幼儿园亲子课活动方案【优秀6篇】

幼儿园亲子课活动方案 篇一

在幼儿园开展亲子课活动是非常有意义和价值的，可以促进家庭和幼儿园之间的互动，增进家长和孩子之间的亲子关系，提升幼儿的综合素质。下面是一个幼儿园亲子课活动方案的具体内容：

一、活动主题

本次亲子课活动的主题为“一起探索自然”，旨在引导家长和孩子一起走进大自然，感受大自然的美好，培养孩子对自然的热爱和保护意识。

二、活动内容

1. 野外探险：组织家长和孩子一起到公园或郊外进行野外探险活动，让孩子亲身体验大自然的奇妙之处。

2. 自然观察：引导孩子观察周围的植物、昆虫等自然物体，培养他们的观察力和动手能力。

3. 制作手工：利用自然材料，如树叶、松果等，让家长和孩子一起制作手工作品，激发孩子的创造力和想象力。

4. 情景表演：组织家长和孩子一起进行小品或情景表演，让孩子在表演中感受自然的美好。

三、活动时间和地点

本次亲子课活动将于周末举行，活动地点为幼儿园附近的公园或郊外自然风景区，让家长和孩子能够轻松愉快地参与其中。

四、活动目标

通过本次活动，旨在促进家长和孩子之间的情感沟通，增进亲子关系；激发孩子对自然的热爱和保护意识；培养孩子的观察力、动手能力和创造力。

五、活动评估

活动结束后，将对活动的开展情况进行评估，收集家长和孩子的反馈意见，不断改进和完善亲子课活动方案，提升活动的质量和实效性。

通过以上方案的设计与实施，相信本次亲子课活动将取得良好的效果，让家长和孩子在共同的亲子互动中收获快乐和成长。

幼儿园亲子课活动方案 篇二

作为幼儿园教育的重要组成部分，亲子课活动的开展对于促进家庭教育和幼儿教育的有机结合，提升幼儿的综合素质具有重要意义。以下是一个幼儿园亲子课活动方案的详细安排：

一、活动主题

本次亲子课活动的主题为“亲情成长”，旨在通过亲子互动，促进家长和孩子之间的情感交流，增进彼此的了解和信任。

二、活动内容

1. 亲子游戏：组织各种趣味亲子游戏，如亲子拔河、亲子接力等，增强家长和孩子之间的互动和合作意识。

2. 亲子讲故事：鼓励家长和孩子一起讲述自己的成长故事，分享彼此的喜怒哀乐，加深亲子之间的情感联系。

3. 亲子手工：利用各种材料，让家长和孩子一起制作手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。

4. 亲子表演：组织家长和孩子一起进行小品表演或歌舞表演，让他们在表演中体验成长的快乐。

三、活动时间和地点

本次亲子课活动将于周末举行，活动地点为幼儿园内的活动室或操场，为家长和孩子提供一个舒适和安全的参与环境。

四、活动目标

通过本次活动，旨在促进家长和孩子之间的沟通和互动，加深亲子之间的情感联系；培养孩子的合作意识、动手能力和创造力；提升家长的教育意识和育儿能力。

五、活动评估

活动结束后，将对活动的开展情况进行评估，收集家长和孩子的反馈意见，不断改进和完善亲子课活动方案，提升活动的实效性和影响力。

通过以上方案的设计和实施，相信本次亲子课活动将成为家长和孩子共同成长的美好时刻，为幼儿园教育注入更多温馨和快乐的元素。

幼儿园亲子课活动方案 篇三

　　活动目标：

　　1、向家长展示一堂蒙氏课程

　　2、通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

　　3、让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

　　活动准备：

　　1、蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)

　　2、蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)

　　3、小垫子若干

　　4、走线音乐

　　5、预备教室(家长说明会)

　　6、两节蒙氏课目标

　　活动过程：

　　1、家长说明会

　　(1)家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

　　(2)活动开始由宋园长进行家长说明会

　　说明会内容：

　　(1)：欢迎大家

　　(2)：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

　　我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子;所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子;所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

　　(3)优惠政策

　　(4)按照年龄段分班上课

　　2、家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

　　(1)教室提出上课的要求并说明目的

　　(2)走线2-3遍音乐

　　(3)正常上课

　　(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

　　3、游戏环节

　　(1)摸出精彩

　　游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍)，猜对最多者为胜利者

　　(2)搭建梦想

　　游戏规则：分队进行比赛

　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

　　(3)快乐拼搏

　　游戏规则：四组家庭为一组，共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

　　分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)

　　(4)大象姐姐考考你

　　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

　　问题1、请你找出最大的?

　　问题2、请你找出最高的?

　　问题3、哪一个不见了?

　　问题4：从哪边数第几个不见了?

　　活动结束：发放礼品并进行咨询

　　有柄插座圆柱体c组

　　1、通过视觉和触觉了解粗细

　　2、培养幼儿的观察能力以及专注力

　　3、锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

　　4、培养幼儿自己探索及自主求证的精神

　　延伸：记忆练习

　　记数练习

　　快乐搭建

　　配对及分类

　　为握笔打下基础

　　玩影子的游戏等等

　　几何立体组

　　1、认识几种立何体组的名称

　　2、将抽象的物体具体化

　　3、促进幼儿感觉的发展

　　4、培养幼儿的辨别能力

　　5、了解各种几何立体组的区别及特点

幼儿园亲子课活动方案 篇四

　　一、活动时间：

　　20xx年5月15日上午

　　二、活动主持人：

　　徐艳。

　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

　　三、活动内容：

　　亲子趣味运动会。

　　四、游戏项目：

　　1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）

　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。

　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

　　玩法：

　　（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

　　（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

　　（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

　　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

　　准备：羊角球

　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

　　3、亲子游戏“套圈”

　　（可选游戏）

　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

　　4、亲子游戏“两人三足接力赛”

　　（可选游戏）

　　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

　　5、亲子游戏“听话的小球”

　　（可选游戏）

　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

　　6、亲子游戏“运气球”

　　（可选游戏）

　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

　　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

　　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）

　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

　　五、活动安排：

　　1、8：30—8：45

　　入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

　　2、8：45—9：00

　　主持人宣布比赛规则。

　　3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

　　4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。

幼儿园亲子课活动方案 篇五

　　【活动目的】

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　【活动时间】

　　20XX年11月——20XX年12月 ，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，

　　由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　【活动准备】

　　1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程 ——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　3、制定适合本班的亲子阅读计划。

　　4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

　　【活动过程】

　　1、11月初下发“爱的心灵工程” ——亲子共读活动倡议书。

　　2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

　　3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

　　4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。

　　6、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

　　7、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　【活动成果展示】

　　亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

　　【活动反馈】

　　请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。

幼儿园亲子课活动方案 篇六

　　一、活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　二、活动地点：

　　松江月圆园艺术园

　　三、活动人物

：

　　教师(若干名)、幼儿(若干名)、家长(若干名)

　　四、活动时间：

　　周一(4月24日)

　　五、活动准备：

　　1、教师确定参观的路线

　　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　　3、教师准备游戏及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5、全体幼儿必须穿好校服。

　　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　七、活动过程：

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　亲子游戏：

　　(1)揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　八、活动结束，乘专车返回幼儿园