初中的作文(最新6篇)
初中的作文 篇一：如何提高写作水平
写作是学生学习语文的重要组成部分，也是展示自己思想和表达能力的一种方式。然而，很多初中生在写作过程中遇到了各种困难。那么，如何提高写作水平呢？
首先，要积累大量的词汇和语法知识。词汇是语文写作的基础，只有掌握了足够的词汇量，才能在写作中灵活运用。同时，要学习和理解各种语法知识，例如句子结构、时态和语态等，这样才能写出准确、流畅的句子。
其次，要多读多写。阅读是提高写作水平的最佳途径之一，通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和表达方式。在读的同时，要注意分析文章的结构和语言运用，从中汲取养分。另外，要多写作文，锻炼自己的写作能力。可以选择一些感兴趣的话题，进行写作练习，写完后可以请老师或同学给予评价和指导，从中不断改进。
再次，要注重思维的拓展。写作需要有独到的见解和丰富的想象力，所以要注重思维的开阔。可以多参加各种讨论和辩论活动，提高自己的思维能力和逻辑思维能力。同时，要多观察和思考，积累各种素材和观点，为写作提供丰富的内容。
最后，要注重细节和语言的修辞。写作的细节决定了文章的质量，所以要注意细致入微的描写和具体的事例。同时，要学会使用各种修辞手法，例如比喻、拟人和夸张等，使文章更加生动有趣。
总之，提高写作水平需要长期的积累和不断的练习。只有在词汇量、语法知识、阅读习惯、思维能力和语言修辞等方面都有所提升，才能写出优秀的作文。希望同学们能够用心学习，不断进步，成为一名出色的作家。
初中的作文 篇二：如何写好记叙文
记叙文是初中语文中常见的作文形式，它可以通过讲述故事或事情的发展来表达作者的思想和情感。那么，如何写好记叙文呢？
首先，要有一个生动的故事情节。一个好的记叙文需要有一个引人入胜的故事情节，才能吸引读者的注意力。可以选取生活中的真实故事或自己的亲身经历，或者进行想象创作，但无论哪种情况，都要确保故事情节有足够的吸引力，能够引发读者的共鸣。
其次，要注重角色刻画和描写细节。角色是记叙文中的灵魂，要通过细致入微的描写来让读者对角色有更深入的了解。可以通过描写外貌特征、性格特点、言行举止等方面来刻画角色，使其栩栩如生。同时，要注重描写细节，例如环境描写、动作描写和心理描写等，使整个故事更加生动有趣。
再次，要注重情感的表达。记叙文是表达作者思想和情感的一种方式，所以要注重情感的渲染。可以通过角色的心理变化、对事件的感受和思考等来表达情感，使读者能够感同身受。情感的真实和细腻是写好记叙文的关键。
最后，要注重结构和语言的运用。记叙文的结构通常包括开头、发展和结尾三部分，要注意合理安排故事情节的展开和高潮的设置。同时，要运用丰富的词汇和多样的句式来丰富语言表达，使文章更加生动有趣。
总之，写好记叙文需要注意故事情节、角色刻画、描写细节、情感表达、结构和语言运用等方面。希望同学们能够通过不断的练习和积累，提高自己的写作水平，创作出优秀的记叙文作品。
初中的作文 篇三
我们班高手云集，可算是一个“江湖”了，有“小才女”茵茵，“数学家”小程，“作文金笔”凤姐……可最厉害的要数咱们班的“苹果妹”了。
她叫剑萍，长得倾国倾城，美若天仙。他有一双水灵灵的大眼睛。挺挺的鼻尖，樱桃般的嘴巴，一头随风飘扬的秀发把她那白里透红的脸蛋衬得更美，还落了个“苹果妹”的美称呢，真是风度翩翩，仪态万千，宛如天仙下凡。
“苹果妹”的成绩在班上名列前茅，这都归功于她平时孜孜不倦地学习，在她身上，总能闻到书香弥漫的气息。“叮铃铃……”下课铃一响，同学们陆续走出了教室，“苹果妹”却拿出了书本，独自一人咬文嚼字。这是，大汗淋漓的我们跑回教室拿足球，望见的“苹果妹”的背影，便跑过去，对她开玩笑说：“‘苹果妹’，你的成绩已经够好了，再这么废寝忘食地学习下去，蝌蚪成‘钻书虫’了！”他听后，微微一笑，说道：“正所谓‘半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来’嘛！”说完，她又拿起书本读起书来。我们对她的敬佩之情顿时油然而生。
“苹果妹”不但有着无人能及的成绩，还有着纯净高尚的心灵。
“苹果妹”的作文妙笔生花，简直是“落笔惊风雨”，连“作文金笔”小凤都对她甘拜下风，称他为“作文神笔”，因此很多人都想向她方法。有一天，我们一起去向“苹果妹”“拜师学艺”，我们虚心的问道：“‘苹果妹’，怎样才能提高作文水平呢？”“苹果妹”脱口而出道：“这需要我们平时多练、多观察，要懂得借鉴、创新，可以通过多看课外书来积累妙词佳句，正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’。我们顿时心领神会，对“苹果妹”异口同声地说“你真是‘一语惊醒梦中人’啊，谢谢！”他听了后，只是给我们绽放了一个最美丽的微笑。再后来，经过这位“高人”的一番指点，我们的作文水平大大的提高了。此时，我们对“苹果妹”已远不止敬佩了，更增添了对他的敬仰！
我们班独一无二的“苹果妹”，像恬美的秋，比春多了几分韵味;比夏多了几分清爽;比冬多了几分温暖。“苹果妹”把我们的学风、德风越拉越好，像美丽的红苹果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，这就是咱们班的“苹果妹”！
初中的作文 篇四
生活中，总避免不了成长，而成长的路总是那么坎坷。有时觉得生活好像一块锈铁，从来不曾闪耀过什么光彩，即使是有过太阳的雨后，彩虹也与我擦肩而过。或许我没有理由微笑，只是没能找到心中那片微笑的云。
——抓住机会，就是抓住微笑
“微笑”，在我的脑海里是与成功对应的，微笑只需要成功这一个理由。直到我九岁时，这一庸俗的解释终于在沉寂中被亲身经历的一件事打破了。
面对生活的无奈，即使是童年时的那些成就感也无法填补，学习的生涯在繁忙中将快乐丢得无影无踪。九岁时发生的那件事让我从阴影中摆脱出来。那是我与母亲的一段谈话，还记得当时母亲慈祥地对我说生活是不会抛弃每个人的，它制造了许多机会，播种到人间，地些机会也就是人们快乐的理由，它长成云，滋生到每个人的心里，它是甜甜的，像棉花糖一样，只要每个人能体会到它的存在，那他就是幸福的`。天真的我那时沉醉于母亲的埃及王托勒密的话中，琢磨着总有一个理由让我们微笑的真理。带着这样一个疑问，我寻觅着心中那片微笑的云，对于生活，我观察得更仔细了。亲情、友情、爱情……，原来爱就在我们身边，微笑也无处不在。我明白了原来微笑的理由需要你去发现，去感悟并留意它们，则它们就会给予你最真诚的微笑。我开始为我所拥有的一切而庆幸，我找到了时间这个令我微笑的理由，其实人一出生就是幸福的，因为我们从此拥有了时间，而时间就等于量 件无价之宝呀 ！现在，拥有时间令我微笑，日后也总有一个理由让我们微笑。无论是父母、朋友、学习生涯……这些都值得我们咧嘴一笑，无奈、悲伤、迷惘、痛苦……笑一笑，没什么大不了。在多姿多彩的生命里，我觉得鼓励最最适合微笑的理由，鼓励，它不是廉价的奉承，而是召唤失败者重整旗鼓的号声，是催促成功者马不停蹄的鼓声。鼓励是最忠诚的朋友，它不会欺骗 ，不求回报，它只知道，每一个成功者都需要它的促成；每个失败者都需要它的振奋，它的存在不是自私的，其实连它自己也不明白自己的真正意义。就这样，总有一个理由让我们微笑，宽恕自己，安慰自己，让自己的灵魂受到洗礼。
人的一生中，有多少成功和欢乐能满足自己，有多少失败和痛苦留给记忆，这是难以算计的，不过笼统的来说，既然生于世间，那么放过自己，给自己一个理由，不过也总有一个理由，让自己微笑，活出像自己的人生。
初中的作文 篇五
我们的校园处处都有着美丽的景色。就像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇。走进校园，展现在眼前的是花坛的美丽景色，花坛里的花各种各样，有月季花、牡丹花……这些花儿争奇斗艳、万紫千红、千姿百态，有的花瓣全展开了，有的含苞欲放，还有一些说也说不出来、见也没见过的花。花坛的后面还有一座假山，上面有两只洁白的丹顶鹤，它们拍着翅膀，好像在说：“你看！这座校园可真美丽！”对了，花坛旁边还有两棵龙爪树，每天都向同学们问好：“孩子们，大家好啊！”花坛后面还有一根旗杆，每到星期一，同学们就会在“葡萄长廊”升国旗。看到这里，大家会问：“哪儿来的“葡萄长廊”呢？”其实，就是我们学校的一条长长的引路，引路两旁有两行葡萄架。秋天，像珍珠、像玛瑙、晶莹剔透。学校里不光有这些景色，松树和柏树的装饰也别惧一格，你肯定不知道它们在哪儿吧，它们呀，就在葡萄长廊的后面。说了这么多，重点地方还没有说呢！引路两旁的葡萄架的两旁是三排教室，每排教室的前面都像果园一样，苹果树、梨树、柿子树应有尽有。说了这么多。你们肯定陶醉在我们美丽的校园里吧！下面，我来介绍一下我们的四季的校园。周记大全
春天，校园在沉睡一冬之后，随着阵阵春雨焕发出活力，伴随着丝丝春风散发出魅力。你看，梨花、桃花、苹果花……都竞相开放，散发出醉人的香味。惹人喜爱的小草从泥土中钻了出来。树木们也刚刚发出嫩芽。有这么美丽、漂亮的风景线，
怎么不能激起大家的学习劲呢？
盛夏时节，太阳变得火辣辣的，把大地照得热乎乎的。树上的叶子变得更加茂盛、更加翠绿，果树上的花都掉了，结出了果实，绿绿的。下课了，同学们在大树下休息、玩耍，开心极了！啊，大树给我们带来了多少乐趣啊！
酷暑消散的时候，秋天来了！校园一片金黄，葡萄叶、柿子叶……都变成了金黄色，一阵风吹来，叶子就随风儿下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，树叶积少成多，不几分钟，就织成了一块金色的“大地毯”，好看极了！
当北风呼啸的时候，冬天来了！大树落光了叶子，光秃秃的，只有松柏还是绿色的，它依然是那么绿？那么强壮，一场大雪过后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可爱极了！操场上同学们热闹非凡，他们堆雪人、打雪仗，玩得开心极了！
你看，我们的校园漂亮吧！校园是多姿多彩、生机勃勃的，他一年四季向我们展示不同的风采，学校的名字你们还不知道吧，告诉你们，我的学校就是子弟二校。我爱我的校园，请大家有时间到我的校园做客。
初中的作文 篇六
昨天到虾棚上去玩水，脚丫子在水中划着，可以感觉到水中的阻力，还可以感觉到水的亲和力。
累了就停一会儿，望望远方的夕阳，红的发光，周围的云朵簇拥的夕阳，就像是簇拥着一位天上的神仙一般。云朵们也沾了夕阳的光，变得红红的，就像是涂了腮红似的，好看极了！
一会儿，脚丫子痒痒的，定是小虾以为我是美味的饲料，咬了一口吧。
转头一看，是雪雪，雪雪悠悠地躺在地上，优雅地舔舔腿，眼神里倒是一种被囚禁了无数年的忧郁。这时，我想起她的哥哥：莎莎。
莎莎也是我们家的狗狗，是和雪雪一母所生。他也有一身白色的皮毛，雪白雪白的，他的耳朵十分灵敏，时常听见一点声音就抖抖耳朵，叫了起来。眼睛里时常透露出活泼，快活的感觉，让别人也同他一样快乐。鼻子上总有许多的“汗”，能嗅出食物的味道。嘴巴不大，牙齿也不大，啃骨头的时候有时也会啃不动。四条腿也不算健壮，细细的，但跑起来飞快。他的尾巴不长，一见到我，必定是甩得快要飞起来似的。
可是，一想到他我更多地悲伤，他死前我最后一面也没有见到。
那天，我和妈妈一起出去买东西，回来时，爸爸告诉我，莎莎已经死了。
当时我呆了一会儿，爸爸一向喜欢捉弄我，我以为是他在骗我，但是，这是真的，真的。我简直不敢相信，买东西之前还是活泼快活的莎莎，就这么一会儿时候就已经不在人世了。仿佛天都一下子暗了起来，一下子塌了下来似的。爸爸告诉我狗狗死的原因：莎莎是一只非常灵敏的狗狗，不会吃别人给的东西。但是，狗贩子居然用枪来捕杀。莎莎经常到处跑，他一定是在玩耍的时候被狗贩子看到了，也就是这样被射了一枪。但是莎莎忍着疼痛。艰难地跑到了爷爷的家里，他终于撑不住了，他倒在了地上，他的头侧在地上，爷爷走了过来，狗贩子也开着摩托车来到了这儿，看到爷爷，他骑着摩托车飞快地走了。莎莎就这样侧着身子，永远也不会动了，永远也醒不过来了，永远地沉睡了，永远地离开我了。
莎莎向来是我最喜欢的一条狗狗。他经常跟着爷爷来接我回家；他经常在我开心的时候摇着尾巴对我祝福；他经常在我伤心的时候静静地靠在我的身边陪我悲伤；他经常在我气愤的时候静静地听我发牢骚。可是，他就这样永远地离开我了。永远地不会在我身边给我带来欢乐了。
以前，我和莎莎比赛跑；我和莎莎玩握手；我还经常看见其他的大狗在欺负莎莎的时候我跑过去赶走其他的狗狗；我还把莎莎丢到水里玩耍，看着他拼命地游上岸，然后对着我甩甩身子，把身上的水甩在我身上，我快乐地搂着他说：“叫你欺负我，呵呵，呵呵呵……”可是，他就这样永远地离开我了，永远地不会在我身边给我带来欢乐了。
莎莎，我好想你，我想起你对我撒娇的样子，我想起了你的敦厚和你的温文尔雅，可是，现在晚了吧，莎莎，我真的好想你，我好像让你听我说我的烦恼。莎莎，我真的真的好想你，我好想为你好好地哭一场……
现在，你在天堂的哪一边，在我伤心的时候你会不会变成一缕清风，对我说：“别哭，有我呢。”在我开心的时候你会不会变成一句赞赏的话，对我说：“真棒，好样的。”在我气愤的时候你会不会变成一滴泪水，对我说：“哭吧，哭吧，哭完就好了。”莎莎，你在哪里啊，我好想你，你快回来……
【点评】
文章字里行间充满了对“逝友”——小狗莎莎被杀的悼念真情，能感受小作者对动物的真情，后面部分作者直接以第二人称与“逝友”——小狗莎莎对话，拟人手法与题目中的“逝友”相契合。但文章开头比较平淡，文章的立意也有待提升。
