小班幼儿安全教育教案【精彩6篇】
小班幼儿安全教育教案 篇一
标题：小班幼儿安全教育教案：培养安全意识，预防事故发生
导入：
幼儿园作为孩子们的第二个家，安全教育是非常重要的。为了保障小班幼儿的安全，我们制定了一份安全教育教案。通过培养幼儿的安全意识和教授基本的安全知识，我们希望能够预防事故的发生，保护幼儿的身心健康。
一、安全环境的营造
1. 安全设施的检查与维护
- 每天早晨，教师们会检查幼儿园内的安全设施，如门窗、电源插座等，确保没有损坏或存在安全隐患。
- 学校会定期进行安全设施的维护和修缮，确保其正常运作，避免事故发生。
2. 安全区域的划定
- 幼儿园内设置了安全区域，并进行明确标识，以提醒幼儿们注意安全。
- 安全区域外的地方，教师们会进行提示，提醒幼儿们不要进入，以避免发生意外事故。
二、安全意识的培养
1. 日常活动中的安全教育
- 在幼儿园的日常活动中，教师们会不断强调安全意识的重要性，如过马路要牵好手，玩具不要乱扔等。
- 教师会通过游戏和角色扮演的形式，向幼儿们灌输安全知识，让他们在快乐中学会保护自己。
2. 家长的参与与配合
- 幼儿园会与家长进行积极的沟通和合作，共同关注幼儿的安全问题。
- 家长们会被要求定期参加安全教育讲座，了解幼儿园的安全政策和注意事项，与学校形成合力，共同为孩子们创造安全的环境。
三、事故应急预案的建立
1. 火灾逃生演练
- 幼儿园定期进行火灾逃生演练，让孩子们了解应急情况下的自救和互救方法。
- 教师会向幼儿们讲解如何正确使用灭火器和警报器，并进行实操演练，提高孩子们的应急处理能力。
2. 伤害事故的应对
- 幼儿园会制定详细的伤害事故应对预案，包括跌倒、碰撞和轻微擦伤等常见事故的处理方法。
- 教师会对幼儿进行急救知识的培训，以保证他们能够在紧急情况下正确应对。
结尾：
通过以上安全教育教案的实施，我们希望能够培养幼儿的安全意识，预防事故的发生。同时，我们也希望通过与家长的合作，共同为孩子们创造一个安全、快乐的成长环境。
小班幼儿安全教育教案 篇二
标题：小班幼儿安全教育教案：培养自我保护能力，预防意外伤害
导入：
在小班幼儿的成长过程中，意外伤害是一个无法避免的风险。为了帮助幼儿们预防意外伤害，我们制定了一份安全教育教案。通过培养幼儿的自我保护能力和教授基本的安全知识，我们希望能够让幼儿们在面对风险时能够正确应对，保护自己的安全。
一、交通安全教育
1. 过马路的安全规则
- 教师会向幼儿们讲解过马路的安全规则，如过马路要找红绿灯或斑马线，要牵好手等。
- 幼儿园会模拟过马路的情境，让幼儿们亲身体验并学会正确的过马路方法。
2. 乘坐交通工具的安全注意事项
- 幼儿园会教授幼儿们如何正确乘坐交通工具，如公交车、地铁等。
- 教师会向幼儿们介绍安全座椅的使用方法，以及如何站稳、握稳扶手等。
二、家庭安全教育
1. 家庭火灾和燃气事故的预防
- 幼儿园会与家长共同探讨火灾和燃气事故的预防方法，如不乱扔燃烧物品、不乱拔插头等。
- 教师会向幼儿们展示火警报警器的使用方法，并进行演练，让幼儿们了解如何正确应对火灾。
2. 家庭卫生和食品安全
- 幼儿园会与家长一起讨论家庭卫生和食品安全的重要性，如勤洗手、不乱吃路边小摊等。
- 教师会向幼儿们介绍食品安全知识，并进行观察游戏，让幼儿们学会辨别食品的安全与否。
三、急救知识的培训
1. 跌倒和擦伤的急救处理
- 幼儿园会教授幼儿们跌倒和擦伤的急救处理方法，如清洗伤口、涂抹药膏等。
- 教师会进行角色扮演，模拟跌倒和擦伤的情境，让幼儿们学会正确的急救方法。
2. 窒息和呼吸困难的急救处理
- 幼儿园会向幼儿们介绍窒息和呼吸困难的急救处理方法，如背后拍击、人工呼吸等。
- 教师会进行动画演示，让幼儿们了解急救的过程和技巧。
结尾：
通过以上安全教育教案的实施，我们希望能够培养幼儿的自我保护能力，预防意外伤害的发生。同时，我们也希望通过与家长的合作，共同为孩子们提供一个安全、健康的成长环境。只有在安全的环境中，幼儿才能快乐地成长。
小班幼儿安全教育教案 篇三
活动目标：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
（1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：
①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
（2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：
①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这是妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
（3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：
①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：
（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
小班幼儿安全教育教案 篇四
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板能不能碰？
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：
教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
小班幼儿安全教育教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。
2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。
活动重点：
让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。
活动难点：
引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。
活动准备：
各种安全图片
各种安全标志
活动过程：
一、导入活动
1、小朋友，再过几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢？暑假特别的热，天气火辣辣的，还经常有雷电、下大雨。
2、如果你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢？（引导个别幼儿回答）
教师引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施，教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。
3、下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也不安全。
4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要注意哪些交通安全呢？（教师引导幼儿根据自己的实际经验来说一说）
5、小朋友暑假在家玩的时候，一定要注意不能玩锋利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，注意交通安全。
二、出示图片，请幼儿根据图片来说一说
1、今天老师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？
图片一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗？
图片二：这些人在马路上做什么？这样做安全吗？为什么？
图片三：你们瞧，天空中出现了什么呢？这个时候我们应该怎么呢？
图片四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗？为什么？
2、出示一些安全标识图片，让幼儿了解。
图片一：小朋友，你们猜猜这是什么？（电），这个标识告诉我们注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要注意电。
图片二：这是注意安全的标识。
图片三：小朋友，看！标识里面的人怎么样呢？这是告诉我们当心滑跌的标识，在路上如果看到有这个标识的话我们走路的时候就要小心不要滑倒了。
三、小结活动
1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小朋友听听呢？
2、教师请部分幼儿来回答今天活动的内容，在什么样的时候应该注意哪些安全，过一个开心快乐的暑假。
3、教师总结本次活动内容。
小班幼儿安全教育教案 篇六
活动目标：
1、了解生活中的安全注意事项。
2、学习迷路时可以采取的自救方法。
活动准备：
幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌
活动过程：
一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。
1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的.故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。
2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。
3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。
二、师生共同交流迷路时应该如何处理。
1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？
2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。
3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。
4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。
5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬。
三、教师总结：
什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。
