幼儿园课程活动教案【最新3篇】

幼儿园课程活动教案 篇一

标题：多元化教学活动在幼儿园的应用

在幼儿园教学中，多元化的教学活动能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。下面我们就以“探索自然”为主题，设计一节多元化的教学活动。

1. 活动目标：通过本次活动，幼儿将能够认识并了解自然界中的一些植物和动物，培养他们对自然的热爱和保护意识。

2. 活动准备：

- 准备一些植物和动物的图片或模型，用于展示和讲解。

- 准备一些相关的故事书籍，以及一些简单的手工材料，如彩纸、颜料等。

3. 活动步骤：

- 导入环节：通过展示图片或模型，引入本次活动的主题，激发幼儿的学习兴趣。

- 教学讲解：老师可以讲解一些关于植物和动物的知识，引导幼儿思考和提问。

- 故事阅读：选择一本有关自然的故事书籍，让幼儿通过故事了解自然界的奥秘。

- 手工制作：让幼儿动手制作一些植物或动物的手工作品，加深他们对主题的理解。

- 游戏互动：设置一些小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

4. 活动总结：通过本次活动，幼儿不仅能够学到有关自然的知识，还能够培养动手能力、思维能力和合作精神，为他们未来的学习打下良好的基础。

通过这样一节多元化的教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习，不仅能够增加他们的知识面，还能够培养他们的综合素质，让他们在幼儿园生活中收获更多的快乐和成长。

幼儿园课程活动教案 篇二

标题：音乐舞蹈教学在幼儿园的实践

音乐舞蹈是幼儿教育中非常重要的一环，通过音乐和舞蹈的教学活动，可以激发幼儿的音乐感和节奏感，培养他们的表现能力和合作精神。下面我们就以“欢乐音乐会”为主题，设计一节音乐舞蹈教学活动。

1. 活动目标：通过本次活动，幼儿将能够感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和节奏感，同时提高他们的表现能力和合作精神。

2. 活动准备：

- 准备一些欢快的音乐，如童谣、儿歌等。

- 准备一些简单易学的舞蹈动作，如手拍、踢腿等。

- 准备一些小道具，如彩带、鞭炮等。

3. 活动步骤：

- 导入环节：播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，热身准备。

- 舞蹈教学：老师逐步教授一些简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着学习。

- 舞蹈排练：让幼儿在音乐的伴奏下，练习舞蹈动作，培养他们的表现能力。

- 欢乐表演：让幼儿穿上自己喜欢的服装，配合音乐进行表演，展示他们的舞蹈成果。

- 小游戏：设置一些有趣的小游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力，增加互动和合作。

4. 活动总结：通过本次活动，幼儿不仅能够感受音乐的美妙，还能够培养他们的表现能力、合作精神和团队意识，让他们在音乐舞蹈中快乐成长。

通过这样一节音乐舞蹈教学活动，幼儿能够在欢乐的氛围中学习，不仅增强他们的身体素质和表现能力，还能够培养他们的团队协作意识，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园课程活动教案 篇三

幼儿园课程活动教案

　　教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。如下是小编给大家整理的幼儿园课程活动教案，希望对大家有所作用。

　　第一课 今日我当家

　　一、活动目标

　　1、通过活动，感受当家的不容易，父母的艰辛。培养学生热爱父母、尊敬父母的思想感情。 2、让学生掌握一定的家务活，培养自理能力。

　　3、明白做好一件事不仅要有一定的技能，还要学会合理安排。

　　二、活动准备

　　1、了解父母一天家中事务的大致安排。 2、订一个一天事务安排表。

　　三、活动过程

　　1、谈话揭题小朋友，你家里是谁当家的？为什么？ 2、 讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。 a当这个家一天必须做那些事？ b要做好这些事必须有那些技能？ 3、 指导学生讨论如何才能当好家。 小组讨论，指名汇报。 4、 当家问题巧解答。

　　a根据父母所给的金额，如何安排一天的膳食？(要考虑一日三餐，还要考虑米油盐菜等，要考虑营养和每个人的口味)

　　b如何采购一天的蔬菜、食品？如何考虑营养的搭配。 C如何安排一天的事务比较合理？ D怎样安排搞卫生和洗衣服的时间？

　　5、 模拟实践，学习当家 , 每个人设想一天的工作安。 排，然后派代表模拟一天的工作，评选谁的安排最合理。 6、 课外延伸，拓展实践。把自己的安排表给家长看，让家长帮着再修改，准备当一天星期天家长。 将自己一天家长的体验写成日记和家长先进行交流。 7、 活动评价

　　通过本次活动，让学生懂得家长的辛苦，只有更爱父母、更努力学习，才能报答父母的养育之恩。

　　第二课我会洗脸洗手

　　活动目标

　　1、认识病菌对人体的危害，感受到清洗手和脸的重要性。 2、学会正确洗脸、洗手的方法。

　　3、体验自我服务的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 活动准备

　　洗手液、小毛巾、脸盆、图片、儿歌 活动课时2课时

　　活动过程

　　第一课时

　　（一）谜语导入，激发兴趣。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写会算还会画，天天干活不说话。 猜一猜这是什么呢？

　　师：对了，这就是我们的手，它能帮助我们做许多的事。也正是因为这样，它每时每刻都要碰到各种各样的'东西，沾上许多的细菌。瞧，这就是我们手上沾的细菌。教师出示图片。 （二）观看图片，明白危害。

　　出示图片，让学生感受到洗手的重要性。

　　据统计，人体皮肤平均每平方厘米约有一万个微生物，尤其以皮肤褶皱处及指尖上为多。手部皮肤上的细菌，除寄生于皮肤表面外，还存在于皮肤的汗腺、毛囊、皮脂腺内，人在1小时内至少会有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常见的疾病如面部皮肤感染、感冒、肠道细菌感染等，都有可能通过“手---口”途径进行传播。因此，饭前便后、接触传染病人或抚摸过宠物后，洗手是必须的一道“工序”。

　　第二课时

　　（一）小组讨论，学习洗手。 1、相互交流：平时都是怎么洗手的？ 2、学习《洗手歌》。 你们的洗手方法科学吗？

　　让我们来念一首儿歌，看看儿歌里说的洗手方法与你的洗手方法有什么不同？