考研英语语法重难点解析【精彩3篇】
考研英语语法重难点解析 篇一
在考研英语中，语法一直是考生们比较头疼的一个部分。掌握好英语语法不仅可以帮助我们在考试中取得更好的成绩，还可以提高我们的英语水平。下面就来解析几个考研英语语法的重难点。
一、虚拟语气
虚拟语气是考研英语语法中比较难掌握的一个部分。在虚拟语气中，主要包括三种情况：与过去事实相反的虚拟语气、与现在事实相反的虚拟语气和与将来事实相反的虚拟语气。例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更努力学习。）在这个句子中，使用了与现在事实相反的虚拟语气。
二、倒装句
倒装句是考研英语语法中的一个重要知识点。在一些特定情况下，主语和谓语的位置会颠倒，这就形成了倒装句。例如：Only in this way can we solve the problem.（只有这样，我们才能解决问题。）在这个句子中，主语we和谓语can的位置颠倒了。
三、定语从句
定语从句也是考研英语语法中的一个难点。定语从句用来修饰名词，在句子中充当定语的作用。例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书很有趣。）在这个句子中，定语从句that I bought yesterday修饰了名词book。
四、虚拟条件句
虚拟条件句是考研英语语法中的另一个难点。虚拟条件句用来表示假设情况，通常包括一个if引导的条件从句和一个主句。例如：If I had known it earlier, I would have told you.（如果我早知道这件事，我会告诉你的。）在这个句子中，虚拟条件句if I had known it earlier表示与过去事实相反的情况。
以上就是考研英语语法的一些重难点解析，希望考生们在备考过程中能够加以重点复习，提高英语水平，取得优异的成绩。
考研英语语法重难点解析 篇二
在考研英语中，语法一直是备考的重点之一。掌握好英语语法不仅可以帮助我们在考试中取得更好的成绩，还可以提高我们的英语水平。下面就来进一步解析几个考研英语语法的重难点。
一、主谓一致
主谓一致是考研英语语法中的一个基础知识点。在句子中，主语和谓语之间必须保持一致。例如：The news is shocking.（这则消息令人震惊。）在这个句子中，主语news是单数形式，所以谓语动词is也要用单数形式。
二、非谓语动词
非谓语动词是考研英语语法中的一个难点。非谓语动词包括不定式、动名词和分词。例如：He is good at playing basketball.（他擅长打篮球。）在这个句子中，playing basketball是动名词作宾语补足语。
三、被动语态
被动语态也是考研英语语法中的一个重要知识点。在被动语态中，主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。例如：The book was written by him.（这本书是他写的。）在这个句子中，动作的执行者是him，而不是book。
四、名词数
名词数是考研英语语法中的一个基础知识点。在句子中，名词的单复数形式要与其前后的词保持一致。例如：There are many books on the shelf.（书架上有很多书。）在这个句子中，名词books的复数形式与谓语动词are保持一致。
以上就是考研英语语法的一些重难点解析，希望考生们在备考过程中能够加以重点复习，提高英语水平，取得优异的成绩。祝大家考试顺利！
考研英语语法重难点解析 篇三
考研英语语法重难点解析
代词指代一致是指指代的名词在性、数、格上是否一致,或者所照应的名词词组在某些方面保持一致。下面是小编为你整理的“考研英语语法重难点解析（代词）”，希望能帮助到您。
一、人称代词
（一）人称代词的主格、宾格
人称代词的主格在句中作主语、表语，宾格作及物动词或介词的宾语，主格和宾格不可混用。
例句： When school was over， Jack and me went home together.
分析： me应改为I，因为它处在主语的位置上。
例句： Each cigarette which a person smokes does some harm, and eventually he may get a serious disease from its effect. （1996年第14题）
分析： 该句是复合句，其中which a person smokes是修饰each cigarette的定语从句，he指代前面的`a person。
译文： 一个人吸的每一支烟都对他的身体有害，最终他将因吸烟患上一种严重的疾病。
（二）it的用法
1． 代替除人以外的一切生物或事物（可代替单个词、词组或句子）。
例句： The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes. （2000年第19题）
分析： 该句是复合句，其中he composes是省略了关系代词which/that的定语从句，修饰the moment, 而almost as much as the composer作状语修饰enjoys。
译文： 理想的听众是当音乐奏响时既能置身其中又可超然其外的人，并且几乎可以像作曲家在创作音乐时那样享受音乐。
例句： You have saved my life and I will never forget it.
分析： it指you have saved my life。
译文： 你曾经挽救过我的生命，我决不会忘记这件事。
2． 表示时间、距离、天气等自然现象。
例句： It is time now to tell the Americans they are on the wrong track.
译文： 现在是时候告诉美国人他们走错路了。
例句： She didn?t come back until it was 12:00.
译文： 直到12点她才回来。
例句： It is about 50 miles to school.
译文： 到学校大概50英里。
3. 作形式主语（真正的主语为动名词、不定式或主语从句）
例句： But it?s interesting to wonder if the images we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood aren?t in some small，subconscious way con
分析： 该句是复合句。其中it是形式主语，真正的主语是to wonder if the images aren?t contributing to our own dissatisfactions with the actual experience；we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood是一个定语从句，修饰the images；介词短语in some small，subconscious way作状语，表示方式。
译文： 我们想知道每周看到的“毫无压力、提升幸福感”的为人父母形象是否在以某种细微的、潜意识的方式加剧我们对现行生活体验的不满呢？这很有意思。
4． 作形式宾语
例句： The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. （选自2011年Text 2）
分析： 该句是简单句。其中it作形式宾语，真正的宾语是to be between jobs or to leave a bad one，more acceptable作宾语补足语。
译文： 金融危机已经使得等待工作机会或者辞去糟糕的工作这种行为更容易被人接受了。
例句： There are over 100 night schools in the city, making it possible for a professional to be reeducated no matter what he does. （1998年第7题）
分析： 该句是简单句。no matter what he does在句中作状语，表示让步，分词短语making...作over 100 night schools的补足语。
译文： 这个城市有100多所夜校，这使得专业人员无论从事什么工作都有可能接受再教育。
5． 引出强调句（强调谓语以外的其他成分）
用强调句型： It is/was+被强调部分+that(who/whom/which)+其他部分，被强调部分常为主语（从句）、宾语（从句）、状语（从句），强调状语时不能用when或where，要用that，翻译成汉语时被强调部分常用“是”、“正是”等来表示强调含义。判断是不是强调句的标准是去掉“it is/was”和“that(who/whom/which)”，如果余下部分是一个完整的句子，说明原句是一个强调句，否则就是一个由it作形式主语的句子。
例句： It was during the same time that the communications revolution speeded up, beginning with transport, the railway, and leading on through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures into the 20th?century world of the motor car and the airplane. （选自2002年Use of English)
分析： 该句是复合句。分词短语beginning with...作主语the communications revolution的补足语，该强调句强调状语during the same time。
译文： 与此同时，通讯革命也在加速发展，从交通运输、铁路开始，发展到电报、电话、无线电和电影再到20世纪的汽车和飞机。
例句： Perhaps it is humankind?s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating. （选自1998年Text 1）
分析： 该句是简单句。句子主干为humankind?s long suffering...makes...so fascinating。其中短语at the mercy of...意为“听凭……摆布，完全受……支配”。
译文： 也许正是由于人类长期听任旱涝之灾的摆布，才使得让洪水听从人类的调遣这种理想令人如此痴迷。
二、物主代词
（一）物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词
形容词性物主代词只能修饰名词而不能代替名词，而名词性物主代词可以代替名词词组，即“形容词性物主代词+前面所提到的名词”。
例句： All the off?shore oil explorers were in high spirits as they read affectionate letters from their families. （1998年第35题）
分析： 该句是复合句。出现了as引导的时间状语从句。
译文： 海洋石油勘探队员们读情深意浓的家书时个个情绪高涨。
例句： He does not qualify as a teacher of English as his pronunciation is terrible, but hers is quite good.
分析： 该句是并列句。第一部分是个复合句，出现了as引导的原因状语从句。
译文： 他因为糟糕的发音而不够资格当英文老师，但她的发音却非常好。
（二）不同性别的形容词性物主代词修饰名词。
如：不同性别的形容词性物主代词同时修饰一个名词时，男性物主代词置于女性物主代词前。
例句： Who do you like best， his or her friends?
译文： 你最喜欢他的还是她的朋友？
（三）名词性物主代词（除its外）可与介词of搭配，构成双重所有格
a/an/some/any/no/another/each/such/several/which/this/that/these/those+名词+of+名词性物主代词。
如：
a book of mine
no fault of hers
that pen of his
三、反身代词
反身代词在句中作宾语、表语和同位语，使用时注意反身代词与其指代对象在人称、数和性上保持一致。
例句： According to one belief, if truth is to be known, it will make itself apparent, so one had better wait instead of searching for it． （2001年第3题）
分析： 该句是复合句，其中had better+ do意为“最好做某事”。
译文： 按照一种观点，真理若想众人皆知，真理就应该显而易见，所以人们最好是等待而不是去探寻它。
例句： Prof. White, my respected tutor, frequently reminds me to avail myself of every chance to improve my English. （1999年第35题）
分析： 该句是简单句。avail oneself of...意为“利用（机会等）”。
译文： 我敬爱的导师怀特教授经常提醒我抓住每个机会提高英语水平。
例句： The house belongs
