幼儿园中班说课稿-小雨沙沙沙【精简3篇】
幼儿园中班说课稿-小雨沙沙沙 篇一
标题：《小雨沙沙沙，感受自然之美》
一、教学目标：
1. 学习和了解雨水的形成原因和作用；
2. 培养幼儿对雨水的感知能力；
3. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识；
4. 提高幼儿的观察力和动手能力；
5. 通过亲身体验，培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
二、教学重点：
1. 掌握雨水的形成原因和作用；
2. 培养幼儿对雨水的感知能力。
三、教学准备：
1. 大型图片或模型展示雨水的形成过程；
2. 雨滴模型或玻璃瓶、水枪等；
3. 水彩画、纸盘、画笔等。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师播放雨声音乐，让幼儿闭上眼睛，感受雨水的声音和气息，引起幼儿对雨水的好奇心。
2. 导学（10分钟）：
通过图片或模型展示雨水的形成过程，讲解水蒸气上升、冷凝成云、云块聚集、云块变大形成雨滴，最后雨滴落下的过程。
3. 感知雨水（15分钟）：
让幼儿用水枪或玻璃瓶模拟雨滴落下的情景，让他们亲身感受雨水的触感和声音。
4. 创作活动（15分钟）：
给每个幼儿发放纸盘、水彩画和画笔，让他们在纸盘上画出自己心目中的小雨滴，并配上自己喜欢的颜色。
5. 总结（5分钟）：
老师引导幼儿回顾今天的学习内容，帮助他们理解雨水的形成过程和作用。
6. 拓展活动（15分钟）：
将幼儿分成小组，让他们在户外观察和收集雨滴，然后回到教室进行观察和讨论，进一步加深对雨水的认识。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对雨水的形成原因和作用有了初步的了解，培养了他们对自然界的热爱和保护意识。同时，通过亲身体验和创作活动，提高了幼儿的观察力和动手能力，培养了他们对自然界的好奇心和探索欲望。
幼儿园中班说课稿-小雨沙沙沙 篇二
标题：《小雨沙沙沙，感受自然之美》
一、教学目标：
1. 学习和了解雨水的形成原因和作用；
2. 培养幼儿对雨水的感知能力；
3. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识；
4. 提高幼儿的观察力和动手能力；
5. 通过亲身体验，培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
二、教学重点：
1. 掌握雨水的形成原因和作用；
2. 培养幼儿对雨水的感知能力。
三、教学准备：
1. 大型图片或模型展示雨水的形成过程；
2. 雨滴模型或玻璃瓶、水枪等；
3. 水彩画、纸盘、画笔等。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师播放雨声音乐，让幼儿闭上眼睛，感受雨水的声音和气息，引起幼儿对雨水的好奇心。
2. 导学（10分钟）：
通过图片或模型展示雨水的形成过程，讲解水蒸气上升、冷凝成云、云块聚集、云块变大形成雨滴，最后雨滴落下的过程。
3. 感知雨水（15分钟）：
让幼儿用水枪或玻璃瓶模拟雨滴落下的情景，让他们亲身感受雨水的触感和声音。
4. 创作活动（15分钟）：
给每个幼儿发放纸盘、水彩画和画笔，让他们在纸盘上画出自己心目中的小雨滴，并配上自己喜欢的颜色。
5. 总结（5分钟）：
老师引导幼儿回顾今天的学习内容，帮助他们理解雨水的形成过程和作用。
6. 拓展活动（15分钟）：
将幼儿分成小组，让他们在户外观察和收集雨滴，然后回到教室进行观察和讨论，进一步加深对雨水的认识。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对雨水的形成原因和作用有了初步的了解，培养了他们对自然界的热爱和保护意识。同时，通过亲身体验和创作活动，提高了幼儿的观察力和动手能力，培养了他们对自然界的好奇心和探索欲望。
幼儿园中班说课稿-小雨沙沙沙 篇三
幼儿园中班说课稿-小雨沙沙沙
一、学生情况
我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。
二、教材
1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。
2. 活动目标：
能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。
学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。
在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。
3.活动准备：
歌曲动画课件
歌曲录音。（演唱5遍，伴奏1遍）
歌曲图谱
洒水壶
4.活动重难点：
能够正确的
投入的歌唱，和谐的'歌唱。
二、教法
听唱法
图谱记忆法
游戏法
整体教学法
三、学法
体验法
直观记忆
四、活动过程：
一、准备部分：
1 律动
2 练声
二、学习歌曲
1 导入歌曲
2 熟悉旋律
“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？”
“听了这首歌，你有什么感觉？”
请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。
请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。
3 熟悉歌词
老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容
请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？
看动画，记忆歌词
（请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片，请你仔细的听歌词）
春雨发出什么样的声音？——沙沙沙
小雨在哪里？————花园里（鱼池里，田野里）
花儿快乐得怎么样？——-张嘴巴（摇尾巴，向上爬）
看图谱
师：最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴
然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
最后是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。
出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，（放伴奏录音）老师示范，幼儿唱。
“请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。”
4 幼儿练唱歌曲
播放动画，集体演唱。
随录音演唱
请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演
三、结束部分：
小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。
