初中教学教学计划【推荐5篇】

初中教学教学计划 篇一

初中教学教学计划是学校制定的教育教学工作的指导性文件，它体现了学校对于教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的规划与安排。一个科学合理的初中教学教学计划，对于教师的教学工作以及学生的学习效果都有着重要的影响。

首先，初中教学教学计划对于教师的教学工作具有指导作用。教学计划可以明确教学目标，帮助教师清晰地知道学生应该达到的预期效果。教师可以根据教学计划中确定的教学内容和教学方法，有针对性地进行教学准备和教学设计，提高教学效果。教学计划还可以规定教学资源的使用方式和时间安排，帮助教师合理安排教学进度，确保教学进展顺利。

其次，初中教学教学计划对于学生的学习效果具有重要影响。教学计划可以确保学生学习的全面性和系统性，避免教学内容的重复和遗漏。教学计划可以根据学生的认知特点和学习规律，合理安排学习任务和学习进度，促进学生的主动参与和积极思考。同时，教学计划还可以引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，培养学生的自主学习能力和创新精神。

在制定初中教学教学计划时，需要注意以下几个方面。首先，教学计划应该与学校的教育教学目标相一致，体现学校的办学特色和教育理念。其次，教学计划应该符合学生的认知特点和学习规律，避免过于机械地堆砌知识，注重培养学生的综合素质。此外，教学计划还应该注重教师的专业发展，鼓励教师进行教学研究和教学创新，提高教师的教学水平。

总之，初中教学教学计划是学校教育教学工作的重要组成部分，它对于教师的教学工作和学生的学习效果都起着重要的指导作用。教学计划的合理制定和有效实施，可以提高教育教学质量，促进学生全面发展。教师和学校应该重视教学计划的制定和实施，不断完善和改进，为学生提供更好的教育教学环境和条件。

初中教学教学计划 篇二

初中教学教学计划是学校进行教学管理的重要工具，它对于促进教学质量的提高和学生的全面发展具有重要作用。一个科学合理的初中教学教学计划，需要考虑多个方面的因素，以确保教学目标的实现和教学效果的提高。

首先，初中教学教学计划应该明确教学目标。教学目标是教学的出发点和归宿点，它直接关系到教学的效果和学生的学习成果。教学计划中应该明确教学目标的内容和要求，包括知识、能力和素质等方面的要求。教学目标要符合学生的认知特点和学习规律，既不能过于简单容易，也不能过于复杂难懂，要适应学生的年龄和心理发展水平。

其次，初中教学教学计划应该合理安排教学内容和教学方法。教学内容应该与教学目标相一致，避免内容的重复和遗漏。教学方法要灵活多样，根据学生的不同特点和学习需求，采用不同的教学方式和教学手段。教学计划中还应该明确教学资源的使用方式和时间安排，确保教学进度的合理安排和教学效果的提高。

此外，初中教学教学计划还应该注重评价和反馈。教学计划中应该明确评价方式和标准，通过各种评价手段和方法，及时了解学生的学习情况和学习效果，提供针对性的指导和反馈。教学评价应该注重学生的综合素质和能力的培养，不仅看重学生的成绩，更注重学生的学习态度和学习习惯的养成。

总之，初中教学教学计划是学校教学管理的重要工具，它对于教学目标的实现和教学效果的提高具有重要作用。教学计划的制定和实施需要考虑多个方面的因素，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。教师和学校应该重视教学计划的制定和实施，不断完善和改进，为学生提供更好的教育教学环境和条件。

初中教学教学计划 篇三

　　一、教育教学方面：

　　1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。

　　2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。

　　3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。

　　4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。

　　5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。

　　6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。

　　7、做好各种资料的整理、归档。

　　8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。

　　9、做好新七年级的招生考试工作。

　　二、教科研方面：

　　1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。

　　2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。

　　3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。

　　4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。

　　5、做好学校领导交待的其它工作。

　　三、继续做好一线教师期末考评工作：

　　1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。

　　2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。

初中教学教学计划 篇四

　　认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

　　一、工作目标：

　　1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

　　2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

　　3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

　　4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

　　5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

　　6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

　　二、工作内容：

　　1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

　　2、 结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

　　3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

　　4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的'典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

　　5、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。

　　6、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

　　7、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。

　　8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。

　　9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

　　10、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。

　　11、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

　　三、工作重点：

　　1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

　　2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

　　3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

　　4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

　　5、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

初中教学教学计划 篇五

　　一、指导思想

　　本学期我校教学工作将以《商水县教体局20xx工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“教改”成果为重点以素质教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标深化学校内涵发展不断创新工作思路强化教育教学管理提高整体办学水平。

　　二、主要任务与目标

　　1、贯彻实施《县教研室和中心校教学管理常规及评价办法》做到常规教学精细化管理。

　　2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。

　　3、实现学生年流失率控制在5%以内。

　　4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。

　　5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。

　　三、重点工作

　　1、端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，此时制订教学计划，开展好课堂教学活动。

　　2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教育教学质量。修订和完善《城关乡一中教学管理常规及评价办法》。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位职责制。

　　（1）、备课

　　个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次群众备课。制定群众备课计划有时间、资料、中心发言人、负责人。

　　（2）、上课

　　优化课堂教学深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生用心有效参与为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培养。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。此时在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。

　　（3）、作业布置与批改

　　强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。

　　（4）、课外辅导与活动

　　成立特长生学习小组，制定特长生培训计划。在教师的指导下开展活动，使特长生得到培养。定期开展活动、培养学生的兴趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活使学生全面发展。

　　（5）、学业成绩考核考察

　　按照新课程标准要求对学生进行综合评价。此时把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末考试工作及时分析总结客观查摆问题不断改善工作。

　　四、认真开展好专项教学活动。

　　1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”。

　　2、精心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高。

　　3、用心参加局里组织的研讨活动。

　　4、开展教学课件制作竞赛活动。

　　5、开展“校内优质课”评选活动。

　　五、深入开展教研活动。

　　继续开展“小问题大研究”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改教师说课改”活动。

　　六、其他工作

　　1、完善《防控学生流失职责制》。

　　2、严防学生辍学，流失率控制在5%以内，争创一到二个无辍班。

　　3、建立辍学生、流失边缘生档案。

　　4、做好学籍管理工作。

　　5、做好文件的归档工作。

　　6、处理好临时性教学活动。