五年级英语下教学计划(优质3篇)

五年级英语下教学计划 篇一

在五年级英语教学中，我们将注重培养学生的英语听、说、读、写能力，帮助他们建立起扎实的英语基础。以下是我们的教学计划：

1. 提高听力能力：通过听英语歌曲、故事、短对话等方式，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的听力能力。我们将定期进行听力训练，帮助学生提高听懂英语的能力。

2. 提高口语表达能力：鼓励学生多参与口语练习，如角色扮演、小组讨论等活动，帮助他们提高口语表达能力。我们将注重培养学生的口语表达能力，让他们能够流利地表达自己的想法。

3. 提高阅读能力：通过阅读英语故事、文章等材料，帮助学生提高阅读能力。我们将鼓励学生多读英语书籍，培养他们的阅读习惯，提高阅读理解能力。

4. 提高写作能力：通过写英语日记、作文等方式，培养学生的写作能力。我们将指导学生如何组织语言，如何表达自己的观点，帮助他们提高写作水平。

5. 多样化教学方法：我们将采用多种教学方法，如游戏教学、合作学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

通过以上教学计划，我们将努力培养学生的英语综合能力，让他们在五年级英语学习中取得更好的成绩。

五年级英语下教学计划 篇二

在五年级英语下，我们将注重培养学生的英语口语和阅读能力，以下是我们的教学计划：

1. 提高口语表达能力：我们将组织各种口语练习活动，如角色扮演、情景对话等，帮助学生提高口语表达能力。我们还将鼓励学生多参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。

2. 提高阅读能力：通过让学生阅读各种英语故事、文章等材料，培养他们的阅读能力。我们将定期进行阅读理解测试，帮助学生提高阅读理解能力。

3. 多媒体教学：我们将利用多媒体技术，如视频、音频等资源，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效果。我们将结合多媒体教学，让学生在视听中学习英语。

4. 提高写作能力：通过写英语日记、作文等方式，培养学生的写作能力。我们将指导学生如何组织语言、如何表达自己的观点，帮助他们提高写作水平。

5. 课外拓展：我们将组织学生参加各种英语角、英语演讲比赛等活动，拓展学生的英语学习空间，提高他们的英语综合能力。

通过以上教学计划，我们将努力培养学生的英语口语和阅读能力，让他们在五年级英语学习中取得更好的成绩。

五年级英语下教学计划 篇三

五年级英语下教学计划范文

　　一、学生情况分析

　　学生虽然有了一定的英语基础，但两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。

　　二、教学目的与要求：

　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

　　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的'学习习惯。

　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

　　4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

　　5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

　　三、教学内容与目标：

　　1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。

　　2、能听、说、认读21个单词。

　　3、能听懂、会唱8首歌曲。

　　4、能完成6个自我评价活动。

　　5、能理解6个幽默小故事。

　　6、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　四、教学措施：

　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

　　4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。

　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

　　7、多与学生交流，进行口语交际训练。

　　五、学困生教学措施

　　1、了解学困生心理，建立师生感情。

　　2、尊重、理解、宽容、善待学困生。

　　3、借助集体力量感染学困生。

　　4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。

　　5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。

　　六、学优生教学措施

　　英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

　　1活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。

　　2课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。