幼儿园德育管理的工作计划（经典3篇)
幼儿园德育管理的工作计划 篇一
幼儿园德育管理的工作计划
一、背景介绍
幼儿园德育是培养幼儿良好品德和行为习惯的关键环节，其目标是培养具有社会责任感和积极向上的品德素质的幼儿。为了更好地开展幼儿园德育工作，制定了以下工作计划。
二、目标设定
1. 培养幼儿的社会责任感，使他们具备正确的价值观和道德准则。
2. 培养幼儿的自我意识和自律能力，让他们能够主动规范自己的行为。
3. 培养幼儿的互助合作意识，使他们能够与他人和谐相处。
4. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得保护环境并形成良好的生活习惯。
三、具体措施
1. 制定德育教育方案：根据幼儿的年龄特点和德育目标，制定科学合理的德育教育方案，包括德育教育的内容、方法和评估标准等。
2. 开展德育活动：通过丰富多样的德育活动，如主题班会、道德讲堂、德育游戏等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的道德情感和行为习惯。
3. 建立家园共育机制：与家长建立紧密联系，定期开展家园共育活动，促进家园合作，共同培养幼儿的品德素质。
4. 加强师资培训：组织幼儿园教师参加德育教育培训，提高他们的德育教育水平，增强他们对幼儿的教育引导能力。
5. 建立德育评估机制：建立完善的德育评估体系，定期对幼儿的德育情况进行评估和总结，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
四、资源保障
1. 人力资源：配备专职德育教师，提供德育教育的专业指导和辅导。
2. 教育资源：提供丰富多样的德育教育资源，如德育教材、教具、游戏器材等。
3. 环境资源：营造良好的德育环境，包括教室、活动场所、图书角等。
五、工作计划
1. 制定德育教育方案：在每学年开始前，制定德育教育方案，明确德育目标和具体措施。
2. 开展德育活动：每周开展一次主题班会，每月开展一次道德讲堂，每季度开展一次德育游戏。
3. 建立家园共育机制：每学期举办一次家园共育活动，每月组织一次家长会议。
4. 加强师资培训：每学期组织一次德育教育培训，每月进行一次教学观摩和交流。
5. 建立德育评估机制：每学期对幼儿的德育情况进行评估和总结，及时发现问题并采取相应措施。
六、预期效果
通过以上工作计划的实施，预期能够达到以下效果：
1. 幼儿的社会责任感和积极向上的品德素质得到提升。
2. 幼儿具备自我意识和自律能力，能够主动规范自己的行为。
3. 幼儿能够与他人和谐相处，形成互助合作意识。
4. 幼儿懂得保护环境并形成良好的生活习惯。
幼儿园德育管理的工作计划 篇二
幼儿园德育管理的工作计划
一、背景介绍
幼儿园德育管理是对幼儿园德育工作进行规范和管理的重要手段，旨在提高幼儿德育工作的质量和效果。为了更好地开展幼儿园德育管理工作，制定了以下工作计划。
二、目标设定
1. 建立德育管理的组织体系和工作机制，确保德育工作的科学性和系统性。
2. 加强对德育工作的指导和监督，促进德育工作的落实和推进。
3. 建立德育管理的评估和反馈机制，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
三、具体措施
1. 建立德育管理的组织体系：设立德育管理小组，明确各成员的职责和任务，确保德育管理工作的顺利开展。
2. 制定德育管理的工作制度：制定德育管理的工作流程和标准，明确德育管理的具体要求和指导原则。
3. 加强对德育工作的指导和监督：定期组织对德育工作进行检查和指导，及时发现问题并提出改进意见。
4. 建立德育管理的评估和反馈机制：定期对德育管理工作进行评估和总结，及时了解工作进展和效果，发现问题并采取相应措施加以解决。
四、资源保障
1. 人力资源：配备专职德育管理人员，提供德育管理的专业指导和支持。
2. 教育资源：提供德育管理所需的各类教育资源，如管理手册、工作流程等。
3. 环境资源：提供良好的工作环境和条件，如办公室、会议室等。
五、工作计划
1. 建立德育管理的组织体系：在本学期开始前，成立德育管理小组，明确各成员的职责和任务。
2. 制定德育管理的工作制度：在本学期开始前，制定德育管理的工作流程和标准，明确各环节的具体要求和指导原则。
3. 加强对德育工作的指导和监督：每月进行一次德育工作的检查和指导，及时发现问题并提出改进意见。
4. 建立德育管理的评估和反馈机制：每学期对德育管理工作进行评估和总结，及时了解工作进展和效果，发现问题并采取相应措施加以解决。
六、预期效果
通过以上工作计划的实施，预期能够达到以下效果：
1. 德育工作的科学性和系统性得到提高，德育工作更加有针对性和有效性。
2. 德育工作的落实和推进得到加强，幼儿的德育素质得到提升。
3. 德育管理的评估和反馈机制的建立，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
幼儿园德育管理的工作计划 篇三
幼儿园德育管理的工作计划
时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家收集的幼儿园德育管理的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、主要任务
1、增强教学中心、课改科研和课堂效率三个意识。
2、狠抓师德教育，鼓励在职进修，开展岗位练兵，提高综合素质。
3、完善规章制度，加强教学过程监控，进一步提高教学质量。
4、加强教研组建设，发挥群体教研优势。
5、抓好毕业班和招生两项重点工作。
二、工作要求与措施
1、实施全面质量管理。
各学科教师要把握好新课标精神和教学大纲对本年级学生的要求，扎实作好教学各环节的工作。对教材要反复研读、思考、领悟，并根据各类学生的实际，精心备课、精心设计好学生智能的“最近发展区”，提前一周写好教案。注意加强对练习课、作文课、复习课、活动课的备课。认真上好每一节课，学生的课堂练习作业和家庭作业要全批全改。在面向全体的同时，要抽出一定时间，加强对学困
2、自觉加强师德修养。
坚持以良好的教风带动学风，形成良好的班风。要关爱学生，特别是学习暂时困难或行为习惯有问题的学生，对学生要从心灵深处热爱，并从严要求。任何时候、如何情况下都不得体罚、变相体罚和挖苦学生，不得让学生站在教室外面听课、作业。杜绝教学安全责任事故。
3、实行依法治教。
出台教学工作考评方案，加强教学常规管理，健全规章制度。平时教务处坚持实行教学巡查制度。重申，教师参加进修学习、听课、开会，需要临时调课的，必须事先到教务处登记，经同意并安排好后方可进行，任何人不得私自调课，否则视为缺课。
4、加强教研组建设。
本学期，教务处加强对教研组工作的指导和考评力度。规定，每周星期一晚上教师大会后为教研组、备课组长例会时间。各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动。要围绕教研重点课题，切实组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作。平时的教研工作要注意做到三个结合：一是个体与群体相结合，增强团结合作意识，发挥群体优势。二是常规教研与教改专题研究相结合，二者不可偏废。本学期每位教师除上好一节规定的研究课，听课至少30节（教研组长40节）外，教龄不满五年的年轻教师还必须上好一节合格课。此外，教务处还将在后半期组织全校性的优质课、示范课比赛。低段数学组和高段语文组仍按原有的课题进行，三是理论学习与课改实践总结相结合。重视理论对实践的指导作用和总结对工作的'促进作用。四是课堂教学研究与课外活动研究相结合。抓好外语教学，凸显办学特色
5、抓好毕业班，确保出口质量。
毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，其高低直接关系到学校的生存与发展。本学期的毕业班工作要切实做到：
①实现一个要求，即轻负高质目标。
②完成两个指标，即合格率100%，语数双科优生率80%（90分以上）。
③注意三个“不”，即不盲目赶进度，不搞题海战，不挤占其它学科的教学时间。
④强化四个意识，即课改意识、质量意识、合作意识、竞争意识。
6、加强教学科研，科研兴教，特色兴校。
要注意引导学生应试教育的阴影中探索生命的欢乐和和精神的亮色。各教研组要结合本学科实际，大力开展教学科研，注意研究任何更好地发挥我校的小班化教学和分层推进等优势，抓好衔接教育研究、数学主体性快乐教学研究、语文阅读教学研究等课题研究。并力争有1—2个研究课题能在区以上立项。
7、招生工作。
作到日常化，宣传经常化。
三、主要教学活动安排：
时间工作内容负责人（部门）
第一周
1、学生报名注册，正式行课。
2、新生入学教育、教学常规教育。
3、宣讲学校教学工作计划。
4、制定各学科教学计划。
第二周
工作计划，
1、交流和上交学科教学计划和教研组、备课组计划
第三周
1、各兴趣小组正式开展活动。
2、第一学月工作小结。
第四周
第五周
教育科研讲座（一）：关于分层教学若干
问题的思考
第六周
第七周
第二学月工作小结。
第八周
第九周
第十周
教育科研讲座（二）：如何转化后进生
