幼儿园小班《明亮的眼睛》教案【优质6篇】

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇一

明亮的眼睛是我们了解世界的窗户，也是我们表达情感的方式。在幼儿园小班的教学中，通过《明亮的眼睛》这一主题，可以引导孩子们认识眼睛的重要性，培养他们的观察力和表达能力。

首先，教师可以通过讲故事或观看视频等形式，引导孩子们认识眼睛的基本结构和功能。可以通过简单的生动形象的方式，让孩子们了解眼睛是我们观察世界的工具，可以看到五颜六色的世界，也可以通过眼神传递情感和信息。

接着，可以通过游戏和实践活动，培养孩子们的观察力。可以组织一些观察比赛，让孩子们观察周围的环境，找出其中的不同之处。还可以进行一些观察实验，比如观察不同颜色的物体在不同光线下的表现，让孩子们通过观察来发现规律。

同时，通过绘画和手工制作等活动，培养孩子们的表达能力。可以让孩子们通过绘画来表达自己眼中的世界，或者制作一些眼睛相关的手工作品，如眼睛图案的拼贴，让他们在实践中体会眼睛的重要性。

最后，在教学过程中，教师还可以引导孩子们讨论眼睛的保护方法，如远离电子产品、保持正确的用眼姿势等。通过这些讨论，可以让孩子们养成良好的用眼习惯，保护他们的视力健康。

通过《明亮的眼睛》这一主题的教学，可以帮助幼儿园小班的孩子们更好地认识眼睛的重要性，培养他们的观察力和表达能力，同时也引导他们养成良好的用眼习惯，为他们健康成长打下良好的基础。

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幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇二

眼睛是我们了解世界的窗户，也是我们表达情感的方式。在幼儿园小班的教学中，通过《明亮的眼睛》这一主题，可以引导孩子们认识眼睛的重要性，培养他们的观察力和表达能力。

在教学过程中，教师可以采用多种形式，如讲故事、观看视频、游戏等，引导孩子们认识眼睛的基本结构和功能。通过生动有趣的故事或形象的视频，可以让孩子们更好地理解眼睛的作用，激发他们对眼睛的好奇心。

接着，可以通过观察比赛、观察实验等活动，培养孩子们的观察力。观察比赛可以让孩子们锻炼观察周围环境的能力，发现世界的美好；观察实验可以让孩子们亲身体验眼睛的作用，从而更加深刻地理解眼睛的重要性。

同时，通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的表达能力。可以让孩子们通过绘画来表达自己眼中的世界，或者通过手工制作一些眼睛相关的作品，如眼睛的面具或眼睛的拼贴画，让他们在创作中感受眼睛的魅力。

最后，在教学过程中，教师还可以引导孩子们讨论眼睛的保护方法，培养他们保护视力的意识。可以通过讨论电子产品的使用时间、正确的用眼姿势等话题，让孩子们养成良好的用眼习惯，保护他们的视力健康。

通过《明亮的眼睛》这一主题的教学，可以帮助幼儿园小班的孩子们更好地认识眼睛的重要性，培养他们的观察力和表达能力，同时也引导他们养成良好的用眼习惯，为他们健康成长打下良好的基础。希望每一个小朋友都能拥有一双明亮的眼睛，看到美好的世界。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇三

　　活动设计背景

　　现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。

　　活动目标

　　1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

　　2、懂得保护眼睛的一些方法。

　　3、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　　4、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。

　　活动准备

　　1、自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。

　　2、影响视力的图片一组。

　　活动过程

　　一、猜谜导入

　　二、通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

　　1、游戏《是什么东西》

　　老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西？通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

　　2、体验游戏—闭眼作画

　　（1） 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。

　　（2）讨论交流刚才的感受。

　　（3）教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

　　三、如何保护眼睛

　　1、出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明原因

　　2、教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。

　　3、学习保护眼睛的儿歌（自编的儿歌）

　　四、活动延伸

　　带幼儿到室外眺望远处的景物。

　　教学反思

　　1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

　　2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇四

　　目标：

　　1、知道眼睛的大概形状，了解眼球是个球体。

　　2、培养幼儿细致观察的习惯。

　　准备：

　　经验准备儿歌“眼睛操”、电话2个、镜子若干，皮球一个。

　　过程：

　　1、导入，游戏“眼睛操”

　　师：“你的眼睛在哪里？”“让我们来做做眼睛操！”

　　2、复习眼睛的结构

　　师：“你知道自己的眼睛是什么样的？”

　　幼儿使用镜子，互相讨论。

　　教师出示球，帮助幼儿理解眼睛是个球体。

　　3、游戏：观察和比较

　　①一个不同特征的比较

　　师：“这里有两部手机，你们来看一看，有什么不一样的？”

　　提示：手机上待机土图不一样

　　师：“你是怎么知道的？”

　　②两个不同的特征的比较

　　师：“我们请两个客人老师，你们能不能找出两个不同的地方？”

　　“你用什么知道的？”

　　师：“我来说特征，你们来猜一猜，我说的是谁？”

　　“一定要用眼睛仔细的看”

　　小结：我们的眼睛可以看到大的东西，也能看到很细小的东西，只要我们认真的用眼睛看，就能发现身边许多有趣的东西。

　　4、眼睛的保护

　　师：“眼睛这么有用，你怎么保护自己的眼睛呢？”

　　幼儿讨论，教师总结

　　5、放松活动“眼睛操”

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇五

　　活动目标：

　　1、懂得保护眼睛的重要性及正确。

　　2、形成良好的用眼卫生习惯。

　　活动过程：

　　1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的.小猴》

　　交流谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了？运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼？回到家，妈妈和灰灰都说了些什么？

　　2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。

　　3、幼儿学习保护视力拍手歌。

　　教学反思：

　　1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

　　2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案 篇六

　　活动目标：

　　认识眼睛的作用

　　学习一些保护视力的基本方法

　　活动准备：

　　特征较明显的几种物体（球、各种形状的积木、彩色图片）。

　　图片：戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为（趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书 、看电视距离太近等）

　　镜子

　　画纸、笔

　　活动过程：

　　请幼儿闭上眼睛，想象如果没有眼睛，世界会是什么样子。

　　请幼儿轮流摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。

　　使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

　　出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。

　　请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响。如果没有眼镜，什么也看不清，看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。

　　请幼儿讨论应该怎样保护视力，使自己有一双明亮的眼睛。如：

　　注意看书的姿势、光线、时间；

　　注意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）；

　　注意眼睛不受异物伤害（如不玩尖东西）；

　　眼睛有病要及时看医生等。

　　请幼儿用小镜子观察自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。

　　请幼儿想一句关于保护眼睛的句子，并请教师协助幼儿写在图画旁边。

　　总结分享：

　　请幼儿展示自己的图画，并念出关于保护眼睛的句子。

　　活动评价：

　　能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性

　　能注意保护自己的眼睛