指导开始，让学生干活，然后逐渐学会各尽其职。