幼儿园小班教案：《大苹果》(实用3篇)
幼儿园小班教案：《大苹果》 篇一
在幼儿园小班教学中，利用教案《大苹果》可以激发幼儿的好奇心和探究欲，培养他们的观察力和动手能力。通过这个教案，可以引导幼儿认识苹果的外形、颜色、味道，以及苹果的生长过程和营养价值，让他们在玩中学，学中玩。
首先，教师可以准备一些新鲜的大苹果，让幼儿仔细观察苹果的外表：颜色是什么？形状是什么？有没有光滑的表面？有没有凹凸不平的地方？通过观察，幼儿可以了解到苹果的外观特征。
接着，教师可以引导幼儿品尝苹果，让他们感受苹果的味道和口感。可以让幼儿用手摸摸苹果的表面，闻闻苹果的味道，然后用牙齿咬一口尝一尝。通过亲身体验，幼儿可以感受到苹果的甜蜜和清脆。
除了直接观察和品尝，教师还可以通过故事、歌曲或游戏的形式，让幼儿了解苹果的生长过程和营养价值。可以讲述《种苹果的故事》，让幼儿知道苹果是如何从种子长成果实的；可以唱《苹果树儿歌》，让幼儿了解苹果树的形态和生长环境；还可以玩《抓苹果游戏》，让幼儿在游戏中体会采摘苹果的乐趣。
通过这个教案，《大苹果》不仅可以让幼儿认识苹果的外观、口感和营养，还可以培养他们的观察力、动手能力和合作精神。教师可以根据幼儿的兴趣和特点，设计不同形式的活动，让幼儿在玩中学，学中玩，体验到知识的乐趣和成就感。
幼儿园小班教案：《大苹果》 篇二
在幼儿园小班教学中，教案《大苹果》可以作为一个跨学科的教学主题，涉及到自然科学、美术、音乐、体育等多个领域，可以帮助幼儿全面发展各方面的能力。通过这个教案，幼儿可以了解苹果的生长过程、营养价值，学习苹果相关的知识，同时培养他们的创造力、想象力和团队合作精神。
首先，在自然科学领域，教师可以利用《大苹果》这个主题，引导幼儿了解苹果的生长过程。可以通过图画、模型、视频等形式，展示苹果从种子发芽、长成树、开花结果的全过程，让幼儿了解植物的生命周期。同时，可以进行有关植物生长的实践活动，让幼儿亲身体验植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
其次，在美术、音乐领域，教师可以引导幼儿用各种材料制作苹果的手工作品，比如剪纸苹果、彩绘苹果、纸板苹果等，让幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的审美能力和手工技能。同时，可以通过唱歌、跳舞等形式，让幼儿感受苹果的美好和快乐，激发他们对生活的热爱和向往。
最后，在体育领域，教师可以组织幼儿参加各种苹果相关的体育活动，比如苹果接力赛、苹果跳绳比赛、苹果投掷比赛等，让幼儿在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。通过这些活动，幼儿可以在快乐中学习，体验到团队合作的重要性和成功的喜悦。
综上所述，《大苹果》这个教案不仅可以帮助幼儿了解苹果的知识，还可以促进他们在各个领域的全面发展。教师可以根据幼儿的兴趣和特长，设计不同形式的活动，让幼儿在多元化的学习环境中得到全面发展，享受学习的乐趣和成就感。
幼儿园小班教案：《大苹果》 篇三
幼儿园小班教案：《大苹果》
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案：《大苹果》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备： 教学挂图、幼儿用书《大苹果》，洗净切好的苹果一盘。
活动过程：
1、教师出示挂图一：“瞧，这是什么？”“你吃过苹果吗？”
幼儿将平时的`经验予以讲述：“谁看到那只苹果？小老鼠会怎么想？”
幼儿大胆想象。
2、自主阅读：
幼儿阅读故事的前半段。
3、分析理解
教师出示挂图二：
“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果？”“咱们帮小老鼠一起推。”
幼儿可以用非语言的形式表现。
教师出示挂图三：
“小老鼠过不了河怎么办？”
幼儿讨论想办法。
教师出示挂图四：
“小老鼠想了什么好办法？”
幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。
教师出示挂图五：
“小老鼠的苹果呢？”
完整欣赏
4、教师完整讲述一遍，幼儿可以用各种形式来表现。
5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。
活动二：
活动名称：我喜欢吃的水果
活动目标：
1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。
活动准备：
1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程：
1、小组交流：“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果，和好朋友说说自己带来的水果的名称。”
2、集体交流：“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称？”
3、品尝交流：教师将水果削成块状放在盘子里（若干份）。幼儿自由挑选品尝水果，相互交流各是什么水果。
