值日生也自选【精彩3篇】

值日生也自选 篇一

作为一名值日生，我相信自主选择是非常重要的。在学校中，每个人都有自己的爱好和特长，而值日生也不例外。为了更好地发挥每个人的潜能，我认为值日生应该有权利选择自己的任务和责任。

首先，自主选择可以激发值日生的积极性和主动性。当值日生有权利选择自己喜欢的任务时，他们会更加投入和认真地完成工作。他们会感到自己的工作有意义，因为他们是基于自己的兴趣和能力来选择的。这样一来，不仅能提高值日生的工作效率，而且还能增强他们对工作的责任感和归属感。

其次，自主选择可以培养值日生的领导能力和团队合作精神。当值日生有机会选择自己的任务时，他们不仅需要考虑自己的兴趣和能力，还需要考虑整个团队的需要和协作。他们需要学会与他人沟通、协商和合作，以确保每个人都能发挥自己的优势，并达到共同的目标。这样的经历将为值日生以后的生活和职业发展奠定坚实的基础。

最后，自主选择可以提高值日生的自信心和自尊心。当值日生有权利选择自己的任务时，他们会感到被重视和尊重。他们会相信自己可以做出正确的选择，并且有能力完成自己的工作。这样的信心和自尊心将有助于值日生在其他方面取得更大的成就，并且在面对困难和挑战时更加坚定和坚强。

综上所述，我认为值日生也应该有自主选择的权利。自主选择可以激发值日生的积极性和主动性，培养他们的领导能力和团队合作精神，提高他们的自信心和自尊心。在学校中，给予值日生自主选择的权利，将为他们的成长和发展提供更好的机会和环境。

值日生也自选 篇二

作为一名值日生，我认为自主选择是一个非常重要的权利。在学校中，我们经常被分配各种各样的任务和责任，而自主选择可以让我们更好地发挥自己的特长和能力。

首先，自主选择可以激发我们的创造力和创新思维。当我们有权利选择自己的任务时，我们可以根据自己的兴趣和能力来选择。这样一来，我们会更加积极地思考如何完成任务，并尝试不同的方法和策略。我们可以发挥自己的创造力，提出新颖的想法和解决方案，从而更好地完成工作。

其次，自主选择可以提高我们的责任感和自律性。当我们有机会选择自己的任务时，我们会更加珍惜和重视这个机会。我们会认识到自己的选择对整个团队和学校的影响，因此会更加努力地完成任务。我们会学会自我管理和时间管理，培养自己的自律性和自我约束，以确保任务按时完成并达到预期的效果。

最后，自主选择可以增强我们的自信心和自尊心。当我们有权利选择自己的任务时，我们会感到被认可和重视。我们会相信自己有能力做出正确的选择，并且有能力完成自己的工作。这样的信心和自尊心将有助于我们在其他方面取得更大的成就，并在面对困难和挑战时更加坚定和坚强。

综上所述，我坚信值日生也应该有自主选择的权利。自主选择可以激发我们的创造力和创新思维，提高我们的责任感和自律性，增强我们的自信心和自尊心。给予值日生自主选择的权利，将为我们的成长和发展提供更好的机会和环境。

值日生也自选 篇三

值日生也自选

我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行，每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。

开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇，每天都高兴地早早来园，积极完成我分配的任务。可是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今天我不想当卫生员了！”，“为什么？”我急切地想知道原因，“今天我想当气象员！”孩子的'回答似乎提醒了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。可是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！于是，我紧接着说：“可以呀，今天就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我今天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”。那一天，我特别注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。

以后值日生就在我班开展起来了。