幼儿园健康教育信息简报【经典6篇】
幼儿园健康教育信息简报 篇一
最近，我们幼儿园开展了一次健康教育主题活动，旨在帮助孩子们养成良好的卫生习惯和健康生活方式。在活动中，我们为孩子们介绍了如何正确洗手、刷牙、保持良好的饮食习惯等内容，并通过亲子互动游戏的形式，让孩子们在玩耍中学习健康知识。
在活动中，孩子们表现出了极大的兴趣和参与度。他们积极地参与到各种游戏和互动环节中，认真学习和模仿正确的卫生习惯。通过活动，孩子们不仅增加了对健康的认识，还培养了团队合作精神和自我管理能力。
我们相信，通过这次健康教育活动的开展，孩子们能够更加深刻地理解健康的重要性，养成良好的生活习惯，从小做起，让健康成为他们一生的财富。
幼儿园健康教育信息简报 篇二
最近，我们幼儿园进行了一次有关营养健康的主题讲座，旨在帮助家长了解如何给孩子提供均衡营养的饮食。在讲座中，我们邀请了专业营养师为家长们介绍了儿童饮食的营养需求、如何合理搭配饮食以及如何培养孩子的健康饮食习惯。
在讲座中，家长们积极参与，提出了许多关于儿童饮食的问题。营养师们耐心解答，并通过生动的案例和图表，向家长们传达了科学的饮食知识。家长们表示，在今后的日常生活中，会更加注重孩子的饮食搭配，确保他们获得足够的营养。
我们相信，通过这次营养健康讲座的举办，家长们能够更好地了解儿童饮食的重要性，有效指导孩子的饮食习惯，让他们健康成长，茁壮成长。
幼儿园健康教育信息简报 篇三
为了帮助幼儿更好的调节自己的情绪，树立乐观向上、健康阳光的积极心态，20xx年4月12日，华阴市城关实验幼儿园开展了心理健康教育活动。
此次活动由城关实验幼儿园汪格格老师主讲。首先，汪老师抛出问题，“你与妈妈都发生过哪些不愉快的事情？”小朋友们纷纷回想起自己与妈妈发生的那些不开心的事情，露出了羞涩的表情。随后，她为我们分享了一个绘本故事《我讨厌妈妈》，用动情的语言向我们讲述了小兔子和它的妈妈之间的故事，汪老师一句句深刻的话语深深吸引着孩子们。最后，在马伟欣老师的引导下，孩子们争先恐后的说出了自己要为妈妈做的事情，以表达自己对妈妈的爱。孩子们精彩的回答，充分体现了此次活动的意义。
通过此次活动的开展，培养了幼儿调节情绪的能力。同时孩子们学会了表达自己对妈妈的爱，让“爱的种子”洒在他们的心灵。
幼儿园健康教育信息简报 篇四
为了促进幼儿养成良好的文明卫生习惯，4月7日“世界卫生日”到来之际，城关镇中心幼儿园开展了讲卫生促健康主题教育活动。
一是各班根据幼儿年龄特点，通过看视频、讲故事、学儿歌等形式上好健康教育课，让幼儿了解卫生健康的重要性。
二是向幼儿介绍春季是传染病多发的季节，适时的进行预防手足口传染病的教育，引导幼儿讲究个人卫生，不吃生冷、不干净的食物，养成饭前便后要洗手的好习惯，让他们在轻松愉悦活动中掌握了正确洗手的方法。
三是实践活动。小班宝贝在老师带领下，到户外拾捡各种垃圾，让他们懂得保护环境卫生靠大家。中班宝贝拿起抹布认真地擦洗自己的桌椅。大班宝贝在老师指导下，擦阳台、门窗等，营造清洁的学习环境。
四是家园互动，把“世界卫生日”的意义带回家，利用班级微信群、宣传栏等形式，让卫生健康的理念潜移默化地深入幼儿及家长们的心中。
此次活动教育与实践并举，如同春雨把幼儿园洗涤得更加干净、敞亮，孩子们的心灵也得到了美的净化，在孩子幼小的心灵中播下了“爱清洁、讲卫生”的种子，将会生根、发芽、开花、结果。
幼儿园健康教育信息简报 篇五
为了更好的了解幼儿生长发育状况，为幼儿健康的成长、疾病预防提供有效依据，20xx年5月27日大坪卫生院的医生们分别为大坪幼儿园的孩子们进行了一年一度的健康体检。
此次体检的内容有身高测量、体重、龋齿、血常规等方面的常规健康检查，基本涵盖幼儿生长发育的重要指标。
随着一群白衣天使的到来，大坪幼儿园的孩子们健康体检开始了。从大班到小班，孩子们排着整齐的队伍，一一进行体检。
最后邓文英邓园长和医护人员对幼儿进行了“健康教育，从齿开始的知识讲座”。
通过一年一度的身体检查，不仅可以及时了解幼儿的生长发育及身体状况，对孩子的疾病做到早发现早治疗，同时也提高了幼儿爱护自己身体的意识，让幼儿园及家长对幼儿的身体健康情况有了更深入地了解，更为幼儿的健康、快乐的成长提供了依据。每年一次的幼儿体检已成为幼儿园卫生保健工作的一项常规内容。
幼儿园健康教育信息简报 篇六
随着时代的发展，社会中不仅仅需要智商高的人才，心理健康也同样重要。儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展;如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。所以说儿童时期的心理健康是非常重要的，因此，窑湾镇中心幼儿园幼儿园在20xx年3月24日开展了幼儿心理健康教育活动。
活动中小班级部通过开展《宝宝笑了》引导幼儿学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪；中班级部通过开展《好孩子不任性》引导幼儿初步学习正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的生活态度；大班级部通过开展《高兴和生气》引导孩子在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
通过这次活动，小朋友们都知道了要时时刻刻做一个开心、快乐的小朋友，与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
