学年第二学期八年级英语教学工作计划(精彩3篇)
学年第二学期八年级英语教学工作计划 篇一
随着学年的进展，八年级学生的英语水平也逐渐提高。在第二学期的教学工作中，我将继续注重培养学生的听说读写能力，同时注重培养学生的学习兴趣和学习策略。以下是我在第二学期的英语教学工作计划：
一、教学目标
1. 提高学生的听力理解能力，使其能够听懂并理解日常交流和课堂教学内容。
2. 培养学生的口语表达能力，使其能够用英语进行简单的交流和表达。
3. 提高学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章和课文，并理解其中的重点内容。
4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的句子进行书面表达。
二、教学内容与方法
1. 听力：通过听力材料和练习，提高学生的听力理解能力。可以使用录音机、CD等工具进行听力训练，同时也可以进行听力竞赛等活动来激发学生的学习兴趣。
2. 口语：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。可以设计一些实际情境，让学生进行对话练习，同时也可以进行口语比赛等活动来激发学生的学习兴趣。
3. 阅读：通过阅读材料和练习，提高学生的阅读理解能力。可以选择一些有趣的英语故事、文章等作为阅读材料，同时也可以进行阅读理解题目的讲解和练习。
4. 写作：通过写作练习，培养学生的写作能力。可以设计一些写作任务，让学生进行写作练习，同时也可以进行写作比赛等活动来激发学生的学习兴趣。
三、教学评估与反馈
1. 教学评估：通过课堂练习、作业、考试等方式进行教学评估，及时了解学生的学习情况。
2. 反馈与辅导：根据学生的评估结果，及时给予学生反馈和辅导，帮助他们解决学习中的问题，进一步提高他们的学习成绩。
四、教学资源与环境
1. 教学资源：准备教材、课件、录音机、CD等教学资源，以及一些英语故事书、英语报纸等阅读材料。
2. 教学环境：营造积极向上的教学环境，为学生提供良好的学习氛围。同时，利用多媒体设备和教学工具，丰富教学内容，提高教学效果。
通过以上的教学工作计划，我将积极引导学生的学习，提高他们的学习兴趣和学习能力。希望在第二学期的英语教学中，学生能够取得更好的成绩，并不断提高自己的英语水平。
学年第二学期八年级英语教学工作计划 篇二
在第二学期的英语教学工作中，我将注重培养学生的综合语言运用能力，同时注重培养学生的学习兴趣和学习策略。以下是我在第二学期的英语教学工作计划：
一、教学目标
1. 提高学生的听说读写能力，使其能够运用所学的英语知识进行综合语言运用。
2. 培养学生的学习兴趣和学习策略，使其能够主动参与英语学习，提高学习效果。
3. 培养学生的语言思维能力，使其能够用英语进行思考和表达。
二、教学内容与方法
1. 听力：通过听力材料和练习，提高学生的听力理解能力。可以选择一些有趣的听力材料，如英语歌曲、英语电影等，同时也可以进行听力竞赛等活动来激发学生的学习兴趣。
2. 口语：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。可以设计一些实际情境，让学生进行对话练习，同时也可以进行口语比赛等活动来激发学生的学习兴趣。
3. 阅读：通过阅读材料和练习，提高学生的阅读理解能力。可以选择一些有趣的英语文章、故事等作为阅读材料，同时也可以进行阅读理解题目的讲解和练习。
4. 写作：通过写作练习，培养学生的写作能力。可以设计一些写作任务，如写作短文、写作日记等，同时也可以进行写作比赛等活动来激发学生的学习兴趣。
三、教学评估与反馈
1. 教学评估：通过课堂练习、作业、考试等方式进行教学评估，及时了解学生的学习情况。
2. 反馈与辅导：根据学生的评估结果，及时给予学生反馈和辅导，帮助他们解决学习中的问题，进一步提高他们的学习成绩。
四、教学资源与环境
1. 教学资源：准备教材、课件、录音机、CD等教学资源，以及一些英语故事书、英语报纸等阅读材料。
2. 教学环境：营造积极向上的教学环境，为学生提供良好的学习氛围。同时，利用多媒体设备和教学工具，丰富教学内容，提高教学效果。
通过以上的教学工作计划，我将积极引导学生的学习，提高他们的学习兴趣和学习能力。希望在第二学期的英语教学中，学生能够取得更好的成绩，并不断提高自己的英语水平。
学年第二学期八年级英语教学工作计划 篇三
学年第二学期八年级英语教学工作计划
一、基本情况分析
1.教材分析
新人教版《英语》八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力
2.学情分析
本人担任八年级一个班的英语教学工作，学生30余人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
二、教学目的和要求（分章节）
第一单元：通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题，学习用have来表述疾病，并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。
第二单元：通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题，学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人提供建议。
第三单元：通过讨论“家务活”的话题，学会使用情态动词could发出礼貌的请求以及应允。
第四单元：通过讨论“烦恼与问题”，学会使用Why don’t you…?的句型给别人提供建议，同时重点学习连词until, so that和although的用法。
第五单元：通过讨论“难忘的事件”，学习过去进行时态，重点学习连词when和while的用法。
第六单元：通过学习“传奇和故事”，学会讲故事，学会连词unless, as soon as以及so…that的用法。
第七单元：通过讨论“地理和自然”的话题，学习大数字的表达、形容词和副词的比较级和最高级，同时通过阅读，更多地了解世界。
第八单元：通过讨论“文学和音乐”的话题，学习现在完成时态，学会讨论近来事件和个人经历。
第九单元：通过讨论“好玩的地方”的`话题，讨论过去的经历，继续巩固现在完成时态的学习。
第十单元：通过讨论“居住环境”，学会使用现在完成时态具体谈论所拥有的东西，重点学会since和for的使用。
三、提高教学质量的主要措施
1.面向全体学生，注重素质教育。
2.以学生为主体，尊重学生个体差异。
3.采用活动途径，倡导体验与参与。
4.开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
