幼儿园大班角色游戏教案(经典5篇)
幼儿园大班角色游戏教案 篇一
在幼儿园大班的日常教学中，角色游戏是一种非常重要的教学方法。通过角色游戏，幼儿可以扮演各种不同的角色，模拟真实生活中的情境，培养他们的想象力、创造力和社交能力。下面我将分享一个针对大班幼儿的角色游戏教案。
教案名称：动物园角色游戏
教学目标：
1. 认识各种动物及其特征。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
教学准备：
1. 动物园道具：包括各种动物面具、动物玩具等。
2. 角色扮演服装：让幼儿穿上各种动物服装。
3. 教学道具：图片、模型等。
教学步骤：
1. 导入：老师播放动物的叫声录音，让幼儿猜猜是哪种动物的叫声。
2. 介绍游戏：告诉幼儿今天要进行动物园角色游戏，每个人可以选择自己喜欢的动物扮演。
3. 角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的动物角色，穿上相应的服装，模仿动物的动作和叫声。
4. 情景模拟：老师组织幼儿进行动物园游览，每个幼儿都扮演不同的动物，互相认识、交流。
5. 小结：老师引导幼儿回顾今天的游戏，让他们分享自己的体会和感受。
通过这个角色游戏教案，幼儿不仅可以认识各种动物，还能体验到不同动物的生活方式和特点，培养他们的合作意识和表达能力，是一堂生动有趣的教学活动。
幼儿园大班角色游戏教案 篇二
在幼儿园大班的教学中，角色游戏是一种非常受欢迎的教学方式。通过角色游戏，幼儿可以模拟不同的情境，扮演各种角色，培养他们的社交能力、想象力和创造力。下面我将分享一个适合大班幼儿的角色游戏教案。
教案名称：医生角色游戏
教学目标：
1. 认识医生的工作内容和重要性。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。
教学准备：
1. 医生角色扮演服装：包括白大褂、医生帽等。
2. 医疗道具：包括医疗箱、玩具医疗器械等。
3. 教学道具：图片、模型等。
教学步骤：
1. 导入：老师播放医生的工作视频，让幼儿了解医生的工作内容。
2. 介绍游戏：告诉幼儿今天要进行医生角色游戏，每个人可以扮演医生或患者。
3. 角色扮演：让幼儿分成医生组和患者组，穿上医生服装，模拟看病治疗的过程。
4. 情景模拟：老师组织幼儿进行医院模拟，让医生组为患者组进行治疗，提高他们的合作意识和团队协作能力。
5. 小结：老师引导幼儿回顾游戏过程，让他们分享自己的体会和感受。
通过这个医生角色游戏教案，幼儿可以了解医生的工作内容和重要性，培养他们的合作意识和解决问题的能力，是一堂生动有趣的教学活动。希望这个教案能够为幼儿园大班的角色游戏教学提供一些参考和借鉴。
幼儿园大班角色游戏教案 篇三
活动目标：
1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行并展开讨论。
2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。
3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。
活动准备：
1、公共汽车等环境及一些替代材料。
2、椅子、红绿灯标记。
活动过程：
1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办？
2、提出本次游戏的要求：
1）、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。
2)、成员应协商角色的分配。
3）、游戏中注意和同伴轻声说话。
3、幼儿游戏，教师观察指导。
1）、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。
2）、引导幼儿注意各角色的互相联系。
3）、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。
4）、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。
4、游戏结束、组织幼儿。
重点引导幼儿与同伴游戏的情况。
幼儿园大班角色游戏教案 篇四
活动目标：
大班：
1、根据近期幼儿园开展食欲活动的需求产生新内容“小辰光果茶店”。幼儿能有序的在操作区域进行游戏，创造性进行游戏。
2、幼儿大胆扮演果茶店工作人员的角色，明确角色意识，知道该做些什么，如何对待客人。
3、使用文明语言，做文明的人，能主动说“欢迎光临”“欢迎下次再来！”等等。
中班：
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，提高语言沟通能力。与同伴积极交往，友好合作。
3、积极参与游戏，体验游戏乐趣。
活动重点：
幼儿能有序的根据客人要求点餐配餐，创造性进行游戏。
活动准备：
茶壶、茶杯、水果、点心
活动过程：
一、情境表演，导入游戏
教师扮演果茶店老板：由于天气渐渐炎热起来，我们小辰光果茶店重新开张。
二、角色分配
1、需要招募服务员若干：接待员一名，配餐员3名，果茶调配师1名，糕点师2名。
2、幼儿自主选择角色，明确角色职责。
3、指导其他幼儿结伴协商。
4、邀请中小班弟弟妹妹一起游戏。
三、指导幼儿游戏
1、教师以记者的身份参观采访果茶店的切配区，及时帮助，指导幼儿。
2、教师以记者的身份重点观察用餐区的活动：顾客如何拿取食物，服务员如何招待客人，如何泡茶，如何端茶，倒茶，如何收拾桌上客人吃完的食物进行回收，负责人如何管理果茶店，碰到问题如何解决？
3、鼓励配餐区幼儿大胆使用材料，使用各种材料进行搭配。并创造出新的果茶推荐给客人；鼓励幼儿按自己意愿进行活动，幼儿能及时找替代物来替代。
4、体验游戏乐趣，幼儿之间用游戏语言欢乐交往。
四、游戏讲评
1、教师请在果茶店展现幼儿活动的过程：服务员礼貌招待客人，认真泡茶，端茶，倒茶和回收吃剩的食物。
2、教师以记者的身份鼓励和表扬在游戏中表现出色，创造性使用材料，以物代物，积极发挥幼儿的想象力和创造力。
4、下一次游戏需要增添新材料，丰富角色语言和行为，丰富情景内容。
3、结束游戏，整理玩具
幼儿将自己部门的玩具分类整理好。
幼儿园大班角色游戏教案 篇五
设计意图：
通过自身经验以及和家长交流，我发现好多大班孩子喜欢周末时让家长带着去郑州的点点梦想城玩，在那里孩子可以体验很多种角色扮演，而且玩的不亦乐乎，于是我把点点梦想城带到了幼儿园，让孩子尽情发挥，在游戏中增长经验，让生活经验在游戏中升华。
游戏主题：
快乐巴士、超市、摄影店、爱心医院、娃娃家、银行、美容美发店、美食城。
游戏目标：
1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能通过行为、肢体、语言及相应的操作来体现角色的特征。
2、通过自主选择角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题、促进交际性语言的发展。
3、通过游戏，培养热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好习惯。
游戏准备：
（1）、快乐大巴：废旧方向盘、废旧纸箱做成的大巴车、小椅子。
（2）、爱心超市：泡沫做成的各种蔬菜：豆腐、肉、莲藕、黄瓜等，废旧饮料瓶、奶粉桶、洗漱用品瓶子、纸箱做的`电脑、电子称、工作服。
（3）、爱你宝贝摄影工作室：儿童服装、帽子、相册、相机。
（4）、爱心医院：各种药盒、药瓶、输液工具、听诊器、小手电、棉签、处方单、小床、桌椅、电脑、温度计、医生护士服等。
（5）、娃娃家：电脑、电视、空调、冰箱（均用废旧纸箱做成）、电话、小床、微波炉、娃娃等。
（6）、中国邮政储蓄银行：自动取款机、柜台、假钞、取款单等。
（7）、东东美容美发屋：各种化妆品盒子、瓶子，吹风机、淋浴头、纸箱做的热水器、假发、小床、梳子、美容师衣服等。
（8）、天天美食：关东煮、中餐：鱼、包子、螃蟹、白菜面条等，西餐：汉堡、薯条、蛋挞、牛排等，各种饮料瓶、微波炉、调料、盘子、小碗等。
游戏过程：
一、谈话导入：以我的梦想为题，引出话题，激发幼儿热情，
拓展思路，发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想，你长大了想做什么？”，今天老师带你们来到了一个可以实现自己梦想的地方。
二、教师强调游戏注意事项，幼儿自由选择角色，换上工作服，准备开始一天的工作。
三、游戏开始：以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。
四、教师轮回指导观察：适时的以游戏者的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，学习使用交际语言、引导孩子进入角色，并规范角色的行为和语言。对于有些难度较大的工作，如包药、做美容、宣传商品，算账等教师可以给与帮助，并适时鼓励孩子。
五、结束游戏，教师小结。
教师：一天的工作就要结束了，请工作人员整理好物品，分类放好，并注意清理工作岗位的垃圾，说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。
路车马上就要开走了，咱们赶快坐上车回家吧？
