大班下学期德育计划(优质3篇)

大班下学期德育计划 篇一

在大班下学期的德育计划中，我们将着重培养学生的品德素养和社会适应能力。通过一系列的活动和课程，帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养他们的社交技能和团队合作意识。

首先，我们将组织一些品德教育活动。例如，每周选择一位学生作为“德育之星”，表彰他们在日常生活中的优秀表现，鼓励他们树立榜样。同时，我们还将邀请一些社会知名人士来校进行讲座，向学生们传递正确的价值观和道德观念。通过这些活动，学生们将更加明确自己的责任和义务，懂得如何正确行为。

其次，我们将加强学生的社交技能培养。在课堂上，我们将引导学生学习如何与他人进行有效的沟通和合作。通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生互相倾听和尊重他人的观点，培养他们的合作意识和团队精神。此外，我们还将组织一些社交活动，如班级联谊、亲子活动等，让学生们更好地融入集体，增进彼此之间的友谊和理解。

另外，我们将注重学生的社会适应能力培养。通过带领学生参观社会机构、企业等，让他们更加了解社会的运作和规则，培养他们的社会责任感。同时，我们还将组织一些社会实践活动，如义务劳动、公益活动等，让学生亲身体验社会服务的重要性，培养他们的公民意识和社会参与能力。

最后，我们将倡导学生们树立正确的人生观。通过开展一些心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，培养他们的积极心态和抗挫能力。同时，我们还将邀请一些成功人士来校分享他们的人生经验，激励学生们树立远大的目标和信心。

在大班下学期的德育计划中，我们将全方位地培养学生的品德素养和社会适应能力。通过各种活动和课程，帮助学生们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社交技能和团队合作意识。相信在我们的共同努力下，学生们将成为有品德、有责任心、有社会参与能力的优秀青少年。

大班下学期德育计划 篇二

在大班下学期的德育计划中，我们将注重培养学生的创新能力和实践能力。通过一系列的活动和课程，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的问题解决能力和实践能力。

首先，我们将开设一些创新教育课程。例如，我们将引导学生进行小发明创造，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。通过学习一些简单的科学原理和实验方法，学生们将有机会将自己的创意付诸实践，并通过实践来检验和改进自己的想法。同时，我们还将鼓励学生参加一些科技创新比赛，提供平台让他们展示自己的才华和创意。

其次，我们将注重学生的实践能力培养。通过组织一些实践活动，如校园农场、手工制作等，让学生们亲身体验实践的乐趣和重要性。在这些活动中，学生们将学会如何合理安排时间和资源，培养他们的动手能力和自主学习能力。此外，我们还将鼓励学生参加社区服务活动，让他们通过实际行动来帮助他人，培养他们的社会责任感和实践能力。

另外，我们将注重学生的问题解决能力培养。通过开展一些团队活动和项目实践，让学生们面对不同的问题和挑战，培养他们的解决问题的能力和创新思维。我们将鼓励学生们提出自己的问题，并通过团队合作来寻找解决方案。在这个过程中，学生们将学会分析问题、提出假设、进行实验和总结经验，培养他们的科学思维和批判性思维能力。

最后，我们将通过评价和反思来促进学生的成长。在每次活动和课程结束后，我们将组织学生进行小结和分享，让他们总结经验、发现问题，并提出改进意见。同时，我们将鼓励学生们互相评价和帮助，激发他们的学习动力和自我提升的意识。

在大班下学期的德育计划中，我们将注重培养学生的创新能力和实践能力。通过各种活动和课程，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的问题解决能力和实践能力。我们相信，在这个过程中，学生们将成为具有创新精神、实践能力和问题解决能力的优秀青少年。

大班下学期德育计划 篇三

　　学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

　　一、指导思想

　　德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、班级情况分析

　　1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

　　2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。

　　4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5.文明行为习惯仍待提高。

　　三、具体目标

　　1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

　　2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

　　3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

　　四、具体工作安排

　　二月份：

　　1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

　　2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

　　3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴 。

　　4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。

　　5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

　　三月份：

　　1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

　　2.爱护花草树木，不攀折。

　　3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。

　　4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

　　5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

　　四月份：

　　1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。

　　2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。

　　3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

　　4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。

　　5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

　　五月份：

　　1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。

　　2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

　　3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

　　4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。

　　5.修补图书，整理图书。

　　六月份：

　　1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

　　2.衣着朴素、大方，不挑穿戴。

　　3.在家人的帮助下做力所能及的事。

　　4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

　　总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!