从容应对高考英语(通用3篇)
从容应对高考英语 篇一
高考英语，其实并不可怕
对于许多学生来说，高考英语可能是最令人恐惧的一科，尤其是对于那些英语成绩不是很理想的同学。面对大量的单词、语法和阅读理解题目，很多人都会感到无从下手，甚至有些人因为对英语的畏惧而选择逃避这门科目。
但是，其实高考英语并不是那么可怕的。首先，高考英语的考试内容是固定的，掌握一定的备考技巧和方法，完全可以在考试中取得不错的成绩。其次，英语是一门需要不断积累和练习的学科，只要坚持每天练习听、说、读、写，相信自己的英语水平一定会有所提升。
在备考高考英语的过程中，有几点建议可以帮助同学们更从容地面对考试。首先是要做好时间规划，合理安排每天的学习时间，分配给听说读写各个方面。其次是要多做真题，熟悉考试题型和题量，提高答题速度和准确率。再者是要多背单词和短语，积累词汇量，从而在阅读和写作中更流畅地表达自己的想法。
总的来说，高考英语并不是一座难以逾越的高山，只要有恒心和耐心，相信每个同学都可以取得理想的成绩。相信自己，从容应对高考英语，你一定可以做到！
从容应对高考英语 篇二
高考英语备考：如何有效提高听说读写能力
备战高考英语，听说读写是四项基本能力，如何有效提高这四项能力，是许多同学们关心的问题。下面我将分享一些提高听说读写能力的方法，希望对备考的同学们有所帮助。
首先，听力是备考高考英语中最容易失分的一项，因此要多加练习。可以通过听英文歌曲、看英文电影、听英文广播等方式来提高自己的听力水平，同时多做听力练习题目，熟悉各种听力考试题型和常见的听力材料。
其次，口语是英语中最直接的表达方式，要提高口语能力，可以多和外教练习口语，参加英语角或者英语演讲比赛，也可以通过模仿和背诵英文短文来提高口语表达能力。
再者，阅读是提高英语综合能力的关键，要多读英文原版书籍、报纸、杂志等，扩大词汇量，提高阅读速度和理解能力。同时要注意阅读时的逻辑思维和分析能力，帮助更好地理解文章。
最后，写作是备考高考英语中的重要环节，要多写作文，积累写作经验，熟悉各种写作题型和写作技巧。在写作时要注意结构清晰、逻辑严谨、用词准确，表达自己的观点和想法。
总的来说，要提高高考英语的听说读写能力，关键在于多练习、多积累、多思考。只有不断地努力和坚持，相信每个同学都可以取得优异的成绩。相信自己，从容应对高考英语，你一定可以做到！
从容应对高考英语 篇三
一、培养良好心态
随着高考的临近,考生往往会由于种种原因,如某次考试失利、遇到困难或挫折等而思想负担过重、心理压力大,导致情绪波动大、烦躁不安、萎靡不振。怎样才能形成良好的心态呢?首先,要充分利用时间,掌握和积累丰富的知识,做到胸有成竹。其次,以积极乐观的态度对待每一次考试,把它们看作是对自己各阶段学习的必要检测,战略上藐视它、战术上重视它。每次考试后都要总结和分析,成功何在?失败何在?把失败看作不断完善自己、提高自己应试能力的有效环节,不断丰富自己的临场经验。只要广大考生及时提醒自己、随时调整心态,定会取得理想成绩、圆各自的梦想。
二、合理安排 1.合理安排时间
往往在这一段时间里,多数同学会有焦虑心理,出现“高原“现象,总感觉到学习收效不大、效果不明显,从而挑灯夜战,有的同学甚至熬到凌晨以后,这无疑会影响第二天的学习。所以,保证睡眠至关重要。有了充足的睡眠,精力才会充沛,学习才能专心致志,否则,整天昏昏沉沉、思路不清、收效甚少、情绪不佳,若形成恶性循环,就会给自己造成更大的心理压力。另外,每天要不断地调节自己的心态,有目的地放松自己,可以听听音乐、散步、唱歌、运动等,做到劳逸结合,学习起来才会头脑清醒、精力旺盛,学习效率高。
2.合理安排复习内容
①制定切合自己实际的复习计划,有重点、有针对性地查漏补缺,牢固掌握基本句型、习惯表达,构建和完善基础知识网络。
②研读《考试说明》、认真对待《考试说明》中的高考词汇表,并且牢记它们的词义及固定表达。
③背诵重点句型及例句。高考试题中,基本句型无处不在,熟记一些典型例句,对做题有很大帮助。
④背诵书面表达范文。对于大多数考生来说,书面表达是一件很棘手的事,总有“满肚子的话语表达不出来“,或者是无从下手、无话可说。所以,熟读、熟背一些不同体裁和题材的英语范文,可使自己牢记和掌握英语的习惯表达,训练英语思维方式,通过模仿和借鉴来完善和提高自己的书面表达能力。
⑤适当做题、研究近几年的
⑥在模拟练习中注意不断摸索和总结答题技巧、注意时间的合理分配、答题的顺序等。
⑦回归课本、研究高考题与高中课本的联系、重温基础、浏览“错题集“、保持稳定情绪、巩固复习成果。
三、做到“三个”坚持
1.坚持“听”
“听”是绝大多数考生的弱项,而且它占分比重大(20%),要想突破听力难关,除了掌握一些听力方面的技巧外,只有坚持多听,才有提高。应根据自己的实际情况固定时间,坚持练听直至高考。听课本录音、听广播或电视英语节目、听英美人士朗读的符合高考要求的听力材料、听历届高考试题的听力录音。只要持之以恒,形成习惯,加强瞬时记忆,提高捕捉信息的能力,练就听力应试的良好心理,才能不受任何意外情况的干扰,才能临场不慌、镇定自若、夺得高分。
2.坚持“阅读”
不难看出,高考试题处处显示着对考生阅读能力的考查。考生必须在读懂、正确理解的基础上,才能准确做答。要提高阅读能力,必须坚持每天限时阅读。练读时,最好五篇文章的总时间比《考试说明》规定的标准时间少5-10分钟。强迫自己提高阅读速度,同时不断分析、总结和掌握阅读技巧。在选择阅读材料时,材料要新、要注意内容和文体的多样性、要原汁原味、不宜过难也不要过易,以《考试说明》为准。另外,在阅读时,还应注意以下几点:
①扩大词汇量,因为词汇量的多少直接影响阅读速度;
②加强通过上下文猜测词义的能力;
③加强深层含义、综合理解和间接推理的能力;
④加强分析长句、省略句、复杂句的能力;
⑤重视英语语言文化的背景、英语国家的风土人情和风俗习惯。
3.坚持“写”
书面表达成绩的提高,除了上面提到的要多背、熟背一些范文外,还要注重练习“写”。有了基本的词汇、句型、语法知识和范文是远远不够的。平时,同学们可通过“改写”、“缩写”、“扩写”、“写日记”、“听写”等形式加强笔头能力。只有多模仿、多练写、多分析、多对照、多修改,找出自己的不足,学习别人的长处,掌握技巧,写起来才会越来越顺手。
4.坚持巧练“短文改错”
“短文改错”实际上属于“写”的范畴。提高短文改错的能力,要多练、精练、巧练相结合。精练是为了发现自己在这方面存在的主要问题,积累经验。因此,要讲究方法,舍得多花一点时间,抓好“写、比、改”三步。
①“写”。拿来一篇短文改错,先不要急于改。可以先尝试按照原文表达的意思,自己先写一篇作文。这是一个理解别人的短文大意后,自己再完成一篇英文的过程。要克服“先入为主”,尽量“离开””原文,把自己的作文写出来。
②“比”。比较自己的作文与改错短文的异同,发现“改点”。自己写的短文中会出现与短文改错题的设置相同的错误。这种情况下,有的同学往往不会在短文中将错误挑出并加以改正,这就是学生语言的“盲点”。自己写的短文中会出现与短文改错题的短文不同的表达。这就产生了“比”的内容,这是做短文改错题最重要的地方,只有找出错,才能改错,而不是瞎改、乱改。
③“改”。分析“改点”,做出正确的判断并改正错误。短文改错“错在句,改在行”。在做短文改错题时,同学们要在“语篇上改,在行上验”。在语篇上改,而不是拘泥于行,这样可以有一个完整的句子概念,自觉地养成在语篇基础上的行文能力。语篇上的改错完成后,再在“行”上验证,进一步确定答案,并分析出如果同一行出现两个“改点”,到底哪一个是错的。
四、善于捕捉高考信息
不少考生为了取得优异的成绩只顾埋头苦读,往往忽视对高考信息的收集。要知道,越是临近高考,越要多与同学和老师沟通、交流,多浏览报刊、关注媒体报道,随时了解高考动态、高考政策、高校录取的信息。结合自己的情况调整复习、把握方向、减少盲目性、缓解心理压力,提高命中率。
只要同学们合理安排、多练、精练加巧练、保持良好的心态,定会在高考中取得优异的成绩。
[从容应对高考英语]
