幼儿中班音乐懒惰虫教案(最新3篇)

幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇一

音乐是幼儿教育中非常重要的一部分，可以培养孩子们的音乐细胞，提高他们的音乐欣赏能力和表现能力。然而，在教学过程中，我们有时会遇到一些幼儿“懒惰虫”，不爱唱歌或跳舞，甚至不愿意参与音乐活动。针对这一问题，我们需要设计一些特殊的教案，激发幼儿们的音乐兴趣，让他们主动参与到音乐活动中来。

首先，我们可以通过游戏的形式来引导幼儿参与音乐活动。比如，可以设计一款“音乐接力赛”游戏，让幼儿们分成若干小组，每个小组轮流进行歌曲串烧，要求他们在规定的时间内唱完一首歌曲。这样不仅可以增加音乐活动的趣味性，还可以培养幼儿们的合作意识和团队精神。

其次，我们可以通过音乐绘本来吸引幼儿的注意力。选择一些富有故事性和趣味性的音乐绘本，让幼儿们通过欣赏绘本中的图片和听故事的方式来接触音乐，逐渐培养他们的音乐兴趣。可以在绘本故事后安排一些互动环节，让幼儿们跟着音乐绘本中的歌曲一起唱、一起跳舞，从而激发他们的参与欲望。

最后，我们可以通过音乐游戏来帮助幼儿克服懒惰情绪。设计一些简单有趣的音乐游戏，比如“跟着音乐的节奏走路”、“模仿音乐中的动物叫声”等，让幼儿们在游戏中感受音乐的魅力，从而主动参与到音乐活动中来。通过这些音乐游戏，可以逐渐培养幼儿们对音乐的喜爱和热情，克服他们的懒惰情绪。

总的来说，针对幼儿中班的音乐懒惰虫问题，我们可以通过游戏、音乐绘本和音乐游戏等方式来激发幼儿们的音乐兴趣，让他们在音乐活动中愉快地学习和成长。

幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇二

在幼儿中班的音乐教学中，有时会遇到一些幼儿“懒惰虫”，不爱参与音乐活动，甚至对音乐产生抵触情绪。为了解决这一问题，我们需要设计一些特殊的教案，激发幼儿们的音乐兴趣，让他们主动参与到音乐活动中来。

首先，我们可以通过音乐游戏来吸引幼儿们的注意力。设计一些简单有趣的音乐游戏，比如“音乐热土豆”、“音乐冰淇淋”等，让幼儿们在游戏中感受音乐的快乐和魅力，从而激发他们参与音乐活动的兴趣。通过这些音乐游戏，可以培养幼儿们的音乐感知能力和表现能力，让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐。

其次，我们可以通过音乐绘本来引导幼儿对音乐的认识。选择一些生动有趣的音乐绘本，让幼儿们通过欣赏绘本中的图片和听故事的方式来接触音乐，逐渐培养他们的音乐兴趣。可以在音乐绘本故事后安排一些互动环节，让幼儿们跟着音乐绘本中的歌曲一起唱、一起跳舞，从而激发他们的参与欲望。

最后，我们可以通过音乐表演来激发幼儿们的音乐兴趣。组织一些小型音乐表演活动，让幼儿们在台上展示自己的才艺，唱歌、跳舞或演奏乐器，让他们感受到表演的快乐和成就感。通过音乐表演，可以培养幼儿们的自信心和表现能力，激发他们对音乐的热爱。

总的来说，针对幼儿中班的音乐懒惰虫问题，我们可以通过音乐游戏、音乐绘本和音乐表演等方式来激发幼儿们的音乐兴趣，让他们在音乐活动中快乐地学习和成长。愿每个幼儿都能在音乐的海洋中尽情舞蹈，感受音乐带来的无限快乐！

幼儿中班音乐懒惰虫教案 篇三

幼儿中班音乐懒惰虫教案3篇

　　中班懒惰虫音乐教案篇一：音乐活动：懒惰虫(歌唱)

　　中班音乐活动：懒惰虫（歌唱）

　　执教长沙师范附属幼儿园刘亭

　　一、活动目标

　　1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。

　　2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。

　　3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。

　　二、活动准备

　　教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。

　　三、活动过程

　　1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。

　　2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。

　　（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。

　　（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。

　　3、结束活动。

　　师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？

　　中班懒惰虫音乐教案篇二：奥尔夫音乐教案《懒惰虫》

　　懒惰虫

　　班级:中班地点:综合活动室执教：陈老师

　　一、活动目标：

　　1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。

　　2、学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。

　　二、活动准备：节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》

　　三、活动过程：

　　1、名字节奏

　　（1）教师：小朋友们好！今天我们班来了两位外星人宝宝想跟我们小朋友一起玩，你想不想跟他玩啊！我们用掌声来欢迎它们。（出示?与?）他们两个是很好的朋友，他们经常一起唱歌跳舞，我们也一起跟它们唱歌跳舞欢迎它好不好?教师排出节奏：（????）幼儿想象创作肢体律动。

　　（2）引导幼儿将名字与卡片节奏结合在一起。鼓励幼儿创作节奏，并试着将名字与节奏结合，

　　例：????

　　我是王小明

　　请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。

　　2、歌曲《懒惰虫》

　　（1）教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去，第二段唱到肚子痛就摸肚子，第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。懒惰虫这么懒，它除了肚子痛还有那里痛呢？引导幼儿创作肢体律动。

　　（2）教师拍?0的节奏，幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。幼儿自选乐器敲奏节奏：?0?0。

　　3、学习四分休止符

　　（1）排?□?□空格处不发出声音，请幼儿自行发现是否拍过这种节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。

　　（2）将图放到□解释0的意义，并综合??

　　四、结束部分：

　　歌曲《懒惰虫》律动退场。

　　0的节奏练习。

　　中班懒惰虫音乐教案篇三：懒惰虫(歌唱)小班教案

　　活动内容：艺术——懒惰虫（歌唱）

　　活动目标：

　　1.理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。

　　2.尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。

　　3.萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。

　　活动准备：

　　经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。

　　物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器

　　材料配套：亲子手册《领域活动。小猪也勤快了》。

　　活动指导：

　　一、谈话导人活动

　　教师讲述:森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。它说脚痛。它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢?

　　二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词

　　1.教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。

　　提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的?

　　2.提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?

　　请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。

　　三、幼儿学唱歌曲

　　1.教师大声唱，幼儿轻声跟唱。

　　2.教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。

　　四、引导幼儿创编歌曲

　　引导语:散惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的.坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。

　　引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来，如:“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会穿衣服，我会叠被子，我的全身都不痛!”

　　五、总结谈话

　　总结:我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成锻惰虫啦!那我们一起出去锻炼吧。“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会拍皮球，我会做早操，我的全身都不痛。”

　　活动建议

　　领域整合:本活动可与其他领域鼓励幼儿自己的事情自己做的活动有机整合。

　　家园共育:请家长利用亲子手册《小猪也勤快了》给幼儿讲故事。