幼儿园的教研总结(优选6篇)
幼儿园的教研总结 篇一
在幼儿园的教研活动中，我们认识到教育的重要性和教师的责任。教研活动不仅是对教学工作的总结和反思，更是提高教师教育教学水平的有效途径。通过教研活动，我们不断学习和更新教学理念，改进教学方法，提高教育质量。
首先，我们在教研活动中发现了幼儿园教育的重要性。幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。在教研活动中，我们深入研究了幼儿园教育的目标和任务，明确了培养幼儿主动学习的能力、培养幼儿的社交能力、培养幼儿的自理能力等方面的重要性。通过教研活动，我们更加明确了幼儿园教育的使命和责任，深入了解了幼儿园教育的特点和要求。
其次，我们在教研活动中不断学习和更新教学理念。随着社会的发展和教育的进步，教育理念也在不断变革。在教研活动中，我们了解了现代教育理念的内涵和要求，学习了先进的教育理念和经验。我们认识到，幼儿园教育应该以儿童为中心，注重培养幼儿的主体意识和创造力，注重培养幼儿的综合素质和能力。通过教研活动，我们不断更新自己的教育理念，改变传统的教育观念和方式，使教学更加符合幼儿的发展需求。
最后，我们在教研活动中改进了教学方法，提高了教育质量。教学方法是教师教育教学工作的关键。在教研活动中，我们研究了不同的教学方法和策略，探索了适合幼儿园教育的教学方式。我们注重通过游戏和活动来引导幼儿学习，注重培养幼儿的观察和思考能力，注重培养幼儿的动手能力和创造力。通过教研活动，我们改进了教学方法，提高了教育质量，使幼儿得到了更好的教育。
总之，幼儿园的教研活动对于提高教师教育教学水平和改进教育质量非常重要。通过教研活动，我们认识到了幼儿园教育的重要性，学习和更新了教育理念，改进了教学方法，提高了教育质量。我们将继续积极参与教研活动，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园的教研总结 篇二
在幼儿园的教研活动中，我们不仅关注孩子们的学习情况，还关注教师的成长和发展。通过教研活动，我们不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的教育。
首先，教研活动为教师提供了一个学习和研究的平台。在教研活动中，我们可以与其他教师交流和分享教学经验，了解其他幼儿园的教育教学情况，学习先进的教育教学理念和方法。通过与其他教师的互动和交流，我们可以不断学习和提高自己的教育教学水平，不断更新自己的教育观念和教学方式。
其次，教研活动可以帮助教师总结和反思教学工作。在教研活动中，我们会对自己的教学工作进行总结和反思，分析自己的教学优点和不足，找出教学中存在的问题和挑战。通过总结和反思，我们可以不断改进教学方法，提高教育质量，为幼儿提供更好的教育。同时，我们还可以通过教研活动来探讨教育教学问题的解决方法，提供解决方案和建议。
最后，教研活动可以促进教师的成长和发展。在教研活动中，我们可以选择自己感兴趣的教育教学问题进行研究和探讨，深入了解该问题的内涵和要求，提高自己在该领域的专业水平。通过教研活动，我们可以不断拓宽自己的知识面，提高自己的专业素养，为幼儿的成长和发展提供更好的教育。
总之，幼儿园的教研活动对于教师的成长和发展非常重要。通过教研活动，我们可以学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平，总结和反思教学工作，为幼儿提供更好的教育。我们将继续积极参与教研活动，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园的教研总结 篇三
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意识地培养幼儿的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。
教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都非常好。从而使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。
本学期，我们小班研究课题即是生活自理能力的培养 。通过教研活动，让我意识到培养幼儿生活自理能力的重要性，和必要性。为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我们集体讨论了一些方法策略。让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到：
1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感；
2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。
3、我们需要为幼儿创设幼儿操作、练习的游戏材料和场景，让幼儿进一步进行练习、巩固。
4、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。
在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养！
幼儿园的教研总结 篇四
在本期的活动中，我们结合在板房的实际情况，以及本期数学领域教学的重点，在上期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索，改进我们的教育教学的方法、手段，不断的创新才能更好的开展活动。本期，在我们全园老师的共同努力下，在有限的环境里开展了一系列的数学活动，也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下：
一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，
二、本期我园来了两位新教师，由于是新手，没有教学的'经验，我们的老师毫无保留的帮助他们，让他们在短短的几个月中有了和大的进步。
三、在全园教师的共同努力下，我们将辅导全县农村教师的活动上得有声有色，受到了全县老师的好评。
四、教师在教育教学活动的同时，不断总结经验，并针对每节活动写出自己的体会和教学反思，这为教师更好的教学起到督促作用。
五、通过每月开展教研活动，针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论，举行讲座。这样，教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。
六、本期中，我们领域重视了幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三个年级的操作常规都比较好，而切幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。
总之，在本期中，我们领域各方面有了很大的提高，同时，我们领域在教育教学中也存在许多的不足，在下期中，我们进一步针对我们的不足加大力度，从而更好的干好我们的工作。
幼儿园的教研总结 篇五
园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将工作总结如下：
一、高度重视园本教研工作
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人
首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
幼儿园的教研总结 篇六
本学期，我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究活动。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
《带着小球去散步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实如果放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益于终身发展的经验，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的快乐！
