美术：手指印画-幼儿园大班美术教案【推荐3篇】
美术：手指印画-幼儿园大班美术教案 篇一
手指印画是一种简单有趣的绘画技法，适合幼儿园大班的孩子们进行练习和创作。通过手指印画，孩子们可以培养手眼协调能力，提高创造力和想象力。本篇将为大家介绍一节关于手指印画的美术课程。
教学目标：
1. 学习手指印画的基本技法。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 提高孩子们的手眼协调能力。
教学准备：
1. A4纸张
2. 颜料
3. 毛笔
4. 水杯和毛巾
5. 盘子或画板
教学过程：
1. 导入：通过展示一些手指印画的作品，激发孩子们的兴趣，并引导他们观察作品中的不同元素和颜色运用。
2. 演示：老师向孩子们展示手指印画的基本技法，如何将手指蘸取颜料后印在纸上，如何运用手指的不同部位进行创作等。
3. 实践：让孩子们动手尝试手指印画。首先，老师可以提供一些简单的形状和图案供孩子们选择，如圆圈、三角形、鱼、树等。然后，让孩子们按照自己的想法和创意，运用手指印画的技法进行创作。
4. 分享：让每个孩子都有机会展示自己的作品，并向其他同学们介绍自己的创作灵感和想法。
5. 总结：通过讨论和回顾孩子们的作品，总结出手指印画的特点和技法，并鼓励孩子们继续发挥想象力进行创作。
教学延伸：
1. 在手指印画的基础上，可以引导孩子们尝试其他物体的印画，如叶子、玩具等，扩展他们对材料的认识和运用能力。
2. 可以组织孩子们进行合作创作，让他们在团队中发挥自己的创意和才能，并学会倾听和尊重他人的意见。
通过手指印画的美术课程，幼儿园大班的孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的艺术素养和创造力。这不仅有助于提高他们的审美能力，还能促进他们对艺术的兴趣和热爱。同时，手指印画也是一种简单易行的绘画技法，适合幼儿园大班的孩子们进行实践和创作。希望这节课能够给孩子们带来快乐和启发，让他们在美术学习中享受探索和创造的乐趣。
美术：手指印画-幼儿园大班美术教案 篇二
手指印画是一种有趣且富有创造力的绘画技法，适合幼儿园大班的孩子们进行练习和创作。通过手指印画，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，培养手眼协调能力和细致观察力。本篇将为大家介绍一节关于手指印画的美术课程。
教学目标：
1. 学习手指印画的基本技法，如何将手指蘸取颜料后印在纸上，如何运用手指的不同部位进行创作。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，引导他们尝试不同的形状和图案创作。
3. 提高孩子们的手眼协调能力和细致观察力，让他们学会观察和模仿周围的事物。
教学准备：
1. A4纸张
2. 颜料
3. 毛笔
4. 水杯和毛巾
5. 盘子或画板
6. 不同形状的模具，如圆圈、三角形、星星等
教学过程：
1. 导入：展示一些手指印画的作品，并引导孩子们观察作品中的不同形状和图案，激发他们的兴趣和创造欲望。
2. 演示：老师向孩子们展示手指印画的基本技法，并介绍如何运用手指的不同部位创作不同的效果。
3. 实践：让孩子们动手尝试手指印画。首先，提供一些模具供孩子们选择，让他们按照自己的想法和创意，运用手指印画的技法进行创作。然后，鼓励孩子们尝试自由发挥，用手指直接在纸上创作不同的形状和图案。
4. 分享：让每个孩子都有机会展示自己的作品，并向其他同学们介绍自己的创作灵感和想法。
5. 总结：通过讨论和回顾孩子们的作品，总结出手指印画的特点和技法，并鼓励孩子们继续发挥想象力进行创作。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们尝试用手指印画的技法进行故事创作，让他们将不同的手指印画组合成人物、动物或场景，培养他们的故事想象力和表达能力。
2. 可以组织孩子们进行合作创作，让他们在团队中发挥自己的创意和才能，并学会倾听和尊重他人的意见。
通过手指印画的美术课程，幼儿园大班的孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的艺术素养和创造力。这种简单而有趣的绘画技法不仅能够提高孩子们的手眼协调能力和细致观察力，还能促进他们对艺术的兴趣和热爱。希望这节课能够激发孩子们的创造力，让他们在美术学习中享受探索和创造的乐趣。
美术：手指印画-幼儿园大班美术教案 篇三
美术：手指印画-幼儿园大班美术教案
活动目标：1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、勾线笔、各种颜料、抹布。
3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。
欣赏手印画，说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?
2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的`手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。
(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
(2)去洗手间洗手，并将手擦干净。
(3)用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
(4)教师在
3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。转载自：美术：手指印画-幼儿园大班美术教案
