幼儿园秋季大班计算机教学计划【优质3篇】
幼儿园秋季大班计算机教学计划 篇一
随着科技的发展，计算机教育已经成为现代教育的一部分。为了适应社会的需求，幼儿园秋季大班计划引入计算机教学，为孩子们提供了更广阔的学习空间和机会。本文将介绍幼儿园秋季大班的计算机教学计划。
计算机教学主要目的是培养幼儿的计算机技能、提高幼儿的学习兴趣和创造力。在幼儿园秋季大班计算机教学计划中，我们将通过以下几个方面来实现这些目标。
首先，我们将教授幼儿一些基本的计算机操作技能。幼儿将学习如何打开计算机、使用鼠标和键盘进行操作，以及如何浏览网页和查找信息。这些基本的技能将为幼儿今后的学习和生活打下良好的基础。
其次，我们将引导幼儿进行一些简单的计算机编程。通过学习一些基本的编程概念，幼儿将能够培养逻辑思维和解决问题的能力。例如，我们可以教授幼儿如何使用图形化编程软件来设计简单的动画或游戏。这样的学习不仅能够提高幼儿的创造力，还能够培养他们团队合作和沟通交流的能力。
此外，我们还将引导幼儿进行一些网络安全教育。随着互联网的普及，幼儿也应该具备一些基本的网络安全意识。我们将教授幼儿如何保护自己的个人信息，如何避免上当受骗，以及如何正确使用互联网资源。通过网络安全教育，我们希望幼儿能够健康、安全地使用计算机和互联网。
最后，我们将通过一些有趣的计算机应用程序来激发幼儿的学习兴趣。例如，我们可以使用一些教育游戏来帮助幼儿学习字母、数字和形状。我们还可以使用一些绘图软件来培养幼儿的艺术创造力。通过这些有趣的应用程序，幼儿将能够在愉快的学习氛围中掌握计算机技能。
综上所述，幼儿园秋季大班计算机教学计划旨在培养幼儿的计算机技能、提高幼儿的学习兴趣和创造力。通过教授计算机操作技能、引导幼儿进行编程、进行网络安全教育以及使用有趣的计算机应用程序，我们相信幼儿将能够在计算机教育中获得全面发展。
幼儿园秋季大班计算机教学计划 篇二
随着科技的快速发展，计算机教育已经成为幼儿教育的一部分。为了适应社会的需求，幼儿园秋季大班计划引入计算机教学，为孩子们提供了更广阔的学习空间和机会。本文将介绍幼儿园秋季大班计算机教学计划的具体内容。
首先，我们将从计算机基础知识开始。我们将教授幼儿如何打开和关闭计算机，如何使用鼠标和键盘进行操作。这些基础知识是幼儿学习计算机的基础，也是他们今后学习更高级技能的基础。
其次，我们将教授幼儿一些基本的计算机应用技能。我们将教授幼儿如何使用文字处理软件来编辑文字，如何使用绘图软件来进行简单的绘图，以及如何使用多媒体软件来制作简单的幻灯片。通过学习这些应用技能，幼儿将能够更好地利用计算机进行学习和创作。
在计算机教学的过程中，我们还将引导幼儿进行一些有趣的游戏和活动。例如，我们可以组织幼儿进行一些简单的编程挑战，让他们通过编写简单的指令来控制计算机进行一些操作。我们还可以组织幼儿进行一些团队合作的游戏，让他们通过合作解决问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
此外，在计算机教学的过程中，我们还将进行一些网络安全教育。我们将教授幼儿如何保护自己的个人信息，在互联网上遇到不安全的内容时如何应对。我们还将教授幼儿如何正确使用网络资源，如何避免上当受骗。通过网络安全教育，我们希望幼儿能够健康、安全地使用计算机和互联网。
综上所述，幼儿园秋季大班计算机教学计划将从计算机基础知识开始，教授幼儿基本的计算机应用技能，引导幼儿进行有趣的游戏和活动，并进行网络安全教育。通过这些教学内容，我们相信幼儿将能够在计算机教育中获得全面发展。
幼儿园秋季大班计算机教学计划 篇三
幼儿园秋季大班计算机教学计划
教学目的：
坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机，达到培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：
一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。
二、计算机基础知识：
1、学习正确地开关计算机的方法；
2、能熟练地使用鼠标；
3、掌握各种学习软件的操作方法；
4、了解计算机的基本组成及作用。
5、会简单的使用画笔软件。
三、计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。
四、学习智力游戏：
通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。
教学方法：
在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。随着幼儿能力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力达到更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。
具体内容标准如下：
第一学段大班计算机教学内容标准
教学游戏
游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学游戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。
通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。
在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。
（一）益智游戏
1、内容标准
（1）经历游戏过程，初步了解电脑的'组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。
（2）经历游戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本顺序。
（3）经历游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。
（4）经历游戏过程，熟练操作键盘的方向键及功能键。
（5）经历游戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。
2、活动建议
精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。
（二）计算机绘画
1、内容标准
（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。
（2）经历计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。
例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。
2、活动建议
让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。
辅助学习
（三）英语辅助教学
1、内容标准
（1）熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。
（2）通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。
例1编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。
2、活动建议
组织英语故事会，利用计算机进行辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。
