我是小司机托班幼儿活动教案【最新3篇】
我是小司机托班幼儿活动教案 篇一
幼儿园是孩子们的第二个家，是他们学习和成长的地方。为了让幼儿们在轻松愉快的环境中学习和发展，我设计了一堂名为“小司机”的托班幼儿活动教案。
活动名称：小司机
活动目标：通过模拟驾驶游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动准备：
1. 在室内或室外设置一个驾驶模拟场地，可以使用彩绘地板或者橡皮垫来标示道路、红绿灯等。
2. 准备一些小汽车模型和道具，如纸箱、交通标志牌等。
3. 准备一些道具，如驾驶证、汽车保险单等。
活动过程：
1. 导入环节：教师向幼儿们介绍今天的活动主题“小司机”，并与他们一起讨论交通规则和安全知识。
2. 热身活动：教师引导幼儿们做一些身体运动，如踩气球、拍手等，以增强他们的注意力和反应能力。
3. 游戏规则介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标，如如何驾驶小汽车、遵守交通规则等。
4. 驾驶模拟：幼儿们分成小组，每个小组有一辆小汽车，他们需要按照交通规则驾驶小汽车，遵守红绿灯等。教师可以扮演交警角色，指挥交通流量。
5. 道路修建：教师引导幼儿们用纸箱和道具搭建道路，让幼儿们体验到道路建设的过程。
6. 交通标志制作：教师引导幼儿们使用纸张和颜色笔制作交通标志，加深他们对交通标志的认识。
7. 驾驶证制作：教师引导幼儿们使用纸张和颜色笔制作驾驶证，让幼儿们感受到驾驶的责任和义务。
8. 活动总结：教师与幼儿们一起回顾活动内容和目标，鼓励他们分享自己的收获和体会。
活动评估：
通过观察幼儿的参与程度、沟通能力和团队合作情况，以及他们对交通规则和安全知识的掌握情况，评估幼儿的学习效果。
我是小司机托班幼儿活动教案 篇二
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了培养幼儿们的团队合作精神和动手能力，我设计了一堂名为“小司机”的托班幼儿活动教案。
活动名称：小司机
活动目标：通过模拟驾驶游戏，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
活动准备：
1. 在室内或室外设置一个驾驶模拟场地，可以使用彩绘地板或者橡皮垫来标示道路、红绿灯等。
2. 准备一些小汽车模型和道具，如纸箱、交通标志牌等。
3. 准备一些道具，如驾驶证、汽车保险单等。
活动过程：
1. 导入环节：教师向幼儿们介绍今天的活动主题“小司机”，并与他们一起讨论交通规则和安全知识。
2. 热身活动：教师引导幼儿们做一些身体运动，如踩气球、拍手等，以增强他们的注意力和反应能力。
3. 游戏规则介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标，如如何驾驶小汽车、遵守交通规则等。
4. 驾驶模拟：幼儿们分成小组，每个小组有一辆小汽车，他们需要按照交通规则驾驶小汽车，遵守红绿灯等。教师可以扮演交警角色，指挥交通流量。
5. 道路修建：教师引导幼儿们用纸箱和道具搭建道路，让幼儿们体验到道路建设的过程。
6. 交通标志制作：教师引导幼儿们使用纸张和颜色笔制作交通标志，加深他们对交通标志的认识。
7. 驾驶证制作：教师引导幼儿们使用纸张和颜色笔制作驾驶证，让幼儿们感受到驾驶的责任和义务。
8. 活动总结：教师与幼儿们一起回顾活动内容和目标，鼓励他们分享自己的收获和体会。
活动评估：
通过观察幼儿的参与程度、沟通能力和团队合作情况，以及他们对交通规则和安全知识的掌握情况，评估幼儿的学习效果。
我是小司机托班幼儿活动教案 篇三
我是小司机托班幼儿活动教案
一、此活动的功能：
此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在“小司机”主题中进行。
二、此活动设计的原因：
2——3岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《我是小司机》为活动的小分题，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，数理逻辑，自然观察，空间，音乐，语言，人际关系 这八大智能方面的相关发展。
三、分题的学习目标：
1、享受听故事的乐趣。
2、了解车的基本结构和相关知识。
3、认识马路上的常见车。
4、懂得遵守最基本的交通规则，学看信号灯。
5、认识圆形和方形
6、享受车轮滚画的乐趣。
[活动设计]
活动1：汽车一路开
[活动目标]
1、享受听故事的乐趣。
2、认识车的基本结构 。
3、知道加油站、洗车站、停车场。
4、分享自己的乘车经验。
5、发展想象力。
6、学习点数。
[活动准备]
公共汽车玩具，其他小汽车玩具、小狗玩具 、故事图片。
[活动过程]
1、出示公共汽车玩具，引导孩子回想乘车的情节，请幼儿分享乘车的体验。
2、告诉幼儿老师要讲一个故事，故事中小狗做司机，它要带大家去公园玩，在路上，会发生什么事呢?请幼儿自由发表想法。
3、出示故事图片，讲故事《汽车一路开》。讲后请幼儿回答：谁当司机?它带大家到哪里去了?谁在“嘀嘀响”。车子的两边有什么?它有几个车轮?你还见过几个车轮的车?
4、请幼儿自由选择自己喜欢的汽车玩具，自由玩耍，请幼儿数数有几个车轮。
请幼儿分享以往坐车的经验。分享自己的汽车玩具有几个车轮子。
[活动评价]
1、能安静的倾听故事。
2、能说出汽车的基本结构。
3、能分享自己的坐车经验。
4、能基本正确的进行点数。
[活动延伸]
请家长引导幼儿利用回家的路上观察马路上的汽车，观察马路两边都有什么，和父母分享汽车的特征。
附：故事《汽车一路开》
“请大家上车坐好”。小狗司机要带大家到公园去玩了。“嘀嘀嘀”喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。一、二、三、四，哦，这辆车又四个轮子，圆圆的轮子转的好快呀。是公园到了吗?没有，原来司机把汽车开到了加油站。汽车喝了油，就想吃饱了饭，走得可快了。一会儿就到了公园。公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。汽车开了很多路，车身有点赃了，小狗司机就给汽车洗了个澡，晚上，小朋友都回家了，汽车也要回家，汽车的家在停车场 。
活动2：这是什么车
[活动目标]
1、认识常见的车辆。(小汽车、卡车、三轮车、自行车、公共汽车、警车、救护车、救火车)。
2、锻炼口头表达能力。
3、发展分类能力。
4、认识“车”的字形、读音 和意义 。
5、发扬合作精神。
[活动准备]
各种汽车玩具，布置成车展。录有各种车辆声音的磁带，录音机。自制的展票。汽车在马路行驶的图片。地垫、大积木
[活动过程]
1、给幼儿分发车展票，请幼儿参观车展，并请幼儿选择自己最喜欢的汽车向小朋友说说它是什么车。 它是什么颜色的，可以做什么。如。小汽车，它是红色的，它可以载客。
2、请幼儿猜猜今天来做客的是哪个字宝宝，出示“车”然后一起认读。
3、请幼儿听录音，听听是哪些汽车在唱歌，请幼儿根据判断儿给汽车玩具进行分类(即是自己车的鸣叫声时就把自己的`汽车高高举起。)
4、出示汽车在马路行驶的图片，请幼儿说说自己的乘车经验，马路的两边有什么?
5、请幼儿和老师一起用地垫、大积木来铺一条马路，然后请幼儿驾驶自己的汽车行驶。
[总结分享]
幼儿分享自己喜欢的车，分享参加游戏的快乐。
[活动评价]
1、能介绍自己喜欢的车。
2、能积极的认读字宝宝。
3、能积极的参加游戏。
4、能比较合作的进行游戏。
[活动延伸]
请幼儿观察马路上的车，看看还有什么车，第二天和小朋友分享。
活动3：快乐的小司机
[活动目标]
1、认识红色和绿色。
2、懂得辨别交通信号灯。
3、享受集体游戏的快乐。
4、学习涂染。
[活动准备]
红灯、绿灯标记一套，纸头饰(上有各种常见的汽车)，图画纸(画有两个圆形)，红绿彩笔。
[活动过程]
1、老师讲有关信号灯的故事：这天，小狗司机又开着车出来了，它正要过路口呢，突然有好几辆车从几个方向都向小狗这里跑来，这下把小狗给吓坏了。怎么回事?(请幼儿猜想)。原来是信号灯坏了.
2、请幼儿思考，信号灯坏了会怎样?这可怎么办呀?谁来把他们修好?请幼儿在作业纸上进行涂染。将作业纸展于作业栏里，供幼儿互相欣赏。
3、然后老师接着讲故事：信号灯修好了，红灯亮了，小狗停下了;一会儿，绿灯亮了，小狗赶紧开着车向前跑。多么遵守规则的小司机呀。
4、请幼儿做游戏 ，老师扮交通信号灯，幼儿自选喜欢的头饰戴好模仿汽车在马路上行驶。当老师举红色标记并说“红灯”时，所有“车辆”均需立即停止前进。当举起绿色标记并说“绿灯”时，“车辆”便可继续行驶。
[总结分享]
请幼儿互相欣赏自己“修”好的信号灯。并说说自己喜欢的汽车。
[活动评价]
1、能够正确区分红色和绿色。
2、能够懂得辨别信号灯。
3、能较好的进行涂染
4、乐于参加游戏。
[活动延伸]
请幼儿观察马路上的信号灯，看看还有什么颜色的，并和爸爸妈妈做此游戏。
活动4：圆的和方的
[活动目标]
1、认识圆形物体能滚动。
2、认识方形。
3、培养探索精神。
4、享受用车轮作画的快乐。
[活动准备]
各种汽车玩具，圆筒，方筒，玻璃球，圆形积木和 方形积木。室内大画纸，广告色，大调色盘 ，抹布。车轮画一幅。
[活动过程]
1、请幼儿自由玩圆筒、方筒、玻璃球，积木等。游戏玩后请幼儿说说自己的发现，老师总结并示范能滚动的东西 和不能滚动的东西。
2、请幼儿找找还有那些东西能滚动。那些东西不能滚动。
3、请幼儿选择自己喜欢的汽车和自己喜欢的颜色，在大画纸上滚画车轮画。请幼儿用抹布擦手上的颜色。
[总结分享]
幼儿分享自己的车轮滚画。
[活动评价]
1、识别圆形的物体和方形的物体。
2、能积极参与科学性试验。
3、能主动参与车轮滚画。
[活动延伸]
请幼儿找找周围还有什么东西可以像车轮滚动。那些东西是方的。
活动5：粘贴 ：车轮。
[活动目标]
1、学习比较大小
2、复习圆形。
3、享受粘贴的快乐。
4、发展小肌肉动作。
5、培养良好的作业常规。
[活动准备]
大、小圆形纸片，浆糊，棉棒，画有缺少车轮的汽车作业纸。
[活动过程]
1、猜谜语“汽车走，它转转，汽车停，它睡觉。”请幼儿猜猜它是什么?
2、讲有关车轮的故事。
“这天小狗司机的汽车不走了。原来是车轮掉下来了。怎么办呢?”请幼儿帮忙想办法。
3、分给幼儿每人两个圆形纸片，请幼儿比较两个圆形纸片的大小。
4、请幼儿帮小狗把车轮修好，要求幼儿把浆糊抹到没有颜色的一面。并用抹布把手上的浆糊擦掉。
5、粘贴好的汽车放在作业架上，开汽车展。
[总结分享]
幼儿分享粘贴的快乐。
[活动评价]
1、能很好的比较区分大小。
2、能很干净的进行粘贴。
[活动延伸]
请幼儿和家长一起用废纸盒子做汽车，带到幼儿园和小朋友分享。
