浙美版三年级美术教学计划书(经典3篇)
浙美版三年级美术教学计划书 篇一
标题：培养学生对色彩的感知与运用
导语：色彩是美术创作中的重要元素，培养学生对色彩的感知与运用能够提升他们的审美能力和创造力。本教学计划将通过一系列的活动和任务，帮助学生掌握基本的色彩知识，并运用到美术创作中。
一、教学目标
1.了解常见的色彩基本知识，如主色、辅色、暖色、冷色等。
2.能够通过观察和感知，辨别出不同的颜色，并表达出自己的感受。
3.运用所学的色彩知识，进行简单的创作，如绘画、拼贴等。
二、教学内容
1.色彩基本知识的讲解：通过课堂教学、图片展示等方式，介绍主色、辅色、暖色、冷色等概念，让学生对色彩有一个基本的了解。
2.观察和感知不同的颜色：组织学生进行户外活动，观察自然界中的颜色，如大自然中的植物、花朵等。让学生用自己的语言表达对不同颜色的感受。
3.色彩创作实践：组织学生进行简单的色彩创作活动，如绘画、拼贴等。引导他们运用所学的色彩知识，表达出自己的想法和情感。
三、教学方法
1.讲授法：通过课堂教学，向学生传授色彩基本知识。
2.观察法：带领学生进行户外观察，培养他们对颜色的敏感度。
3.实践法：组织学生进行色彩创作实践，让他们通过亲身经历来理解和运用所学的知识。
四、教学过程
1.引入：通过展示一些色彩鲜艳的图片，引起学生对色彩的兴趣和好奇心。
2.讲授色彩基本知识：通过课堂教学的方式，向学生介绍主色、辅色、暖色、冷色等概念。
3.户外观察活动：带领学生到校园或附近的自然环境中进行观察，让他们感知不同的颜色，并用自己的语言表达出来。
4.色彩创作实践：组织学生进行简单的色彩创作活动，如绘画、拼贴等。引导他们运用所学的知识，表达出自己的想法和情感。
5.总结：让学生分享自己的作品和感受，总结所学的色彩知识和经验。
五、教学评价
1.观察学生在户外活动中对颜色的感知和表达能力。
2.评价学生在色彩创作实践中的运用情况，如是否能够运用所学的色彩知识进行创作。
3.评价学生在总结中的表达能力和对所学内容的理解程度。
六、教学资源
1.图片展示：展示不同的色彩图片，让学生对色彩有一个直观的认识。
2.绘画工具和材料：为学生提供绘画所需的工具和材料，如颜料、画笔等。
3.户外观察场所：选择一个适合观察颜色的户外环境。
浙美版三年级美术教学计划书 篇二
标题：培养学生对绘画技巧的掌握和运用能力
导语：绘画技巧是美术创作中的基本功，培养学生对绘画技巧的掌握和运用能力，不仅能够提升他们的美术水平，也能够培养他们的观察力和细致性。本教学计划将通过一系列的绘画活动和任务，帮助学生掌握基本的绘画技巧，并运用到美术创作中。
一、教学目标
1.了解常见的绘画技巧，如线条、色彩、明暗等。
2.能够通过观察和模仿，掌握基本的绘画技巧。
3.运用所学的绘画技巧，进行简单的创作，如静物绘画、风景绘画等。
二、教学内容
1.绘画技巧的讲解：通过课堂教学、图片展示等方式，介绍线条、色彩、明暗等绘画技巧，让学生对其有一个基本的了解。
2.观察和模仿绘画：组织学生进行观察和模仿绘画活动，如观察一幅画作，尝试模仿其中的线条和色彩运用。
3.绘画创作实践：组织学生进行简单的绘画创作活动，如静物绘画、风景绘画等。引导他们运用所学的绘画技巧，表达出自己的想法和情感。
三、教学方法
1.讲授法：通过课堂教学，向学生传授绘画技巧的知识。
2.观察法：带领学生进行观察和模仿绘画活动，培养他们对绘画技巧的掌握能力。
3.实践法：组织学生进行绘画创作实践，让他们通过亲身经历来理解和运用所学的知识。
四、教学过程
1.引入：通过展示一些具有艺术特色的绘画作品，引起学生对绘画的兴趣和好奇心。
2.讲授绘画技巧：通过课堂教学的方式，向学生介绍线条、色彩、明暗等绘画技巧。
3.观察和模仿绘画活动：带领学生观察一幅画作，尝试模仿其中的线条和色彩运用，培养他们对绘画技巧的掌握能力。
4.绘画创作实践：组织学生进行简单的绘画创作活动，如静物绘画、风景绘画等。引导他们运用所学的绘画技巧，表达出自己的想法和情感。
5.总结：让学生分享自己的作品和感受，总结所学的绘画技巧和经验。
五、教学评价
1.观察学生在观察和模仿绘画活动中对绘画技巧的掌握情况。
2.评价学生在绘画创作实践中的运用能力，如是否能够运用所学的绘画技巧进行创作。
3.评价学生在总结中的表达能力和对所学内容的理解程度。
六、教学资源
1.图片展示：展示具有艺术特色的绘画作品，让学生对绘画技巧有一个直观的认识。
2.绘画工具和材料：为学生提供绘画所需的工具和材料，如画笔、颜料等。
3.观察绘画作品：选择一些具有艺术特色的绘画作品，供学生观察和模仿。
浙美版三年级美术教学计划书 篇三
浙美版三年级美术教学计划书
一、班级学生情况分析
三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析
（一）全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则。
（二）以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二）了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;（三）以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的`情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.
三、教学目标
认知、技能目标，要求学生在学习本册教材之后，能应用所学知识于简单的审美和创造活动，能初步独立地运用所学的基本技能。
思想情感目标，通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施
选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维；选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。五、教
周次起讫
日期单元及
总课时教学内容课时
安排备注
（备课教师）
第一周8.28——9.3
美术课工具布置
我驾神舟游太空
2
第二周9.4——9.10
我们爱劳动2
第三周9.11——9.17
绿化家园
2
第四周9.18——9.24
立体造型
2
第五周9.25——10.1
自行车的故事2
第六周10.2——10.8
放假
第七周10.9——10.15
四季歌
2
第八周10.16——10.22
美丽的孔雀2
第九周10.23——10.29
灵壁奇石2
第十周10.30——11.5
飞流直下三千尺
2
第十一周11.6——11.12
绿化家园
2
第十二周11.13——11.19
字的创意设计2
第十三周11.20——11.26
图形的联想2
第十四周11.27——12.3
图形拼摆
2
第十五周12.4——12.10
黑白撕贴画2
第十六周12.11——12.17
自制棋子（手工）2
第十七周12.18——12.24
自制棋子（上色）
2
第十八周12.25——12.31
中国民间玩具
2
第十九周1.1——1.7
绘画测试
第二十周1.8——1.14
手工测试
