小学一年级下学期美术教学计划【精彩4篇】
小学一年级下学期美术教学计划 篇一
在小学一年级下学期的美术教学中，我们将围绕培养学生的艺术兴趣和审美能力为主线，通过多样化的活动和任务，帮助学生培养创造力、想象力和观察力。下面是我们的教学计划：
一、课程目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 培养学生的艺术创造力和表现能力；
3. 培养学生的观察力和细致入微的表现能力；
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力；
二、教学内容：
1. 学习基本形状和颜色：通过绘画和手工制作，让学生了解基本形状和颜色，并能够熟练运用；
2. 探索自然景物：带领学生到校园或周边环境中观察和描绘自然景物，培养学生的观察力和表现能力；
3. 学习绘画技巧：通过教授基本绘画技巧，如画线、填色、擦拭等，让学生掌握基本的绘画技巧；
4. 创作手工作品：通过手工制作，让学生锻炼动手能力和创造力，并培养学生的耐心和细心；
5. 欣赏艺术作品：带领学生欣赏著名的艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏艺术的兴趣；
三、教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范和讲解，引导学生掌握基本的绘画和手工制作技巧；
2. 互动讨论：教师与学生进行互动讨论，鼓励学生表达自己的观点和想法；
3. 小组合作：通过小组合作的方式，让学生学会团队合作和分享；
4. 激发创造力：教师会提供一些创造性的任务和活动，激发学生的创造力和想象力；
四、评价方式：
1. 通过学生的作品评价：教师会根据学生的绘画和手工作品进行评价，评估学生的艺术表现能力；
2. 通过观察评价：教师会观察学生的参与度、表现和合作能力，评估学生的综合素质；
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生的艺术兴趣和审美能力，同时也希望学生能够在美术学习中培养自己的创造力和表现能力。我们相信，通过这样的教学计划，学生将会在美术学习中获得快乐和成长。
小学一年级下学期美术教学计划 篇二
在小学一年级下学期的美术教学中，我们将注重培养学生的观察力和细致入微的表现能力。通过多样化的活动和任务，让学生在观察和表达中获得成长。下面是我们的教学计划：
一、课程目标：
1. 培养学生的观察力和细致入微的表现能力；
2. 培养学生的艺术创造力和想象力；
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力；
4. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力；
二、教学内容：
1. 观察自然景物：带领学生到校园或周边环境中观察自然景物，并引导学生细致入微地描绘；
2. 观察人物形象：让学生观察人物的形象特点和表情，通过绘画和手工制作来表达；
3. 探索颜色的变化：让学生观察不同颜色的变化和组合，通过绘画和手工制作来表达；
4. 欣赏艺术作品：带领学生欣赏著名的艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏艺术的兴趣；
三、教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范和讲解，引导学生观察和描绘自然景物、人物形象和颜色变化；
2. 互动讨论：教师与学生进行互动讨论，鼓励学生表达自己的观点和想法；
3. 小组合作：通过小组合作的方式，让学生学会团队合作和分享；
4. 激发创造力：教师会提供一些创造性的任务和活动，激发学生的创造力和想象力；
四、评价方式：
1. 通过学生的作品评价：教师会根据学生的绘画和手工作品进行评价，评估学生的艺术表现能力；
2. 通过观察评价：教师会观察学生的参与度、表现和合作能力，评估学生的综合素质；
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生的观察力和细致入微的表现能力，同时也希望学生能够在美术学习中培养自己的创造力和表达能力。我们相信，通过这样的教学计划，学生将会在美术学习中获得快乐和成长。
小学一年级下学期美术教学计划 篇三
一、教材分析
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。
二、 教学目标
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述）
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探索）
三、 教学内容
[造型、表现]学习领域
1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
[设计、应用]学习领域
1、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
［欣赏、评述］学习领域
1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。
4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
四、在教学中应遵循以下教学原则：
1、审美性原则
把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的.审美情趣。
2、思想性原则
发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。
3、量力性原则
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则
充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则
联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则
选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则
根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。
小学一年级下学期美术教学计划 篇四
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：
（一）、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
（三）、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、提高教学质量的主要措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
五、教学进度安排：
第1周影子的游戏
第2周走近大自然
第3周花地毯
第4周分蛋糕
第5周有趣的半圆形
第6周摸一摸画一画 第7周小挂饰
第8周瓢虫的花衣裳 第9周生活中的趣事 第10周泡泡飞呀飞 第11周太空里的植物 第12周妈妈的节日 第13周香甜的水果 第14周运动场上
第15周乘上大船游世界 第16周打开的冰箱 第17周会摇的玩具 第18周电脑美术 第19周化装晚会 第20周有趣的汉字
